Lời giải Đề thi cuối kì 1 KTPL 11 (có đáp án) - Đề 1

Câu 1

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đáp án đúng là B.

Câu 2

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đáp án đúng là B.

Câu 3

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Đáp án đúng là A.

Câu 4

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Đáp án đúng là A.

Câu 5

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Đáp án đúng là D.

Câu 6

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Đáp án đúng là A.

Câu 7

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Đáp án đúng là C.

Câu 8

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Đáp án đúng là A.

Câu 9

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Đáp án đúng là D.

Câu 10

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đáp án đúng là B.

Câu 11

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đáp án đúng là B.

Câu 12

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đáp án đúng là B.

Câu 13

Lời giải do TopStudy biên soạn

a) Sai
b) Sai
c) Đúng
d) Sai

Nội dung A	Nội dung B	Nội dung C	Nội dung D
Sai	Sai	Đúng	Sai

Câu 14

Lời giải do TopStudy biên soạn

a) Sai
b) Đúng
c) Đúng
d) Sai

Nội dung A	Nội dung B	Nội dung C	Nội dung D
Sai	Đúng	Đúng	Sai

Câu 15

Lời giải do TopStudy biên soạn

a) Đúng
b) Sai
c) Sai
d) Đúng

Nội dung A	Nội dung B	Nội dung C	Nội dung D
Đúng	Sai	Sai	Đúng

Câu 16

Lời giải do TopStudy biên soạn

a) Đúng
b) Sai
c) Sai
d) Đúng

Nội dung A	Nội dung B	Nội dung C	Nội dung D
Đúng	Sai	Sai	Đúng

Câu 17

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Em hãy nêu định nghĩa ý tưởng kinh doanh và liệt kê các nguồn giúp tạo ý tưởng kinh doanh của chủ thể sản xuất kinh doanh? - Định nghĩa: Ý tưởng kinh doanh là những suy nghĩ, hành động sáng tạo, có tính khả thi, có thể đem lại lợi nhuận trong kinh doanh. - Các nguồn tạo ý tưởng kinh doanh (Học sinh liệt kê được ít nhất 2 nguồn chính): + Lợi thế nội tại (chủ quan): Xuất phát từ đam mê, hiểu biết, năng lực, năng khiếu, nguồn vốn tích lũy của bản thân... + Cơ hội bên ngoài (khách quan): Xuất phát từ nhu cầu thị trường, sự khan hiếm hàng hóa, điểm hạn chế của các sản phẩm hiện có, hoặc những thay đổi về công nghệ, chính sách...
- Đề xuất ý tưởng hợp lý: Học sinh nêu được một ý tưởng cụ thể, khả thi gắn liền với đời sống học sinh/địa phương. (Ví dụ: Kinh doanh túi vải canvas tự thiết kế cho học sinh trong trường, hoặc làm chậu hoa handmade từ chai nhựa cũ để bán).(0,25 đ) - Xác định đúng nguồn hình thành ý tưởng: Chỉ ra được ý tưởng đó kết hợp giữa yếu tố nào. (Ví dụ: Nguồn hình thành xuất phát từ "cơ hội bên ngoài" là nhu cầu sống xanh của mọi người tăng cao, kết hợp với "lợi thế nội tại" là sự khéo tay, yêu thích làm đồ handmade của bản thân).

Em hãy nêu định nghĩa ý tưởng kinh doanh và liệt kê các nguồn giúp tạo ý tưởng kinh doanh của chủ thể sản xuất kinh doanh? - Định nghĩa: Ý tưởng kinh doanh là những suy nghĩ, hành động sáng tạo, có tính khả thi, có thể đem lại lợi nhuận trong kinh doanh. - Các nguồn tạo ý tưởng kinh doanh (Học sinh liệt kê được ít nhất 2 nguồn chính): + Lợi thế nội tại (chủ quan): Xuất phát từ đam mê, hiểu biết, năng lực, năng khiếu, nguồn vốn tích lũy của bản thân... + Cơ hội bên ngoài (khách quan): Xuất phát từ nhu cầu thị trường, sự khan hiếm hàng hóa, điểm hạn chế của các sản phẩm hiện có, hoặc những thay đổi về công nghệ, chính sách...

- Đề xuất ý tưởng hợp lý: Học sinh nêu được một ý tưởng cụ thể, khả thi gắn liền với đời sống học sinh/địa phương. (Ví dụ: Kinh doanh túi vải canvas tự thiết kế cho học sinh trong trường, hoặc làm chậu hoa handmade từ chai nhựa cũ để bán).(0,25 đ) - Xác định đúng nguồn hình thành ý tưởng: Chỉ ra được ý tưởng đó kết hợp giữa yếu tố nào. (Ví dụ: Nguồn hình thành xuất phát từ "cơ hội bên ngoài" là nhu cầu sống xanh của mọi người tăng cao, kết hợp với "lợi thế nội tại" là sự khéo tay, yêu thích làm đồ handmade của bản thân).

Câu 18

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Nêu đúng các đặc điểm cơ bản của văn hóa tiêu dùng Việt Nam: Học sinh nêu được ít nhất 2 trong số các đặc điểm sau (mỗi ý đúng đạt 0,25đ): - Có tính kế thừa: Vừa mang bản sắc truyền thống, vừa mang tính hiện đại. - Có tính hợp lý: Người tiêu dùng chú trọng tính mục đích, sự an toàn, tiết kiệm. - Có tính thời đại: Chịu ảnh hưởng của xu hướng toàn cầu hóa, công nghệ số (mua sắm trực tuyến, tiêu dùng xanh).
Đề xuất và giải thích một hành động cụ thể để phát huy cuộc vận động: Học sinh đưa ra được một giải pháp thực tế của bản thân. Ví dụ: - Hành động: Ưu tiên tìm kiếm, lựa chọn các nhu yếu phẩm, quần áo hoặc đồ dùng học tập do các thương hiệu uy tín trong nước sản xuất thay vì sính hàng ngoại. - Ý nghĩa hành động: Giúp lan tỏa tinh thần tự hào dân tộc, thúc đẩy các doanh nghiệp Việt phát triển và bảo vệ nguồn tài nguyên kinh tế quốc gia.

Nêu đúng các đặc điểm cơ bản của văn hóa tiêu dùng Việt Nam: Học sinh nêu được ít nhất 2 trong số các đặc điểm sau (mỗi ý đúng đạt 0,25đ): - Có tính kế thừa: Vừa mang bản sắc truyền thống, vừa mang tính hiện đại. - Có tính hợp lý: Người tiêu dùng chú trọng tính mục đích, sự an toàn, tiết kiệm. - Có tính thời đại: Chịu ảnh hưởng của xu hướng toàn cầu hóa, công nghệ số (mua sắm trực tuyến, tiêu dùng xanh).

Đề xuất và giải thích một hành động cụ thể để phát huy cuộc vận động: Học sinh đưa ra được một giải pháp thực tế của bản thân. Ví dụ: - Hành động: Ưu tiên tìm kiếm, lựa chọn các nhu yếu phẩm, quần áo hoặc đồ dùng học tập do các thương hiệu uy tín trong nước sản xuất thay vì sính hàng ngoại. - Ý nghĩa hành động: Giúp lan tỏa tinh thần tự hào dân tộc, thúc đẩy các doanh nghiệp Việt phát triển và bảo vệ nguồn tài nguyên kinh tế quốc gia.