TopStudy

Sinh học · Tốt nghiệp THPT

Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 85)

28 câu · 50 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

0,25 điểm

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Hình 1 mô tả thí nghiệm chứng minh sự tồn tại của áp suất rễ. Phát biểu dưới đây là sai?

Hình minh hoạ

Hình 1

  1. Đáp án A: Sự chênh lệch h (là chênh lệch cột thủy ngân trước và sau thí nghiệm) do sự đẩy nước từ rễ lên thân.
  2. Đáp án B: Thí nghiệm cho thấy lực làm đẩy nước ở rễ là do áp suất thẩm thấu tạo ra bởi các ion khoáng và cơ chế vận chuyển nước.
  3. Đáp án C: Độ cao cột thủy ngân lúc sau thí nghiệm thấp hơn so với độ cao cột thủy ngân trước thí nghiệm.
  4. Đáp án D: Thí nghiệm trên dùng để chứng minh về hiện tượng rỉ nhựa ở thực vật trong tự nhiên.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 2

0,25 điểm
Dưới kính hiển vi quang học, có thể quan sát hình thái của NST rõ nhất vào thời điểm nào của quá trình phân bào?
  1. Đáp án A: Kì trung gian.
  2. Đáp án B: Kì đầu.
  3. Đáp án C: Kì giữa.
  4. Đáp án D: Kì sau.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 3

0,25 điểm

Hãy quan sát Hình 2 dưới đây và cho biết bào quan nào chỉ có ở tế bào thực vật?

Hình minh hoạ

Hình 2. Cấu trúc tế bào thực vật và tế bào động vật

  1. Đáp án A: Lục lạp.
  2. Đáp án B: Lysosome.
  3. Đáp án C: Thành tế bào.
  4. Đáp án D: Trung thể.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 4

0,25 điểm
Vai trò của enzyme DNA-polymerase trong quá trình tái bản DNA là
  1. Đáp án A: tháo xoắn phân tử DNA, tạo điều kiện cho các enzyme tiếp xúc và cắt đứt liên kết hidrogen.
  2. Đáp án B: lắp ráp các nucleotide tự do theo nguyên tắc bổ sung với mỗi mạch khuôn của DNA.
  3. Đáp án C: bẻ gãy các liên kết hydrogen giữa 2 mạch DNA, để lộ ra các mạch khuôn.
  4. Đáp án D: nối các đoạn Okazaki với nhau, tạo ra mạch polynucleotide mới với thời gian muộn hơn.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B

Câu 5

0,25 điểm

Các gene trên cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XY có thể nằm trên vùng tương đồng hoặc vùng không tương đồng. Có 3 gene A, B, D nằm trên NST giới tính XY như Hình 3. Quan sát Hình 3 và cho biết phát biểu nào sai?

Hình minh hoạ

Hình 3.

  1. Đáp án A: Gene A nằm trên NST X, ở vùng không tương đồng với Y.
  2. Đáp án B: Gene B nằm ở vùng tương đồng giữa X và Y.
  3. Đáp án C: Gene A và D nằm ở vùng tương đồng giữa X và Y.
  4. Đáp án D: Gene D nằm trên NST Y, ở vùng không tương đồng với X.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 6

0,25 điểm
Khi nói về đột biến nhiễm sắc thể (NST), phát biểu nào sau đây đúng?
  1. Đáp án A: Mất 1 đoạn NST ở các vị trí khác nhau trên cùng 1 NST đều biểu hiện kiểu hình giống nhau.
  2. Đáp án B: Mất 1 đoạn NST có độ dài giống nhưng ở các NST khác nhau đều biểu hiện kiểu hình giống nhau.
  3. Đáp án C: Mất 1 đoạn NST có độ dài khác nhau ở cùng 1 vị trí trên 1 NST biểu hiện kiểu hình giống nhau.
  4. Đáp án D: Các đột biến mất đoạn NST ở các vị trí khác nhau có thể biểu hiện kiểu hình khác nhau.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

0,25 điểm
Liệu pháp gene là biện pháp
  1. Đáp án A: chữa trị các bệnh di truyền bằng phương pháp tư vấn.
  2. Đáp án B: sử dụng gene để điều trị hoặc ngăn ngừa bệnh tật di truyền
  3. Đáp án C: chuyển gene từ loài sinh vật này sang loài khác.
  4. Đáp án D: tạo ra tế bào có những nguồn gene rất khác xa nhau.
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

0,25 điểm
Để phát hiện một tính trạng do gene trong ti thể quy định, người ta thường dùng phương pháp lai nào sau đây?
  1. Đáp án A: Lai phân tích.
  2. Đáp án B: Laithuậnnghịch.
  3. Đáp án C: Lai xa.
  4. Đáp án D: Lai gần.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

