Đề cương ôn tập cuối kì 2 Tiếng Anh 7 iLearn Smart World có đáp án

A. question /ˈkwestʃən/

B. check /tʃek/

C. statue /ˈstætʃuː/

D. subject /ˈsʌbdʒɪkt/

Đáp án D. subject có phần gạch chân được phát âm là âm /dʒ/, các đáp án còn lại là âm /tʃ/.

A. teacher /ˈtiːtʃə(r)/

B. large /lɑːdʒ/

C. geography /dʒiˈɒɡrəfi/

D. project /ˈprɒdʒekt/

Đáp án A. teacher có phần gạch chân được phát âm là âm /tʃ/, các đáp án còn lại là âm /dʒ/.

A. recycle /ˌriːˈsaɪkl/

B. clear /klɪə(r)/

C. eco-friendly /ˌiːkəʊ ˈfrendli/

D. suitcase /ˈsuːtkeɪs/

Đáp án A. recycle có phần gạch chân được phát âm là âm /s/, các đáp án còn lại là âm /k/.

A. comfortable /ˈkʌmftəbl/

B. convenient /kənˈviːniənt/

C. public /ˈpʌblɪk/

D. evidence /ˈevɪdəns/

Đáp án D. evidence có phần gạch chân được phát âm là âm /s/, các đáp án còn lại là âm /k/.

A. winter /ˈwɪntə(r)/

B. artist /ˈɑːtɪst/

C. live /lɪv/

D. bike /baɪk/

Đáp án D. bike có phần gạch chân được phát âm là âm /aɪ/, các đáp án còn lại là âm /ɪ/.

A. ship /ʃɪp/

B. gift /ɡɪft/

C. fine /faɪn/

D. midday /ˌmɪdˈdeɪ/

Đáp án C. fine có phần gạch chân được phát âm là âm /aɪ/, các đáp án còn lại là âm /ɪ/.

A. author /ˈɔːθə(r)/

B. southern /ˈsʌðən/

C. clothes /kləʊðz/

D. Netherlands /ˈneðələndz/

Đáp án A. author có phần gạch chân được phát âm là âm /θ/, các đáp án còn lại là âm /ð/.

A. south /saʊθ/

B. either /ˈaɪðə(r)/

C. mouth /maʊθ/

D. teeth /tiːθ/

Đáp án B. either có phần gạch chân được phát âm là âm /ð/, các đáp án còn lại là âm /θ/.

A. both /bəʊθ/

B. thing /θɪŋ/

C. this /ðɪs/

D. bath /bɑːθ/

Đáp án C. this có phần gạch chân được phát âm là âm /ð/, các đáp án còn lại là âm /θ/.

A. around /əˈraʊnd/

B. message /ˈmesɪdʒ/

C. island /ˈaɪlənd/

D. camera /ˈkæmrə/

Đáp án B. message có phần gạch chân được phát âm là âm /ɪ/, các đáp án còn lại là âm /ə/.

A. then /ðen/

B. another /əˈnʌðə(r)/

C. broken /ˈbrəʊkən/

D. father /ˈfɑːðə(r)/

Đáp án A. then có phần gạch chân được phát âm là âm /e/, các đáp án còn lại là âm /ə/.

A. depart /dɪˈpɑːt/

B. souvenir /ˌsuːvəˈnɪə(r)/

C. never /ˈnevə(r)/

D. winter /ˈwɪntə(r)/

Đáp án A. depart có phần gạch chân được phát âm là âm /ɪ/, các đáp án còn lại là âm /ə/.

A. cow /kaʊ/

B. now /naʊ/

C. show /ʃəʊ/

D. town /taʊn/

Đáp án C. show có phần gạch chân được phát âm là âm /əʊ/, các đáp án còn lại là âm /aʊ/.

A. flow /fləʊ/

B. hope /həʊp/

C. note /nəʊt/

D. vow /vaʊ/

Đáp án D. vow có phần gạch chân được phát âm là âm /aʊ/, các đáp án còn lại là âm /əʊ/.

A. rainbow /ˈreɪnbəʊ/

B. window /ˈwɪndəʊ/

C. bungalow /ˈbʌŋɡələʊ/

D. downtown /ˌdaʊnˈtaʊn/

Đáp án D. downtown có phần gạch chân được phát âm là âm /aʊ/, các đáp án còn lại là âm /əʊ/.

A. easy /ˈiːzi/

B. modern /ˈmɒdn/

C. central /ˈsentrəl/

D. polite /pəˈlaɪt/

Đáp án D. polite có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. different /ˈdɪfrənt/

B. historic /hɪˈstɒrɪk/

C. similar /ˈsɪmələr/

D. popular /ˈpɒpjələr/

Đáp án B. historic có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. customs /ˈkʌstəmz/

B. country /ˈkʌntri/

C. police /pəˈliːs/

D. system /ˈsɪstəm/

Đáp án C. police có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. machine /məˈʃiːn/

B. suitcase /ˈsuːtkeɪs/

C. moment /ˈməʊmənt/

D. baggage /ˈbæɡɪdʒ/

Đáp án A. machine có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. public /ˈpʌblɪk/

B. upset /ʌpˈset/

C. pleasant /ˈpleznt/

D. frequent /ˈfriːkwənt/

Đáp án B. upset có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. comfortable /ˈkʌmftəbl/

B. excited /ɪkˈsaɪtɪd/

C. fantastic /fænˈtæstɪk/

D. downtown /ˌdaʊnˈtaʊn/

Đáp án A. comfortable có trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ hai.

