Đáp án và lời giải
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Toán 8 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới (Tự luận) có đáp án - Phần 2
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi vận tốc của tàu hỏa thứ nhất là (km/h)
Vận tốc của tàu hỏa thứ hai là (km/h).
Sau 4 giờ 48 phút giờ thì tàu thứ nhất đi được quãng đường là: (km).
Vì tàu hỏa thứ hai khởi hành sau tàu hỏa thứ nhất 1 giờ 48 phút giờ nên thời gian tàu hỏa thứ hai đã đi là (giờ). Khi đó quãng đường tàu hỏa thứ hai đã đi là: (km).
Vì ga Nam Định nằm trên đường từ Hà Nội đi TP Hồ Chí Minh và cách ga Hà Nội 87 km nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Vậy vận tốc của tàu hỏa thứ nhất là km/h, vận tốc của tàu hỏa thứ hai là km/h.
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Đổi 1 giờ 20 phút giờ.
Gọi vận tốc riêng của ca nô là (km/h)
Vận tốc của ca nô khi xuôi dòng là (km/h).
Vận tốc của ca nô khi ngược dòng là (km/h).
Quãng đường ca nô khi xuôi dòng là (km).
Quãng đường ca nô khi ngược dòng là (km).
Vì quãng đường ca nô khi xuôi dòng và ngược dòng bằng nhau nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Vậy vận tốc riêng của ca nô là km/h.
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi là số thứ nhất thì số thứ hai là
Khi tăng số thứ nhất lên 2 lần thì số thứ nhất lúc này là
Khi cộng thêm số thứ hai 5 đơn vị thì số thứ hai lúc này là
Khi đó, số thứ nhất gấp 5 lần số thứ hai nên ta có phương trình:
.
(thỏa mãn).
Khi đó số thứ nhất là 75, số thứ hai là
Vậy hai số cần tìm là: 75 và 25.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi là chữ số hàng chục của số cần tìm và
Vì số tự nhiên cần tìm là số chia hết cho 5 nên chữ số hàng đơn vị có thể là 0 hoặc 5.
Mà số tự nhiên này là số lẻ nên chữ số hàng đơn vị của nó chỉ có thể là 5.
Độ lớn của số cần tìm là:
Vì hiệu của số đó và chữ số hàng chục bằng 86 nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Vậy số cần tìm là: 95.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi là chữ số hàng chục của số cần tìm và
Khi đó chữ số hàng đơn vị là:
Độ lớn số ban đầu là:
Khi đổi chỗ hai chữ số đó cho nhau thì số mới có chữ số hàng chục là: và chữ số hàng đơn vị là Số mới có độ lớn là:
Sau khi đổi chỗ thì số mới bé hơn số ban đầu là 18 đơn vị nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Khi số cần tìm có chữ số hàng chục là 7 và chữ số hàng đơn vị là
Vậy số cần tìm là: 75.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi số tấn thóc thu hoạch theo dự định là (tấn)
Số ngày để thu hoạch hết số thóc theo dự định là (ngày).
Số tấn thóc thực tế thu hoạch được là (tấn).
Số tấn thóc thực tế mỗi ngày thu hoạch được là (tấn).
Số ngày thu hoạch hết số thóc theo thực tế là (ngày).
Vì hoàn thành kế hoạch trước 1 ngày nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Vậy số thóc theo dự định là 120 tấn.
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi nồng độ muối trong dung dịch I là
Khi đó khối lượng muối có trong dung dịch I là: (g).
Do nồng độ muối trong dung dịch I lớn hơn nồng độ muối trong dung dịch II là 20% nên nồng độ muối trong dung dịch II là
Khi đó khối lượng muối có trong dung dịch II là: (g).
Khối lượng muối trong dung dịch sau khi trộn hai dung dịch là: (g).
Khối lượng dung dịch muối sau khi trộn hai dung dịch là: (g).