0,25 điểm
Một số loài chim nhỏ thường nhặt các sinh vật kí sinh trên cơ thể động vật móng guốc làm thức ăn. Mối quan hệ giữa chim nhỏ và động vật móng guốc nói trên thuộc mối quan hệ nào dưới đây?
  1. Đáp án A: Cộng sinh.
  2. Đáp án B: Hợp tác.
  3. Đáp án C: Hội sinh.
  4. Đáp án D: Cạnh tranh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

0,25 điểm
Giả sử chuỗi thức ăn sau đây thuộc 4 hệ sinh thái và cả 4 hệ sinh thái đều bị ô nhiễm thủy ngân với mức độ ngang nhau. Con người ở hệ sinh thái nào trong 4 hệ sinh thái đó bị nhiễm độc nhiều nhất?
  1. Đáp án A: Tảo đơn bào → cá → người.
  2. Đáp án B: Tảo đơn bào → động vật phù du → giáp xác → cá → người.
  3. Đáp án C: Tảo đơn bào → động vật phù du → cá → người.
  4. Đáp án D: Tảo đơn bào → giáp xác → cá → người.
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

0,25 điểm
Loài có tần suất xuất hiện và độ phong phú cao, sinh khối lớn quyết định chiều hướng phát triển của quần xã là
  1. Đáp án A: loài chủ chốt.
  2. Đáp án B: loài thứ yếu.
  3. Đáp án C: loài đặc trưng.
  4. Đáp án D: loài ưu thế
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

0,25 điểm
Cá xương có thể lấy được hơn 80% lượng O2 của nước đi qua mang là do
  1. Đáp án A: dòng nước chảy một chiều qua mang và dòng máu chảy trong mao mạch song song với dòng nước.
  2. Đáp án B: dòng nước chảy một chiều qua mang và dòng máu chảy trong mao mạch song song và cùng chiều với dòng nước.
  3. Đáp án C: dòng nước chảy một chiều qua mang và dòng máu chảy trong mao mạch xuyên ngang với dòng nước.
  4. Đáp án D: dòng nước chảy một chiều qua mang và dòng máu chảy trong mao mạch song song và ngược chiều với dòng nước.
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

0,25 điểm

Sơ đồ Hình 4 biểu diễn chu trình carbon của 1 hệ sinh thái có 4 thành phần chính là khí quyển, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải và sinh vật sản xuất. Mũi tên chỉ dòng vật chất (carbon) trong sơ đồ.

Các thành phần A, B, C và D trong sơ đồ lần lượt là

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải, sinh vật sản xuất, khí quyển.
  2. Đáp án B: sinh vật phân giải, khí quyển, sinh vật tiêu thụ, sinh vật sản xuất.
  3. Đáp án C: sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, khí quyển, sinh vật phân giải.
  4. Đáp án D: sinh vật tiêu thụ, khí quyển, sinh vật phân giải, sinh vật sản xuất.
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

0,25 điểm

Khi nghiên cứu ở 4 loài sinh vật thuộc 1 chuỗi thức ăn trong quần xã, người ta thu được số liệu dưới đây:

LoàiSố cá thểKhối lượng trung bình mỗi cá thể (g)Bình quân năng lượng trên một đơn vị khối lượng (calo)
1500000,21
225202
325000,0042
4256000000,5

Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng ?

  1. Đáp án A: Loài 4 là thuộc bậc dinh dưỡng cao nhất.
  2. Đáp án B: Chuỗi thức ăn có 3 bậc dinh dưỡng.
  3. Đáp án C: Loài 1 thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2.
  4. Đáp án D: Loài 2 thuộc sinh vật tiêu thụ bậc 3.
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

0,25 điểm

Đồ thị Hình 5 mô tả ảnh hưởng của nhiệt độ ấp đến tỉ lệ nở ra con cái của rùa biển

Hình minh hoạ

Hình 5.

Quan sát sơ đồ, hãy xác định khoảng nhiệt độ thích hợp để sau khi ấp trứng, thu được quần thể gồm 40 rùa đực và 160 rùa cái.

  1. Đáp án A: 38,2 ℃.
  2. Đáp án B: 31,4 ℃ .
  3. Đáp án C: 26,5 ℃.
  4. Đáp án D: 29,7 ℃
Xem đáp án và lời giải

Câu 16

0,25 điểm

Có hai dòng ruồi giấm thuần chủng (dòng A và dòng B) đều có mắt màu đỏ tươi. Người ta đã thực hiện hai phép lai dưới đây:

Phép lai 1: ♀ dòng A × ♂ dòng B; F1 thu được 100% ruồi con đều có màu mắt bình thường.