A. delighted /dɪˈlaɪtɪd/

B. reliable /rɪˈlaɪəbl/

C. classical /ˈklæsɪkl/

D. convenient /kənˈviːniənt/

Đáp án C. classical có trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ hai.

A. Chinese /ˌtʃaɪˈniːz/

B. British /ˈbrɪtɪʃ/

C. Austrian /ˈɒstriən/

D. Spanish /ˈspænɪʃ/

Đáp án A. Chinese có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. Portuguese /ˌpɔːrtʃʊˈɡiːz/

B. Japanese /ˌdʒæpəˈniːz/

C. Taiwanese /ˌtaɪwəˈniːz/

D. Mexican /ˈmeksɪkən/

Đáp án D. Mexican có trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ ba.

A. Indian /ˈɪndiən/

B. Nepalese /ˌnepəˈliːz/

C. Argentine /ˈɑːrdʒəntaɪn/

D. Mexican /ˈmeksɪkən/

Đáp án B. Nepalese có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. thirteen /ˌθɜːrˈtiːn/

B. fifteen /ˌfɪfˈtiːn/

C. thirty /ˈθɜːrti/

D. fourteen /ˌfɔːrˈtiːn/

Đáp án C. thirty có trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ hai.

A. sixty /ˈsɪksti/

B. ninety /ˈnaɪnti/

C. fifteenth /fɪfˈtiːnθ/

D. twenty /ˈtwenti/

Đáp án C. fifteenth có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. better /ˈbetər/

B. renewable /rɪˈnuːəbl/

C. noisy /ˈnɔɪzi/

D. common /ˈkɒmən/

Đáp án B. renewable có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. problem /ˈprɒbləm/

B. environment /ɪnˈvaɪrənmənt/

C. turbine /ˈtɜːrbaɪn/

D. nuclear /ˈnjuːkliər/

Đáp án B. environment có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu.

A. affect /əˈfekt/

B. pollute /pəˈluːt/

C. create /kriˈeɪt/

D. cover /ˈkʌvər/

Đáp án D. cover có trọng âm rơi vào âm tiết đầu, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ hai.

online

Cần một tính từ bổ nghĩa cho danh từ “classes”.

Dựa vào nghĩa, chọn “online”.

Dịch: Nhiều sinh viên thích học trực tuyến vì chúng linh hoạt hơn.

Electric

Cần một tính từ bổ nghĩa cho danh từ “cars”.

Dựa vào nghĩa, chọn “Electric”.

Dịch: Xe điện giúp giảm ô nhiễm và bảo vệ môi trường.

festival

Cần một danh từ đếm được số ít đứng sau mạo từ “a”.

Dựa vào nghĩa, chọn “festival”.

Dịch: Diwali là lễ hội được hàng triệu người chào đón bằng đèn và pháo hoa.

global

Cần một tính từ đứng trước danh từ “language” và bổ nghĩa cho danh từ này.

Dựa vào nghĩa, chọn “global”.

Dịch: Tiếng Anh được sử dụng rộng rãi như ngôn ngữ toàn cầu trong kinh doanh và du lịch quốc tế.

renewable

Cần một tính từ đứng trước danh từ “energy source” và bổ nghĩa cho cụm danh từ này.

Dựa vào nghĩa, chọn “renewable”.

Dịch: Năng lượng mặt trời là nguồn năng lượng có thể tái tạo sử dụng ánh sáng mặt trời để tạo ra điện.

motivate

Cần một động từ đi theo cấu trúc “try to V”, đứng song hành với động từ “inspire”.

Dựa vào nghĩa, chọn “motivate”.

Dịch: Những giáo viên giỏi luôn cố gắng khích lệ và truyền cảm hứng cho học sinh.

public

Cần một tính từ đứng trước danh từ “transport” và bổ nghĩa cho danh từ này.

Dựa vào nghĩa, chọn “public”.

Dịch: Nhiều thành phố khuyến khích người dân sử dụng phương tiện giao thông công cộng để giảm tắc đường và ô nhiễm.

costumes

Cần một danh từ đứng sau tính từ “colorful”.

be famous for something: nổi tiếng về điều gì

Dựa vào nghĩa, chọn “costumes”.

Dịch: Lễ hội Carnival ở Brazil nổi tiếng với những bộ trang phục đầy màu sắc và các cuộc diễu hành sôi động.

countries

Cần một danh từ đếm được số nhiều vì có “many”.