Do sau khi trộn hai dung dịch I và II thì được một dung dịch có nồng độ muối là 33% nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Vậy nồng độ muối của dung dịch I và II lần lượt là và
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi trọng lượng bạc trong mũ (Newton)
Trọng lượng vàng trong mũ là (Newton).
Khi nhúng ngập trong nước, trọng lượng bạc giảm (Newton), trọng lượng vàng giảm (Newton).
Mà trọng lượng của mũ giảm đi 0,3 Newton nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Do đó trọng lượng bạc trong mũ là 1 Newton.
Vậy chiếc mũ chứa 100 gam bạc.
Câu 9
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi tuổi của Minh hiện nay là thì tuổi của bố Minh hiện nay là
Sau 24 năm nữa tuổi của Minh là
Sau 24 năm nữa tuổi của bố Minh là
Vì sau 24 năm nữa thì tuổi của bố chỉ gấp 2 lần tuổi của Minh nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Vậy tuổi Minh hiện nay là 3 tuổi.
Câu 10
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi tuổi con hiện nay là
Cách đây 4 năm, tuổi con là Khi đó tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi con nên tuổi mẹ là:
Sau đây 2 năm, tuổi con là Khi đó tuổi mẹ gấp 3 lần tuổi con nên tuổi mẹ là:.
Khoảng cách giữa hai lần này là 6 năm nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Khi đó tuổi con hiện nay là 10. Sau 2 năm thì tuổi con là tuổi mẹ là Do đó tuổi mẹ hiện nay là
Vậy tuổi con hiện nay là 10, tuổi mẹ hiện nay là 34.
Câu 11
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Hình chữ nhật có chu vi bằng 100 m nên có nửa chu vi là (m).
Gọi chiều rộng ban đầu của hình chữ nhật là (m)
Khi đó chiều dài của hình chữ nhật là: (m).
Diện tích lúc đầu của hình chữ nhật là: (m).
Nếu tăng chiều rộng thêm 10 m thì chiều rộng mới là (m).
Nếu giảm chiều dài đi 10 m thì chiều dài mới là (m).
Khi đó, diện tích của hình chữ nhật là: (m).
Sau khi thay đổi kích thước thì diện tích hình chữ nhật không thay đổi nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Vậy diện tích lúc đầu của hình chữ nhật là: (m).
Câu 12
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
Gọi độ dài cạnh hình vuông nhỏ là (m)
Chu vi của hình vuông nhỏ là (m).
Do hiệu số đo chu vi của hai hình vuông bằng 20 m nên chu vi của hình vuông lớn là (m).
Khi đó, cạnh của hình vuông lớn là: (m).
Diện tích của hình vuông nhỏ là (m) và diện tích của hình vuông lớn là (m).
Vì hiệu số đo diện tích của chúng bằng nên ta có phương trình:
(thỏa mãn).
Vậy cạnh của hình vuông nhỏ và lớn lần lượt là: .. và
Câu 13
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
| ⦁ Hình 1: Ta có Tam giác có theo định lí Thalès ta có: hay suy ra Vậy | Hình 1 |
|---|---|
| ⦁ Hình 2: Ta có: nên Tam giác có theo định lí Thalès ta có: hay suy ra Vậy | Hình 2 |
| ⦁ Hình 3: Tam giác có lần lượt là trung điểm của và nên là đường trung bình của tam giác. Do đó Vậy | Hình 3 |
| ⦁ Hình 4: Tam giác có lần lượt là trung điểm của và nên là đường trung bình của tam giác. Do đó Suy ra Vậy | Hình 4 |
| ⦁ Hình 5: Xét tam giác có là phân giác trong góc (do nên hay Do đó suy ra Khi đó | Hình 5 |
| ⦁ Hình 6: Xét tam giác có là phân giác trong góc (do nên hay Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: Suy ra | Hình 6 |
Câu 14
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
a) Xét có nên
Mà là trung điểm của nên là đường trung bình của tam giác, do đó là trung điểm của
Xét tứ giác có: là trung điểm của nên là hình bình hành.

