Đáp án và lời giải

Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 (Tự luận) có đáp án - Đề 2

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a.Việc tạo protein lai nhằm theo dõi sự di chuyển của protein mục tiêu theo thời gian.
b.Có thể protein này liên quan đến việc mẫn cảm với nhiệt độ. Khi những đột biến nhạy nhiệt được đưa từ nhiệt độ thấp lên nhiệt độ cao, chúng tập trung protein tiết tại điểm bị chặn lại do đột biến
c.Dựa vào kết quả huỳnh quang : - Chủng A: đột biến liên quan đến hình thành túi này chồi từ lưới nội chất - Chủng B: bình thường vì protein có mặt ở tất cả các vị trí của con đường tiết - Chủng C: đột biến liên quan đến nảy chồi từ mặt xuất của bộ máy Golgi. - Chủng D: Đột biến liên quan đến sự chuyển từ mặt nhập sang xoang giữa Golgi.
d.Protein sẽ tập trung ở lưới nội chất hạt chứ không ở phiến Golgi vì protein sẽ bị chặn lại ở bước đột biến sớm hơn.

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a.Chỉ vi sợi, vì khi bổ sung Colchicine (chất ức chế polime hoá vi ống) hầu hết các tế bào vẫn ở dạng bình thường.
b.Không, vì khi bổ sung Dinitrophenol (chất ức chế tổng hợp ATP mới) hầu hết các tế bào vẫn ở dạng bình thường
c.- Chỉ phân chia tế bào chất bị ức chế, vì quá trình này cần có sự tham gia của vi sợi. - Phân chia nhân chỉ có sự tham gia của vi ống => không bị ảnh hưởng.

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a.Giống nhau: Đều được cấu tạo từ hai lớp phospholipid, đầu kị nước quay vào nhau, đầu ưa nước quay ra ngoài. Khác nhau: - Màng sinh chất: có cấu trúc khảm – động, gồm hai lớp kép phospholipid, có các phân tử protein gắn màng, như một thể khảm. - Màng lipid: không có các phân tử protein gắn vào màng.
b.(1) là C6H12O6 - vận chuyển chủ yếu qua các protein màng à có tính thấm mạnh hơn qua màng sinh chất. (2) là C2H5OH - không phân cực, khuếch tán trực tiếp qua lớp kép phospholipid à tốc độ như nhau cả ở hai loại màng. Kích thước lớn nên độ thấm thấp hơn nước và CO2 (3) là H2O - kích thước nhỏ, vận chuyển qua aquaporin nhanh hơn khi thấm qua màng lipid. (4) là CO2 - là chất khí, không phân cực, thấm trực tiếp qua màng à tốc độ như nhau ở cả 2 loại màng. Kích thước nhỏ à vận chuyển nhanh nhất.

a.Giống nhau: Đều được cấu tạo từ hai lớp phospholipid, đầu kị nước quay vào nhau, đầu ưa nước quay ra ngoài. Khác nhau: - Màng sinh chất: có cấu trúc khảm – động, gồm hai lớp kép phospholipid, có các phân tử protein gắn màng, như một thể khảm. - Màng lipid: không có các phân tử protein gắn vào màng.

b.(1) là C6H12O6 - vận chuyển chủ yếu qua các protein màng à có tính thấm mạnh hơn qua màng sinh chất. (2) là C2H5OH - không phân cực, khuếch tán trực tiếp qua lớp kép phospholipid à tốc độ như nhau cả ở hai loại màng. Kích thước lớn nên độ thấm thấp hơn nước và CO2 (3) là H2O - kích thước nhỏ, vận chuyển qua aquaporin nhanh hơn khi thấm qua màng lipid. (4) là CO2 - là chất khí, không phân cực, thấm trực tiếp qua màng à tốc độ như nhau ở cả 2 loại màng. Kích thước nhỏ à vận chuyển nhanh nhất.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a.- Có Giải thích: Do 2 que thử trên dùng để xác định 2 loại kháng nguyên khác nhau nên cần các loại kháng thể khác nhau.
b.- Kết quả 1 vạch ở cửa sổ test chứng tỏ đã có sự bắt cặp giữa kháng thể cố định trên ô test với kháng nguyên trong mẫu máu
c.- Chứng tỏ người này mắc sốt rét nhưng không phải do chủng P.falciparum gây nên