Dựa vào nghĩa, chọn “countries”.

Dịch: Học tiếng Anh giúp mọi người giao tiếp ở nhiều quốc gia khác nhau trên thế giới.

generate

Cần một động từ đứng làm động từ chính trong câu.

Dựa vào nghĩa, chọn “generate”.

Dịch: Tua bin gió tạo ra điện bằng cách sử dụng sức gió.

clearly

Cần một trạng từ bổ nghĩa cho động từ thường “spoke”.

clear (adj): rõ ràng → clearly (adv): một cách rõ ràng

Dịch: Giáo viên nói rõ ràng đến mức mọi học sinh đều có thể hiểu ý tưởng phức tạp.

transportation

Cần một danh từ đứng làm chủ ngữ của câu, được bổ nghĩa bởi tính từ “public”.

transport (v): vận chuyển → transportation (n): giao thông, sự chuyên chở

Dịch: Giao thông công cộng giúp giảm ùn tắc giao thông và tình trạng ô nhiễm ở các thành phố lớn.

colorful

Vị trí cần điền là một tính từ trong cụm so sánh nhất “the most ____ festivals”, bổ nghĩa cho danh từ “festivals” đứng sau.

color (n): màu sắc → colorful (adj): nhiều màu sắc

Dịch: Lễ hội Rio Carnival là một trong những lễ hội đầy màu sắc nhất, thu hút hàng triệu khách du lịch mỗi năm.

effectively

Cần một trạng từ để bổ nghĩa cho động từ thường “communicate”.

effective (adj): hiệu quả → effectively (adv): một cách hiệu quả

Dịch: Để giao tiếp hiệu quả bằng tiếng Anh, người học cần luyện cả kỹ năng nói và nghe thường xuyên.

renewable

Cần một tính từ đứng trước và bổ nghĩa cho danh từ “energy”.

renew (v): làm mới → renewable (adj): có thể tái tạo được

Dịch: Gió và năng lượng mặt trời, hai loại năng lượng có thể tái tạo, ngày càng trở nên phổ biến.

thinking

Câu cần một danh từ để chỉ khả năng hoặc quá trình suy nghĩ của học sinh, danh từ này đứng sau sở hữu [students’], và đứng song hành với danh từ “creativity”.

think (v): suy nghĩ → thinking (n): khả năng tư duy/suy nghĩ

Dịch: Chương trình học mới tập trung phát triển khả năng tư duy và sự sáng tạo của học sinh.

overuse

Cần một danh từ đứng sau mạo từ “the” và mang nét nghĩa tiêu cực.

use (v/n): sử dụng, việc sử dụng → overuse (n): việc lạm dụng, việc sử dụng quá mức

Dịch: Tắc nghẽn giao thông thường do việc sử dụng phương tiện cá nhân quá mức gây ra.

excitement

Cần một danh từ chỉ cảm xúc, trạng thái:

with something: cùng với cái gì

excite (v): kích thích, làm phấn khởi → excitement (n): sự phấn khích, hào hứng

Dịch: Diwali, còn gọi là Lễ hội Ánh sáng, được tổ chức với sự hào hứng lớn ở Ấn Độ.

spoken

Cần một phân từ quá khứ để đủ cấu trúc bị động, được bổ nghĩa bởi trạng từ “widely”.

speak (v): nói → spoken

Dịch: Tiếng Anh được nói rộng rãi và đóng vai trò là ngôn ngữ giao tiếp ở nhiều quốc gia.

efficiency

Cần một danh từ đứng sau động từ “increase”: làm tăng cái gì

efficient (adj): hiệu quả → efficiency (n): tính hiệu quả, hiệu quả

Dịch: Chính phủ đang đầu tư vào các chương trình tiết kiệm năng lượng để tăng tính hiệu quả.

don’t have to

Chủ ngữ “I” đi với trợ động từ “don’t”.

Dịch: Tôi không phải đi xe buýt vì mẹ tôi chở tôi đến trường.

does – have to – speaks

Chủ ngữ “he” là ngôi thứ ba số ít, trợ động từ dùng “does”.

Khi đã dùng trợ động từ, động từ chính giữ nguyên không chia “have to”.

Chủ ngữ “he”, động từ thường chia thêm –s/-es: speaks

Dịch: Tại sao anh ấy phải học tiếng Anh nếu anh ấy đã nói được ba ngôn ngữ khác rồi?

walk – can’t

Chủ ngữ “Children” (những đứa trẻ) là số nhiều nên động từ dùng dạng nguyên thể “walk”.

don’t have to: không cần phải

can’t: không thể

Dựa vào nghĩa, chọn “can’t”.

Dịch: Trẻ em ở một số vùng xa xôi phải đi bộ hàng giờ để đến trường vì chúng không thể đi xe buýt.

have to – don’t have to

“Drivers” là chủ ngữ số nhiều → dùng “have to” (không dùng “has to” vì đó là dạng cho ngôi thứ ba số ít).

“Pedestrians” cũng là số nhiều → dùng “don’t have to” (không dùng “doesn’t have to”).

