Đáp án và lời giải
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 11 năm 2025-2026 Sở GD&ĐT Bắc Ninh có đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Biện pháp tu từ nhân hóa: ngước cặp mắt đầy nhẫn nhục và sầu não.
– Tác dụng:
+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm giúp cho câu văn sinh động, hấp dẫn.
+ Thể hiện sự cam chịu, tự nguyện, tình cảm gần gũi, gắn bó của con khoang đen dành cho chủ.
+ Thể hiện cái nhìn cảm thông, trân trọng của tác giả về người nông dân và những con vật gắn bó với cuộc sống của họ.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Tính cách của nhân vật lão Khúng được thể hiện trong đoạn trích: nhân hậu, giàu tình thương, cam chịu…
– Nhận xét: Tính cách của Lão Khúng tiêu biểu cho người nông dân Việt Nam xưa: cuộc sống lao động nghèo khó nhưng luôn sáng lên những phẩm chất tốt đẹp đáng trân trọng, tự hào.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Nêu một thông điệp được tác giả gửi gắm trong đoạn trích, có lí giải hợp lí, thuyết phục. (Có thể chọn một trong các gợi ý sau: Cuộc sống của con người chỉ thật sự có ý nghĩa khi biết sống nhân hậu và trân trọng sự sống quanh mình; lòng nhân ái giúp con người thoát khỏi sự chai sạn, vô cảm…)
– Lí giải hợp lí, thuyết phục.
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn có đủ 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. |
|---|
| b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Tình yêu thương của con người trong cuộc sống. |
| c. Triển khai vấn đề: Học sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách nhưng cần diễn đạt lôgic, thuyết phục và về cơ bản cần đảm bảo những nội dung sau: * Mở bài: giới thiệu được vấn đề nghị luận. * Thân bài: – Giải thích được vấn đề nghị luận: Tình yêu thương là tình cảm tốt đẹp, kết nối con người, vạn vật, mang lại hạnh phúc ý nghĩa trong cuộc sống; là tình cảm thiêng liêng xuất phát từ trái tim. – Biểu hiện: Tình yêu thương được biểu hiện qua những hành động cụ thể như lắng nghe, thấu hiểu niềm vui, nỗi buồn với người xung quanh; sẵn sàng quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ người gặp hoạn nạn mà không đòi hỏi sự trả ơn; tôn trọng và đối xử tử tế với mọi người, mọi vật, không phân biệt giàu nghèo, địa vị, quốc gia… – Phân tích, chứng minh được ý nghĩa của vấn đề nghị luận: + Đối với mỗi người: Tình yêu thương giúp con người được sẻ chia, có động lực vượt qua khó khăn, cảm thấy hạnh phúc, sống nhân ái, vị tha. + Đối với cộng đồng: Tình yêu thương của mỗi cá nhân sẽ lan tỏa lối sống tích cực, đẩy lùi cái xấu, cái ác, mang lại cuộc sống bình yên, hạnh phúc, góp phần xây dựng xã hội ngày càng tốt đẹp, phát triển. – Mở rộng, nâng cao vấn đề nghị luận: trao đổi với những ý kiến trái chiều về lối sống vô cảm, vô trách nhiệm… – Rút ra bài học. * Kết bài: khẳng định được vấn đề nghị luận. |
| d. Sáng tạo: HS thể hiện được những suy nghĩ sâu sắc, độc đáo. |
| e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. |