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a.- Sự gắn plasmid F vào DNA vùng nhân của vi khuẩn (hoặc lông giới tính F+ giúp hình thành cầu tiếp hợp)
b.Phân tích kết quả ở bảng 5 ta thấy: + Chủng A có gene Ilv truyền trước gene Met trong khi chủng B có gene Met truyền trước gene Ilv chứng tỏ 2 chủng này có hướng truyền ngược nhau. + Khoảng cách các gene (tính bằng phút) chính bằng chênh lệch thời gian xuất hiện các gen, ví dụ khoảng cách gene Ilv và Met là (10-7=3 phút), từ đó ta được bản đồ di truyền như trên. Do đó bản đồ di truyền thu được là:

a.- Sự gắn plasmid F vào DNA vùng nhân của vi khuẩn (hoặc lông giới tính F+ giúp hình thành cầu tiếp hợp)

b.Phân tích kết quả ở bảng 5 ta thấy: + Chủng A có gene Ilv truyền trước gene Met trong khi chủng B có gene Met truyền trước gene Ilv chứng tỏ 2 chủng này có hướng truyền ngược nhau. + Khoảng cách các gene (tính bằng phút) chính bằng chênh lệch thời gian xuất hiện các gen, ví dụ khoảng cách gene Ilv và Met là (10-7=3 phút), từ đó ta được bản đồ di truyền như trên. Do đó bản đồ di truyền thu được là: Hình minh hoạ

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a.-sắp xếp chưa đúng, do cây sinh trưởng tốt ® hoạt động hấp thụ nước ở rễ và vận chuyển lên thân cũng như thoát hơi nước ở cây diễn ra bình thường.

- Nước di chuyển từ đất vào rễ, lên lá và thoát ra ngoài không khí qua thoát hơi nước ở khí khổng theo sự chênh lệch thế nước, từ nơi có thế nước cao đến nơi có thế nước thấp à sắp xếp lại như sau:

Vị trí	Đất trồng	Xylem rễ	Xylem thân	Xoang lá	Không khí
Thế nước (Mpa)	-0,3	-0,6	-0,8	-7,0	-90

b.- Thế áp suất. Do

+ Nồng độ chất tan trong mạch xylem thân và lá gần như bằng nhau à thế thẩm thấu tương đương.

+ Xylem lá gần với vị trí thoát hơi nước hơn nên chịu lực kéo của quá trình thoát hơi nước mạnh hơn nên thế áp suất âm hơn à thế nước thấp hơn xylem thân.

a. Thành tế bào mô giậu.

Do đường sucrose được tạo ra trong quá trình quang hợp ở tế bào mô giậu sẽ được vận chuyển chủ động ra khỏi tế bào để đi đến mạch phloem làm tăng nồng độ chất tan ở thành tế bào mô giậu do đó làm giảm thế thẩm thấu so với mạch xylem ở lá

HS đưa thêm lý giải phù hợp thì vẫn tính điểm

Câu 7

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a.- Lượng Na $^{+}$ và Cl $^{-}$ trong các lá già cao hơn các lá trưởng thành => các loài thực vật trên đã tích lũy muối ở lá già trong các mô chứa à rụng lá để loại thải lượng muối ra khỏi cây.

- Lá già sẽ có độ dày cao hơn lá trưởng thành do có số lượng, kích thước mô chứa cao hơn.
b.- K là nguyên tố được huy động từ lá già đến các lá non à hàm lượng K+ trong lá già sẽ thấp hơn hàm lượng K+ trong lá trưởng thành.

Câu 8

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a.- M. rupestris và M. eastwoodiae chủ yếu sinh sản theo kiểu vô tính do:

+ Thể tích mật nhỏ => ít thu hút chim đến thụ phấn cho hoa.

+ Số hạt/ hoa ít à tỉ lệ thụ phấn không cao. + Độ phân nhánh rễ từ mỗi gam trọng lượng tươi của chồi tương đối cao à khả năng hình thành nhiều chồi non, phù hợp với sinh sản vô tính. - Các loài M. nelson, M. verbenaceus và M. cardinalis chủ yếu sinh sản hữu tính. Do: + Thể tích mật lớn hơn gấp 5-10 lần, số lượng hạt trên mỗi hoa lớn, số lần chim đến thăm nhiều à phù hợp sinh sản hữu tính. + Độ phân nhánh rễ của chồi thấp nên khó sinh sản sinh dưỡng.
b.- Trường hợp 1: những loài chủ yếu sinh sản hữu tính sẽ chiếm ưu thế vì có thể làm tăng các biến dị trong sinh sản à loài có độ đa dạng di truyền cao, có thể tạo các kiểu gene thích nghi và kháng lại được mầm bệnh. - Trường hợp 2: các loài sinh sản vô tính vì chim ruồi là tác nhận thụ phấn trong sinh sản hữu tính. Các sinh sản vô tính không cần tác nhân thụ phấn.