Dịch: Người lái xe phải dừng lại khi đèn giao thông chuyển sang đỏ, nhưng người đi bộ thì không cần phải chờ nếu đường trống.

have to

Câu hỏi có trợ động từ “does”, động từ chính giữ nguyên không chia.

Dịch: Em trai bạn hôm nay có phải làm trực nhật không?

doesn’t have to – do

“My sister” là ngôi thứ ba số ít → dùng “doesn’t have to”.

“I” là ngôi thứ nhất số ít → dùng “do”

Dịch: Chị/em gái tôi không phải đi học vào thứ Bảy, nhưng tôi thì có.

have to

Chủ ngữ “The students” là số nhiều → động từ đi kèm là “have to”

Dịch: Học sinh phải vượt qua bài kiểm tra cuối kỳ để lên lớp.

had – have

Last time: lần trước → thì quá khứ đơn, chọn “had”

This time: lần này → thì hiện tại đơn, chủ ngữ “you” là ngôi thứ hai, động từ không chia, chọn “have”

Dịch: Lần trước bạn phải làm dự án theo nhóm, nhưng lần này bạn phải làm một mình.

had to

Chủ ngữ “She” là ngôi thứ ba số ít, không dùng “have to”.

Dựa vào mệnh đề sau ở thì quá khứ, chọn “had to”.

Dịch: Hôm nay cô ấy không phải làm bài tập về nhà vì giáo viên không giao.

have to

Câu hỏi có trợ động từ “Did”, động từ chính giữ nguyên.

Dịch: Hôm qua học sinh có phải nộp bài đúng hạn không?

Jackie was really annoyed because he lost his math textbook.

Thì quá khứ đơn: dùng để diễn tả hành động và trạng thái đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ.

Chủ ngữ “Jackie” là một người, ngôi thứ ba số ít, động từ “was”.

“lose” có bất quy tắc quá khứ là “lost”.

Trước danh từ “math textbook” cần thêm tính từ sở hữu để bổ nghĩa.

Dịch: Jackie đã rất bực bội vì cậu ấy làm mất sách toán.

My mother was disappointed because I failed the English test.

Thì quá khứ đơn: dùng để diễn tả hành động và trạng thái đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ.

Chủ ngữ “My mother” là ngôi thứ ba số ít, động từ “was”.

“fail” có quá khứ là “failed”.

Cần thêm mạo từ cho danh từ xác định “English test”.

Dịch: Mẹ tôi đã thất vọng vì tôi trượt bài kiểm tra tiếng Anh.

Đáp án: My friend was so surprised because I got an A on/in the science test.

My friend was so surprised because I got an A on/in the science test.

Thì quá khứ đơn: dùng để diễn tả hành động và trạng thái đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ.

Chủ ngữ “My friend” là ngôi thứ ba số ít, động từ “was”.

“get” có quá khứ bất quy tắc là “got”.

“A” /eɪ/ bắt đầu bằng nguyên âm nên dùng mạo từ “an”.

on a test: trong một bài kiểm tra nào đó

Dịch: Bạn tôi đã rất ngạc nhiên vì tôi được điểm A trong bài kiểm tra khoa học.

Đáp án: We are happy because Mr. James is going to be our science teacher next school year.

We are happy because Mr. James is going to be our science teacher next school year.

next school year: năm học tới → thì tương lai gần (vì có gợi ý là “be going to”)

Để diễn tả trạng thái “happy”, dùng thì hiện tại đơn.

“We” là chủ ngữ số nhiều → dùng “are” ở thì hiện tại đơn.

Dịch: Chúng tôi rất vui vì thầy James sẽ là giáo viên khoa học của chúng tôi vào năm học tới.

Đáp án: They were so delighted because they got high marks in the final examination.

They were so delighted because they got high marks in the final examination.

Thì quá khứ đơn: dùng để diễn tả hành động và trạng thái đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ.

“They” là chủ ngữ số nhiều → “were”

“get” có quá khứ bất quy tắc là “got”.

“in the final examination” là giới từ đi kèm đúng với “marks”.

Dịch: Họ đã rất vui mừng vì đạt điểm cao trong kỳ thi cuối kỳ.

I’m so surprised because I passed that difficult exam.

Tôi rất ngạc nhiên vì tôi đã vượt qua kỳ thi khó khăn đó.

I’m so annoyed because I can’t find my phone.

Tôi rất bực mình vì không tìm thấy điện thoại của mình.

I’m really upset because I have to work this weekend.

Tôi thực sự buồn vì tôi phải làm việc vào cuối tuần này.

I felt disappointed because I didn’t do well on the test.

Tôi cảm thấy thất vọng vì tôi không làm tốt bài kiểm tra.

I was so pleased because I received a surprise gift on my birthday.

Tôi rất vui vì nhận được món quà bất ngờ vào đúng ngày sinh nhật của mình.

their → his / her

“Every student” là số ít, nên tính từ sở hữu tương ứng phải là “his / her” thay vì “their”.