Phép lai 2: ♀ dòng B × ♂ dòng A; F1 thu được 50% các con cái có màu mắt bình thường; 50% con đực có màu mắt đỏ tươi.

Theo lý thuyết, phát biểu nào sau đây đúng về tính trạng màu mắt ở ruồi giấm nói trên?

  1. Đáp án A: Tính trạng màu mắt do 2 cặp gene nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể khác nhau quy định.
  2. Đáp án B: Màu mắt đỏ tươi ở ruồi giấm là tính trạng trội hoàn toàn so với màu mắt bình thường.
  3. Đáp án C: Gene qui định tính trạng màu mắt nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể Y.
  4. Đáp án D: Gene qui định tính trạng màu mắt di truyền tuân theo quy luật tương tác cộng gộp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 17

0,25 điểm

Hãy nghiên cứu Hình 6 mô tả số lượng cá thể giữa các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái.

Hình minh hoạ

Hình 6.

Hãy cho biết Hình 6 thuộc dạng tháp sinh thái nào trong các dạng tháp sau đây?

  1. Đáp án A: Tháp tuổi.
  2. Đáp án B: Tháp số lượng.
  3. Đáp án C: Tháp sinh khối.
  4. Đáp án D: Tháp năng lượng.
Xem đáp án và lời giải

Câu 18

0,25 điểm

Các đồ thị ở Hình 7 mô tả các loại diễn thế sinh thái, đồ thị nào ở Hình 7 mô tả đúng kết quả của diễn thế nguyên sinh, từ khi khởi đầu diễn thế cho đến khi hình thành quần xã đỉnh cực?

Hình minh hoạ

Hình 7.

  1. Đáp án A: Đồ thị 1.
  2. Đáp án B: Đồ thị 3.
  3. Đáp án C: Đồ thị 4.
  4. Đáp án D: Đồ thị 2.
Xem đáp án và lời giải

Phần II. Trắc nghiệm đúng sai

Câu 19

1 điểm

PHẦN II. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Ở người hệ nhóm máu ABO do một gen gồm ba allele IA, IB và IO nằm trên nhiễm sắc thể thường (NST số 9) quy định. Kiểu gene IAIA, IAIO quy định nhóm máu A; kiểu gene IBIB, IBIO quy định nhóm máu B; kiểu gene IAIB quy định nhóm máu AB; kiểu gene IOIO quy định nhóm máu O. Tại một bệnh viện, trong cùng một khoảng thời gian, có 4 đứa trẻ được sinh ra từ 4 cặp bố, mẹ khác nhau và cả 4 đứa trẻ đều được sinh ra bằng kỹ thuật ICSI (Intracytoplasmic Sperm Injection) “là phương pháp mà trứng của người vợ đã được sàng lọc, tinh trùng của người chồng được chọn lọc và tiêm trực tiếp vào bào tương của trứng trong ống nghiệm giúp điều trị hiếm muộn được mô tả như Hình 8). Do sơ suất các vòng ghi tên bố, mẹ trên tay đứa trẻ bị rơi mất. Bốn đứa trẻ có nhóm máu lần lượt là A, B, O, AB; nhóm máu của các cặp bố, mẹ như sau:

Cặp 1: Bố - nhóm máu A

Mẹ - nhóm máu O

Cặp 2: Bố - nhóm máu O

Mẹ - nhóm máu O

Cặp 3: Bố - nhóm máu B

Mẹ - nhóm máu AB

Cặp 4: Bố - nhóm máu AB

Mẹ - nhóm máu AB

Hình minh hoạ

Hình 8. Kỹ thuật ICSI

Chọn ra một cặp bố mẹ chưa thể xác định được con của mình dựa vào nhóm máu, tiến hành phân tích một đoạn của cặp nhiễm sắc thể số 9 trong nhân của cặp bố mẹ đấy và 4 đứa trẻ thu được kết quả như sau:

Cặp bố mẹ được chọnBố: AaBBDDeeBố: AaBBDDeeMẹ: AABBddeeMẹ: AABBddee
Bốn đứa trẻ (A, B, AB, O)A: AABbddeeB: AABBDdeeAB: aaBBDdeeO: AaBBDdee
  • Ý a: Gene quy định nhóm máu của cả 4 đứa trẻ nằm trong cả nhân và ti thể.
  • Ý b: Nếu chỉ dựa vào nhóm máu thì có hai cặp bố, mẹ có thể xác định được con của mình.
  • Ý c: Vật chất di truyền ở đời con không mang gene ti thể của bố vì trong tinh trùng không có ti thể.
  • Ý d: Cặp bố mẹ được chọn để phân tích nhiễm sắc thể số 9 có đứa con là đứa có nhóm máu B.
Xem đáp án và lời giải

