Đáp án và lời giải
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 7 năm 2025-2026 THCS Lương Thế Vinh (TP HCM) có đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hoa cam được miêu tả bằng những từ ngữ, hình ảnh:
– trắng, li ti, dày đặc, thơm hăng hắc.
– mùi thơm giản dị mà kiêu hãnh, lạnh lùng nhưng quấn quýt trì níu và tuyệt đối tinh khôi.
– một bông hoa cam có thể mang trong nó mùi của cả một khu vườn.
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Qua văn bản, người viết đã bộc lộ tình cảm với khu vườn và cây cam:
– Tình cảm yêu mến, gắn bó sâu nặng đối với khu vườn cam nơi đã chứng kiến sự lớn lên của nhân vật tôi.
– Đó còn là sự nâng niu, trân trọng cây cam như một người bạn thân thiết, biết sẻ chia niềm vui nỗi buồn.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Cảm nhận về cái tôi của người viết:
– Cái tôi nhạy cảm, giàu cảm xúc, yêu thiên nhiên và luôn nhìn thế giới xung quanh bằng ánh mắt trìu mến.
– Người viết có tâm hồn sâu sắc, tinh tế, biết cảm nhận linh hồn của cây cỏ và gửi gắm vào đó những suy nghĩ, rung động chân thành.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Triển khai nội dung đảm bảo các ý sau:
+ Trồng nhiều cây xanh, chăm sóc góc vườn, chậu hoa, cây cảnh
+ Dành thời gian quan sát, cảm nhận vẻ đẹp, đời sống của cây xanh để thấy tâm hồn nhẹ nhàng, thư thái, bình yên
+ Trân trọng những giá trị mà thiên nhiên ban tặng cho con người
+ Bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên để có một đời sống đẹp, một cuộc sống sạch
– Liên hệ bài học/khẳng định lại ý kiến.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn biểu cảm: Mở bài giới thiệu và biểu lộ cảm xúc với sự việc; Thân bài lần lượt thể hiện những tình cảm, cảm xúc đối với sự việc; Kết bài khẳng định lại tình cảm, cảm xúc và rút ra bài học. |
|---|
| b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Biểu cảm về một sự việc diễn ra trong hành trình học tập, rèn luyện đã để lại cho em những ấn tượng sâu sắc, khó quên. |
| c. Triển khai vấn đề: Học sinh có thể biểu cảm sự việc theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo biểu lộ cảm xúc theo trình tự diễn tiến của sự việc, kết hợp yếu tố miêu tả, tự sự hỗ trợ cho việc biểu lộ cảm xúc A. Mở bài – Giới thiệu sự việc người viết muốn biểu lộ cảm xúc – Giới thiệu được cảm xúc chung về sự việc Hướng dẫn chấm: – Giới thiệu được sự việc: 0,25 điểm – Nêu được cảm xúc chung về sự việc: 0,25 điểm B. Thân bài – Biểu lộ cảm xúc theo trình tự diễn tiến của sự việc: mở đầu – diễn biến – kết thúc. – Biểu lộ được ít nhất hai sắc thái tình cảm, cảm xúc về đặc điểm nổi bật của sự việc. – Kết hợp với miêu tả, tự sự nhằm hỗ trợ cho việc biểu lộ cảm xúc. – Sử dụng ngôi thứ nhất để bộc lộ cảm xúc. C. Kết bài – Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc về sự việc. – Rút ra điều đáng nhớ đối với bản thân. |
| d. Sáng tạo: Bài văn khơi gợi được cảm xúc ở người đọc dành cho sự việc được biểu cảm; viết sâu sắc, cảm xúc, diễn đạt giàu hình ảnh. |
| e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. |