Lại có hay nên hình bình hành là hình thoi.
b) Kẻ mà là trung điểm của nên là đường trung bình của Do đó là trung điểm của hay
Xét có là trung điểm của và (do nên là đường trung bình của suy ra là trung điểm của hay

Từ và suy ra Do đó
Câu 15
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Xét có là đường phân giác của nên (tính chất đường phân giác trong tam giác).
b) Xét có là đường phân giác của nên (tính chất đường phân giác trong tam giác).

Mà (câu a) và nên
c) Xét có: (câu b) nên (định lí Thalès đảo).
Câu 16
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Vì nên (đồng vị).
Vì nên (đồng vị).
Mà là tia phân giác của nên
Do đó lại có nên hay

Tam giác có nên là tam giác cân tại
b) Xét có theo định lí Thalès ta có
Mà cân tại nên
Lại có điểm là trung điểm của nên
Do đó
c) Xét có theo định lí Thalès ta có
Theo câu a, ta có nên do đó
Câu 17
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Xét có lần lượt là trung điểm của nên là đường trung bình của
Do đó và
Xét có lần lượt là trung điểm của nên là đường trung bình của
Do đó và

b) Trong ta có: (dấu "=" xảy ra khi thẳng hàng)
Mà (chứng minh ở câu a)
Do đó
Vậy (dấu bằng xảy ra khi
Câu 18
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Vì là hình thang có hai đáy và nên
Vì (do nên theo hệ quả định lí Thalès ta có
Vì (do nên theo hệ quả

định lí Thalès ta có
Lại có là trung điểm của nên
Từ và ta có theo định lí Thalès đảo ta có
b) Xét có theo hệ quả định lí Thalès ta có
Xét có theo hệ quả định lí Thalès ta có
Do đó mà nên
Chứng minh tương tự ta cũng có Suy ra
c) Vì là trung điểm của nên
Theo câu a, ta có Suy ra
Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Do đó
Mà theo câu b,
Suy ra
Vậy
Câu 19
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn giải
a) Xét có theo định lí Thalès ta có:
b) Xét có theo định lí Thalès ta có:
Mà là trung điểm của (do là trung tuyến của tam giác) nên
Do đó nên

Suy ra
Lại có là trọng tâm nên
Xét có theo định lí Thalès ta có:
Suy ra
c) Xét có theo định lí Thalès ta có:
Xét có theo định lí Thalès ta có:
Suy ra
Vậy
Câu 20
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Gọi là đường phân giác góc
Xét có là đường phân giác của nên hay
Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

Suy ra và
Xét có là đường phân giác của nên
Mặt khác, do là trọng tâm của nên
Do đó theo định lí Thalès đảo ta có
b) Gọi là trung điểm của Khi đó
Suy ra
Xét có theo hệ quả định lí Thalès ta có
Suy ra
Câu 21
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Đặt các điểm như hình vẽ trên.
⦁ Xét có lần lượt là trung điểm của (do nên là đường trung bình của
Do đó (tính chất đường trung bình của tam giác).
Hay
⦁ Ta có và
Mà nên
Xét có lần lượt là trung điểm của (do nên là đường trung bình của
Do đó (tính chất đường trung bình của tam giác).
Suy ra Hay
Vậy độ dài của cây chống đứng bên và độ dài của của cánh kèo lần lượt là
Câu 22
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Xét có theo định lí Thalès ta có hay
Suy ra
Câu 23
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Thời gian để bạn Hải đi từ đến là: giờ phút giờ phút giờ.
Quãng đường mà bạn Hải đi từ đến trong giờ với tốc độ trung bình lên dốc 4 km/h là: (km).
Xét có là đường phân giác của nên ta có: hay Suy ra (km).
Thời gian để bạn Hải đi hết quãng đường km với tốc độ trung bình xuống dốc 10 km/h là: (giờ).
Như vậy, tổng thời gian bạn Hải đi từ đến trường là
(giờ) (phút).