Câu 20

1 điểm

Cho sơ đồ phát triển của sâu bướm như Hình 9.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Sự phát triển của loài này theo hình thức biến thái không hoàn toàn.
  • Ý b: Thức ăn của bướm và sâu bướm (ấu trùng) giống nhau.
  • Ý c: Nhộng là giai đoạn biến đổi toàn bộ của cơ thể.
  • Ý d: Ở hình thức phát triển này, cơ thể sinh vật không trải qua lột xác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 21

1 điểm

Tại một viện nghiên cứu về các loài động vật và thực vật, các nhà khoa học đã tiến hành quan sát và nghiên cứu về hoạt động kiếm ăn của ba loài sinh vật khác nhau (loài X, loài Y và loài Z). Sau khi quan sát và phân tích kết quả thu được sau 6 tháng, các nhà khoa học đã thống kê lại toàn bộ khoảng thời gian kiếm ăn trung bình trong một ngày (theo giờ và số lượng cá thể), loại thức ăn chủ yếu như Hình 10 và Bảng 1.

Hình minh hoạ

Hình 10.

Bảng 1.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Ba loài trên có ba khoảng thời gian kiếm ăn khác nhau là ngày, giao thời (khoảng thời gian giữa ngày và đêm) và đêm.
  • Ý b: Loài Y và loài Z có ổ sinh thái trùng nhau một phần nhưng ít xảy ra cạnh tranh.
  • Ý c: Loài Z kiếm ăn vào ban đêm có thể là kết quả của tiến hóa nhằm tối ưu hóa điều kiện kiếm ăn hoặc phù hợp với tập tính sinh hoạt của loài.
  • Ý d: Khoảng thời gian thuận lợi nhất để ba loài X, Y và Z kiếm ăn là khoảng thời gian tương ứng với đỉnh cao nhất của mỗi đường biểu diễn số lượng cá thể.
Xem đáp án và lời giải

Câu 22

1 điểm

Ở một loài thực vật có hoa, xét ba tính trạng khác nhau: màu sắc hoa, chiều dài thân và hình dạng lá; mỗi tính trạng tuân theo một quy luật di truyền khác nhau và các gene quy định các tính trạng phân li độc lập với nhau. Các nhà khoa học đã tiến hành nghiên cứu ba tính trạng trên để xác định quy luật di truyền đã chi phối. Khi cho lai các dòng thuần có kiểu hình khác nhau thu được những kết quả như sau:

Hình minh hoạ

Giả sử tất cả các cây con được sinh ra đều khỏe mạnh và đều tham gia sinh sản bình thường; không có đột biến xảy ra và không chịu sự chi phối của môi trường.

  • Ý a: Cả ba tính trạng trên đều tuân theo quy luật di truyền tương tác bổ sung.
  • Ý b: Kiểu hình hoa đỏ, thân thấp, lá dài và kiểu hình hoa vàng, thân thấp, lá bầu dục có số loại kiểu gene quy định bằng nhau.
  • Ý c: Có tất cả 100 phép lai khi cho cây hoa vàng, thân cao, lá dài giao phấn ngẫu nhiên với nhau.
  • Ý d:

    Khi tiến hành cho giao phấn các cây hoa trắng, thân cao, lá tròn với nhau thì thu được đời con kiểu hình hoa trắng, thân thấp, lá tròn chiếm 85/256.

    Theo giả thuyết --> tính trạng màu hoa di truyền trội không hoàn toàn; tính trạng chiều cao cây di truyền tương tác bổ sung; tính trạng hình dạng lá di truyền tương tác bổ sung.

    Quy ước gene:

    AA: Hoa đỏ, Aa: Hoa vàng, aa: Hoa trắng

    B-D-: Thân cao; B-dd, bbD-, bbdd: Thân thấp

    E-F-: Lá bầu dục; E-ff, eeF-: Lá dài; eeff: Lá tròn

Xem đáp án và lời giải

Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 23

0,25 điểm

Đường có khả năng cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động trong suốt cả ngày, tuy nhiên, nó được khuyến cáo tiêu thụ ở mức độ vừa phải và điều độ. Các nhà nghiên cứu từ Hiệp hội Tim mạch Mỹ (AHA) cho biết, lượng đường thêm vào tối đa một ngày với nam giới là 150 calo (khoảng 37,5g hoặc 9 muỗng cà phê đường), với phụ nữ là 100 calo (khoảng 25g hoặc 6 muỗng cà phê đường). Biểu đồ Hình 10 cho thấy lượng calo được cung cấp từ đường của ba người đàn ông khác nhau (1, 2 và 3) trong một ngày. Tuyến tụy của người nào xảy ra hiện tượng tăng tiết hormone insulin giúp phân giải glucose thành glycogen tích trữ trong gan và cơ làm đường trong máu giảm xuống.