Dịch: Mỗi học sinh phải nộp dự án về năng lượng thay thế của mình trước thứ Sáu.

mine’s → mine

Đại từ sở hữu “mine” không cần ’s.

Dịch: Chiếc xe đạp màu đỏ là của John, và chiếc này là của tôi.

them → their

Cần một tính từ sở hữu đứng trước cụm danh từ “school supplies”.

“them” là tân ngữ, “their” là tính từ sở hữu “của họ”.

Dịch: Cả Jack và Lily đều không nhớ mang theo đồ dùng học tập của họ đến kỳ thi.

we → ours

Cần đại từ sở hữu để thay cho: tính từ sở hữu + danh từ “costumes”

Dịch: Trang phục mặc ở lễ hội Rio sặc sỡ hơn trang phục của chúng ta.

hers → her

Cần một tính từ sở hữu đứng trước bổ nghĩa cho danh từ “homework”.

Dịch: Giáo viên không thể hiểu tại sao bài tập về nhà của cô ấy lại để trống.

we → us

for + tân ngữ → dùng “us”.

Dịch: Xe buýt đến muộn, điều này gây ra phiền phức cho chúng tôi, những người đã đặt vé trực tuyến.

your → yours

Sau giới từ “of” cần một đại từ sở hữu, không phải tính từ sở hữu.

Dịch: Trong suốt lễ hội, tôi đã gặp một người bạn của bạn, người làm đại sứ văn hóa.

it’s → its

Cần tính từ sở hữu đứng trước bổ nghĩa cho danh từ “costumes”.

“it’s” là viết tắt của “it is / it has”.

Tính từ sở hữu đúng là “its”.

Dịch: Cuộc diễu hành rực rỡ sắc màu với những bộ trang phục được may thủ công.

countries’s → countries’

Khi danh từ số nhiều không kết thúc bằng “s”, ta thêm ’s để thể hiện sở hữu (ví dụ: children’s).

Nhưng “countries” đã là số nhiều của “country” và kết thúc bằng “s”, do đó chỉ cần thêm dấu ’ sau chữ “s” mà không thêm “’s”.

Dịch: Chính sách mới của chính phủ ủng hộ việc sử dụng năng lượng mặt trời thay vì các nguồn năng lượng của các quốc gia khác.

mines → my

Cần tính từ sở hữu đứng trước và bổ nghĩa cho cụm danh từ “teacher’s accent”.

Dịch: Tiếng Anh được nói ở nhiều quốc gia, nhưng tôi thích giọng của giáo viên của mình nhất.

large (adj): rộng → size

bright (adj): sáng sủa → opinion

modern (adj): hiện đại → age

Thứ tự đúng là: bright large modern

Chọn D.

Dịch: Các học sinh rất háo hức bước vào phòng học sáng sủa, rộng rãi và hiện đại với những chiếc bàn học mới và những tấm áp phích đầy màu sắc trên tường.

American (adj): thuộc về nước Mỹ → origin

beautiful (adj): đẹp → opinion

new (adj): mới → age

big (adj): to → size

blue (adj): xanh dương → color

Thứ tự đúng là: beautiful big new blue American

Chọn B.

Dịch: Cô ấy đang đóng gói quần áo vào một chiếc vali đẹp, to, mới, màu xanh lam và mang thương hiệu Mỹ.

thick (adj): dày → size

old (adj): cũ → age

English (adj): thuộc về nước Anh → origin

leather-bound (adj): bằng da → material

Thứ tự đúng là: thick old English leather-bound

Chọn A.

Dịch: Ở thư viện, chúng tôi tìm thấy một cuốn từ điển tiếng Anh dày, cũ và bằng da, chứa hàng ngàn từ và cụm từ.

new (adj): mới → age

small (adj): nhỏ → size

pink (adj): màu hồng → color

French (adj): thuộc về nước Pháp → origin

cute (adj): dễ thương → opinion

Thứ tự đúng là: cute small new pink French

Chọn C.

Dịch: Em gái tôi đã mua một chiếc túi xách dễ thương, nhỏ, mới, màu hồng và mang phong cách Pháp vào tuần trước.

small (adj): nhỏ → size

square (adj): hình vuông → shape

white (adj): màu trắng → color

French (adj): thuộc về nước Pháp → origin

Thứ tự đúng là: small square white French

Chọn A.

Dịch: Trong lớp học mỹ thuật, học sinh được yêu cầu mang một quyển sổ nhỏ, hình vuông, màu trắng và của Pháp để thiết kế hồ sơ học tập cá nhân.

rectangular (adj): hình chữ nhật → shape

wooden (adj): bằng gỗ → material

old (adj): cũ → age

large (adj): rộng → size

Thứ tự đúng là: large old rectangular wooden

Chọn B.

Dịch: Giáo sư đã cho chúng tôi xem một bảng lớn, cũ, hình chữ nhật và làm bằng gỗ dùng để trưng bày các tài liệu giảng dạy lịch sử.