+ Số hạt/ hoa ít à tỉ lệ thụ phấn không cao. + Độ phân nhánh rễ từ mỗi gam trọng lượng tươi của chồi tương đối cao à khả năng hình thành nhiều chồi non, phù hợp với sinh sản vô tính. - Các loài M. nelson, M. verbenaceus và M. cardinalis chủ yếu sinh sản hữu tính. Do: + Thể tích mật lớn hơn gấp 5-10 lần, số lượng hạt trên mỗi hoa lớn, số lần chim đến thăm nhiều à phù hợp sinh sản hữu tính. + Độ phân nhánh rễ của chồi thấp nên khó sinh sản sinh dưỡng.

b.- Trường hợp 1: những loài chủ yếu sinh sản hữu tính sẽ chiếm ưu thế vì có thể làm tăng các biến dị trong sinh sản à loài có độ đa dạng di truyền cao, có thể tạo các kiểu gene thích nghi và kháng lại được mầm bệnh. - Trường hợp 2: các loài sinh sản vô tính vì chim ruồi là tác nhận thụ phấn trong sinh sản hữu tính. Các sinh sản vô tính không cần tác nhân thụ phấn.

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a.Ánh sáng đỏ xa
Nguyên nhân: + Từ bảng 9.1, đồng phân B hấp thụ ánh sáng đỏ xa (có bước sóng dài) cao hơn đồng phân A à B là Pfr; A là Pr; trong đó Pfr là dạng có hoạt tính. + Từ bảng 9.2, khi chiếu ánh sáng sẽ làm giảm tỉ lệ Pfr/ tổng số à ánh sáng được dùng là ánh sáng đỏ xa. + Ngoài ra, khi chiếu ánh sáng làm giảm tỉ lệ nảy mầm của hạt à ánh sáng đỏ xa.
b.Cây I là cây ngày dài, cây II chưa đủ dữ kiện để xác định.
- Cây I: giảm tỉ lệ Pfr/ tổng số thì cây không ra hoa (đối chứng cây ra hoa khi tỉ lệ này cao) à cây I là cây ngày dài. - Cây II: Khi giảm tỉ lệ Pfr/ tổng số thì cây ra hoa, tuy nhiên do không thực hiện thí nghiệm đối chứng nên chưa có cơ sở để xác định. Khả năng cao hơn cây II có thể là cây ngày ngắn hoặc cây trung tính.

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

1	- Chất kích thích thần kinh giao cảm sẽ làm giảm triệu chứng của bệnh nhân dạng 1. - Vì bệnh nhân dạng 1 bị giảm khả năng thở ra nên sẽ bị ứ đọng CO2 trong phổi. Thần kinh giao cảm giúp tăng cường kích thích trung khu hô hấp à tăng hoạt động hít và thở à giúp tăng thải CO2.
2	Bệnh nhân dạng 3 có thể mắc bệnh yếu cơ hô hấp. Vì bệnh nhân dạng này bị giảm mạnh dung tích sống, điều này có thể là do khả năng hít vào kém. Mà yếu cơ hô hấp làm giảm khả năng thay đổi thể tích lồng ngực khi hít vào à giảm tổng thể tích khí hít vào được tối đa à yếu cơ hô hấp có thể là nguyên nhân của dạng 3.
3	Tần số phát xung của trung khu hô hấp ở bệnh nhân dạng 3 tăng cao hơn người bình thường. Vì người bệnh dạng này bị giảm dòng khí thở ra tối đa à ứ đọng CO2 trong phổi à kích thích trung khu hô hấp tăng tần số phát xung.
4	Bệnh nhân dạng 2 có thể là bệnh nhân bị hẹp khí quản do viêm amidan. Vì bệnh nhân dạng này chỉ bị ảnh hưởng dòng khí hít vào do khí quản bị amidan sưng to chèn vào làm giảm đường kính khí quản, còn khi thở ra thì dòng khí bình thường do áp suất trong phổi đủ lớn để mở đường dẫn khí.
5	Dạng 4 là hẹp cố định vùng khí quản, do đó đường dẫn khí không thể mở ra bình thường khi thở ra dù được áp suất trong phổi tác động à bệnh nhân dạng 4 bị ảnh hưởng cả dòng khí hít vào và dòng khí thở ra.

Câu 11

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Nhóm	Hct	Huyết áp	Nhịp tim
Đối chứng	Bình thường	Bình thường	Bình thường
A	Giảm	Giảm	Tăng
B	Tăng	Giảm	Tăng
C	Tăng	Giảm	Giảm
D	Tăng	Tăng	Giảm