Hình minh hoạ

Hình 10. Lượng calo cung cấp từ đường của ba người đàn ông.

Xem đáp án và lời giải

Câu 24

0,25 điểm

Ở một loài thực vật, khi tiến hành phép lai thuận nghịch, người ta thu được kết quả như sau: P thuận: Lấy hạt phấn của cây hoa đỏ thụ phấn cho cây hoa trắng, thu được F1 toàn cây hoa trắng. P nghịch: Lấy hạt phấn của cây hoa trắng thụ phấn cho cây hoa đỏ, thu được F1 toàn cây hoa đỏ. Lấy hạt phấn của cây F1 ở phép lai thuận thụ phấn cho cây F1 ở phép lai nghịch thu được F2. Kết quả thứ mấy của F2 dưới đây là đúng?

- Kết quả 1: F2 thu được 100% cây hoa trắng.

- Kết quả 2: F2 thu được 100% cây hoa đỏ.

- Kết quả 3: F2 có 75% cây hoa đỏ, 25% cây hoa trắng.

- Kết quả 4: F2 có 75% cây hoa trắng, 25% cây hoa đỏ.

Xem đáp án và lời giải

Câu 25

0,25 điểm

Phân tích trình tự nucleotide trên một đoạn gene mã hóa cùng một loại protein của 3 loài họ hàng thu được kết quả như sau:

Loài 1: .....5’ATCGAGTGATAA3’....

Loài 2: .....5’ATCGAATGATAA3’....

Loài 3: .....5’ATCGAGTGATAA3’....

Theo lí thuyết, loài nào có quan hệ họ hàng gần nhất với loài 1?

Xem đáp án và lời giải

Câu 26

0,25 điểm
Ở ruồi giấm, xét hai cặp gene Aa, Bb nằm trên cùng một cặp NST thường. Cho hai cá thể ruồi giấm dị hợp hai cặp gene giao phối với nhau thu được F1. Thế hệ F1 có tối đa bao nhiêu kiểu gene?
Xem đáp án và lời giải

Câu 27

0,25 điểm

Ở một loài động vật thuộc lớp thú có hình thức giao phối ngẫu nhiên, tính trạng màu sắc lông do một gene gồm hai allele quy định: A quy định lông đen, a quy định lông trắng; số lượng cá thể giới đực và giới cái của tính trạng màu sắc lông của một quần thể đang cân bằng di truyền ở thế hệ xuất phát (P) thuộc loài động vật này được mô tả như đồ thị Hình 11. Biết rằng quần thể có tỉ lệ giới tính xấp xỉ 1: 1 ở các thế hệ. Ở thế hệ F5, tổng tỉ lệ đực đen thuần chủng và cái có kiểu gene dị hợp chiếm bao nhiêu phần trăm?

Hình minh hoạ

Hình 11.

Xem đáp án và lời giải

Câu 28

0,25 điểm

Hình vẽ dưới đây mô tả 5 dạng mỏ của 5 loài chim khác nhau sống trong một hệ sinh thái đảo nhỏ có các loài thực vật có hoa trên cạn, thực vật thủy sinh, nhiều loài động vật có vú nhỏ, động vật lưỡng cư một số loài cây và côn trùng.

Dạng 1Dạng 2Dạng 3Dạng 4Dạng 5
Hình dạngHình minh hoạHình minh hoạHình minh hoạHình minh hoạHình minh hoạ
Mô tảMỏ ngắn và dày để làm nứt vỏ hạtMỏ cong và sắc nhọn để xé thịtMỏ dài và cứng để đục khoét sâu vào thân cây gỗ tìm côn trùngMỏ dài và mỏng để thăm dò hoa, tìm mật hoaMỏ dài và dẹt dùng để ép các loài động vật và thực vật nhỏ lên khỏi mặt nước

Theo lí thuyết, nếu môi trường thay đổi làm cho những loài cây khó ra hoa thì loài chim có dạng mỏ số bao nhiêu bị giảm số lượng?

Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đề thi thử THPT môn Sinh học năm 2025 (đề minh họa) · Các bộ sách Sinh học Tốt nghiệp THPT