German (adj): thuộc về nước Đức → origin

sports (n): thể thao → purpose

black (adj): màu đen → color

sleek (adj): bóng bẩy, đẹp → opinion

Thứ tự đúng là: sleek black German sports.

Chọn B.

Dịch: Anh ấy tự hào sở hữu một chiếc xe thể thao bóng bẩy, màu đen, xuất xứ Đức mà anh dùng để đi du lịch khắp châu Âu mỗi mùa hè.

colorful (adj): nhiều màu sắc → color

huge (adj): to lớn → size

feathered (adj): bằng lông vũ → material

Thứ tự đúng là: huge colorful feathered

Chọn C.

Dịch: Ở lễ hội Carnival Brazil, các vũ công mặc những bộ trang phục đồ sộ, nhiều màu sắc và có lông vũ khiến tất cả khách quốc tế đều ngạc nhiên.

innovative (adj): tiên tiến → opinion

new (adj): mới → age

compact (adj): gọn nhẹ → size

Japanese (adj): thuộc về nước Nhật

Thứ tự đúng là: innovative new compact Japanese

Chọn A.

Dịch: Các nhà khoa học đang làm việc trên một mô hình mới, sáng tạo, gọn nhẹ và mang phong cách Nhật Bản có thể cải thiện hiệu quả năng lượng mặt trời trong tương lai.

Vietnamese (adj): thuộc về Việt Nam

cool (adj): thú vị, ngầu → opinion

large (adj): rộng → size

new (adj): mới → age

brown (adj): màu nâu → color

Thứ tự đúng là: cool large new brown Vietnamese

Chọn D.

Dịch: Tôi đang mang chiếc ba lô lớn, mới, ngầu, màu nâu và của Việt Nam để đi du lịch núi vào cuối tuần này.

A sai vì “more effective as” không đúng, phải là “more effective than” nếu so sánh hơn.

C sai vì “not so effective like” sai ngữ pháp, phải là “not as effective as”.

D sai vì “as effectively than” không đúng về cấu trúc so sánh.

Chọn B.

Dịch: Lớp học trực tuyến hiệu quả ngang với các lớp học truyền thống trong việc giúp học sinh tập trung.

Đáp án A đúng cấu trúc so sánh không ngang bằng.

Dịch: Thư viện ở trường chúng tôi không được trang bị đầy đủ như thư viện ở trường đại học về mặt tài nguyên.

fast (adj): nhanh

Trạng từ của nó vẫn là “fast”, không có “fastly”, loại D.

Đáp án C đúng cấu trúc so sánh không ngang bằng.

Dịch: Đi bằng xe đạp không nhanh bằng đi bằng ô tô ở các trung tâm thành phố đông đúc.

Đáp án D đúng cấu trúc so sánh không ngang bằng.

Dịch: Hệ thống tàu điện ở thành phố này không hiện đại bằng hệ thống tàu điện ở Tokyo.

Đáp án A đúng cấu trúc so sánh ngang bằng.

Dịch: Không khí Tết Trung thu ở Việt Nam sôi động ngang với Lễ hội đèn lồng ở Trung Quốc.

Đáp án B đúng cấu trúc so sánh không ngang bằng.

Dịch: Buổi lễ năm nay không thú vị bằng năm ngoái.

Đáp án B đúng cấu trúc so sánh không ngang bằng.

Dịch: Tiếng Anh Anh không khác tiếng Anh Mỹ lắm về cách phát âm.

Đáp án C đúng cấu trúc so sánh không ngang bằng.

Dịch: Kỹ năng tiếng Anh của học sinh đó không giỏi bằng các bạn cùng lớp.

Đáp án D đúng cấu trúc so sánh không ngang bằng.

Dịch: Năng lượng mặt trời không gây hại cho môi trường bằng nhiên liệu hóa thạch.

Đáp án A đúng cấu trúc so sánh không ngang bằng.

Dịch: Năng lượng gió không phổ biến bằng năng lượng mặt trời ở khu vực nông thôn.

Will you participate

participate in: tham gia vào một hoạt động/cuộc thi

Dịch: Bạn sẽ tham gia cuộc thi ăn uống lần này chứ?

will not be/ won’t be

be home: ở nhà

Dịch: Thật không may, gia đình tôi sẽ không ở nhà vào dịp Lễ Tạ ơn.

will dress up

dress up: ăn mặc đẹp, ăn diện

Dịch: Phần tuyệt vời nhất của lễ hội Rio Carnival là cuộc diễu hành samba. Mọi người sẽ diện những bộ trang phục đẹp nhất.

will get

get somebody something: lấy/mua cho ai cái gì

Dịch:

Lan: “Tớ quên mua vé cho Sarah rồi.”

Mai: “Đừng lo, chiều nay mình sẽ mua cho cậu ấy một vé.”

will not bring/ won’t bring

bring (v): mang theo

Dịch: Họ bán đồ ăn và đồ uống tại lễ hội nên ngày mai tôi sẽ không mang theo hộp cơm trưa.

is

Sự thật hiện tại (La Tomatina là gì) → hiện tại đơn.

Chủ ngữ là ngôi thứ ba số ít, to be là “is”.

Dịch: La Tomatina là trận chiến cà chua lớn nhất thế giới.

takes place

Every year: nói về sự kiện định kỳ hằng năm → hiện tại đơn.

Chủ ngữ “the festival” là ngôi thứ ba số ít, động từ thêm –s/-es.

Dịch: Hàng năm, lễ hội diễn ra vào thứ Tư cuối cùng của tháng 8 ở Tây Ban Nha.

will take place

This year: nói về kế hoạch cụ thể trong tương lai → tương lai đơn.

Dịch: Lễ hội năm nay sẽ diễn ra vào ngày 31 tháng 8.

will experience

next year: nói về kế hoạch cụ thể trong tương lai → tương lai đơn.

Dịch: Nếu bạn định tham gia sự kiện vào năm sau, bạn sẽ trải nghiệm khoảng thời gian tuyệt vời nhất trong đời mình sớm thôi.

will miss

Hậu quả nếu không mua vé → tương lai đơn.

Dịch: Vì vậy, đừng quên mua vé, nếu không bạn sẽ bỏ lỡ cơ hội tham gia vào sự kiện tuyệt vời này.

Dịch bài đọc:

La Tomatina

La Tomatina là trận chiến cà chua lớn nhất thế giới. Hàng năm, lễ hội diễn ra vào thứ Tư cuối cùng của tháng 8 ở Tây Ban Nha. Hàng nghìn người từ khắp nơi trên thế giới đến tham gia trận chiến vui nhộn này.

Lễ hội năm nay sẽ diễn ra vào ngày 31 tháng 8. Nếu bạn định tham gia sự kiện vào năm sau, bạn sẽ trải nghiệm khoảng thời gian tuyệt vời nhất trong đời mình sớm thôi. Vì vậy, đừng quên mua vé, nếu không bạn sẽ bỏ lỡ cơ hội tham gia vào sự kiện tuyệt vời này.

Like people in Japan, Korean people play new year’s games.

Giống như người Nhật, người Hàn Quốc chơi các trò chơi vào dịp năm mới.

Lao New Year takes place at the same time as Cambodian New Year.

Tết Lào diễn ra cùng thời điểm với Tết Campuchia.

Like Vietnamese people, Japanese people visit relatives on New Year’s Day.

Giống như người Việt Nam, người Nhật cũng đi thăm họ hàng vào ngày đầu năm mới.

Different from the Chinese, Japanese people do not eat dumplings on New Year’s Day.

Khác với người Trung Quốc, người Nhật không ăn bánh bao vào ngày đầu năm mới.

Different from Korean people, Japanese people do not celebrate the lunar new year.

Khác với người Hàn Quốc, người Nhật không ăn mừng tết âm lịch.

Germany’s Christmas dessert is different from Japan’s.

Món tráng miệng Giáng sinh của Đức không giống như của Nhật Bản.

→ Món tráng miệng Giáng sinh của Đức khác so với Nhật Bản.

Different from the Japanese, Australians eat cold meats and seafood at Christmas.

Vào dịp Giáng sinh, người Úc ăn thịt nguội và hải sản. Điều đó không giống với người Nhật.

→ Khác với người Nhật, người Úc ăn thịt nguội và hải sản vào dịp Giáng sinh.

Like Vietnamese people, Korean people often visit temples.

Người Việt Nam thường xuyên đi chùa. Người Hàn Quốc cũng thường xuyên đi chùa.

→ Giống như người Việt Nam, người Hàn Quốc thường xuyên đi chùa.

Halloween in Mexico is different from Halloween in the United States.

Halloween ở Mexico không giống như Halloween ở Hoa Kỳ.

→ Halloween ở Mexico khác với Halloween ở Hoa Kỳ.

Like Italians, Americans decorate their house with lights and trees at Christmas.

Vào dịp Giáng sinh, người Mỹ trang trí nhà cửa bằng đèn và cây thông. Người Ý cũng vậy.

→ Giống như người Ý, người Mỹ cũng trang trí nhà cửa bằng đèn và cây thông vào dịp Giáng sinh.

wrote

write → wrote

Dịch: Các học sinh đã viết một bài luận về năng lượng tái tạo vào tuần trước.

went

go → went

Dịch: Hôm qua chúng tôi đã đi đến Bảo tàng Khoa học bằng xe buýt.

saw

see → saw

Dịch: Tôi đã xem một bộ phim tài liệu về các giọng Anh khác nhau trên thế giới.

ate

eat → ate

Dịch: Họ đã ăn bánh trung thu trong dịp Tết Trung Thu.

spoke

speak → spoke

Dịch: Bạn học của tôi chỉ nói tiếng Anh trong chuyến trao đổi tại Singapore.

took

take → took

Dịch: Cô ấy đã đi xe điện đến trường vì thời tiết đẹp.

made

make → made

Dịch: Anh ấy đã làm một chiếc đèn lồng đẹp cho lễ hội của trường.

gave

give → gave

Dịch: Giáo viên đã giao cho chúng tôi một bài kiểm tra về các nguồn năng lượng toàn cầu vào ngày hôm qua.

rode

ride → rode

Dịch: Chúng tôi đã đi xe đạp quanh làng trong suốt lễ hội văn hóa.

built

build → built

Dịch: Họ đã xây dựng các tuabin gió gần ngọn núi vào năm ngoái.

Dịch: Các lớp học trực tuyến thường kém hiệu quả hơn. Các bài học truyền thống trên lớp tốt hơn cho học sinh nhỏ tuổi.

A. Các bài học truyền thống trên lớp thường kém hiệu quả như các lớp học trực tuyến đối với học sinh nhỏ tuổi.

B. Các lớp học trực tuyến thường hiệu quả hơn các bài học truyền thống trên lớp đối với học sinh nhỏ tuổi.

C. Các lớp học trực tuyến thường kém hiệu quả hơn các bài học truyền thống trên lớp đối với học sinh nhỏ tuổi.

D. Học sinh nhỏ tuổi thấy các lớp học trực tuyến hữu ích hơn các bài học truyền thống trên lớp.

Dựa vào nghĩa, chọn C.

Dịch: Xe đạp ít gây ô nhiễm hơn. Ô tô gây ô nhiễm nhiều hơn.

A. Xe đạp ít gây ô nhiễm hơn ô tô, khiến chúng trở thành lựa chọn thân thiện với môi trường hơn.

B. Ô tô ít gây ô nhiễm hơn xe đạp, do đó chúng là lựa chọn tốt hơn.

C. Ô tô và xe đạp gây ô nhiễm ngang nhau.

D. Xe đạp gây hại cho môi trường nhiều hơn ô tô.

Dựa vào nghĩa, chọn A.

Dịch: Lễ hội Carnival ở Brazil rất nhiều màu sắc. Hầu hết các lễ hội khác không nhiều màu sắc bằng.

A. Hầu hết các lễ hội khác trên thế giới đều nhiều màu sắc hơn lễ hội Carnival ở Brazil.

B. Lễ hội Carnival ở Brazil nhiều màu sắc hơn hầu hết các lễ hội khác trên thế giới.

C. Lễ hội Carnival ở Brazil không nhiều màu sắc bằng các lễ hội khác.

D. Các lễ hội trên thế giới nhiều màu sắc như nhau.

Dựa vào nghĩa, chọn B.

Dịch: Tiếng Anh được nói ở nhiều quốc gia. Nó được nói nhiều hơn bất kỳ ngôn ngữ nào khác.

A. Tiếng Anh được sử dụng ít thường xuyên hơn so với các ngôn ngữ khác.

B. Tiếng Anh không được sử dụng rộng rãi như các ngôn ngữ khác.

C. Các ngôn ngữ khác được nói ở nhiều quốc gia hơn tiếng Anh.

D. Ngày nay, tiếng Anh được nói ở nhiều quốc gia hơn bất kỳ ngôn ngữ nào khác trên thế giới.

Dựa vào nghĩa, chọn D.

Dịch: Năng lượng gió đang trở nên phổ biến hiện nay. Nó ít phổ biến hơn vào mười năm trước.

A. Năng lượng gió đang trở nên ít phổ biến hơn so với mười năm trước.

B. Năng lượng gió phổ biến hơn vào mười năm trước so với bây giờ.

C. Năng lượng gió đang trở nên phổ biến hơn so với mười năm trước.

D. Năng lượng gió không còn được sử dụng ngày nay.

Dựa vào nghĩa, chọn C.

We studied grammar and vocabulary in our English class this morning.

Chúng tôi đã học ngữ pháp và từ vựng trong tiết học tiếng Anh sáng nay.

Wind turbines create noise and need windy weather to work well.

Tuabin gió tạo ra tiếng ồn và cần thời tiết có gió để hoạt động tốt.

I wanted to take the train, but it was delayed due to heavy rain.

Tôi muốn đi tàu nhưng nó bị hoãn do mưa lớn.

Solar panels are clean and renewable sources of energy.

Pin mặt trời là nguồn năng lượng sạch và có thể tái tạo được.

Buses are cheap but crowded.

Xe buýt thì rẻ nhưng đông đúc.

She enjoys dancing at traditional festivals, but she doesn’t like wearing costumes.

Cô ấy thích nhảy múa tại các lễ hội truyền thống nhưng không thích mặc trang phục.

Nuclear power plants produce clean energy, but they are expensive to build.

Nhà máy điện hạt nhân tạo ra năng lượng sạch nhưng chi phí xây dựng đắt đỏ.

She went to the school library, and she borrowed a book about the history of vehicles.

Cô ấy đã đến thư viện trường và mượn một cuốn sách về lịch sử của các phương tiện giao thông.

The Lantern Festival takes place in Hoi An, and the best place to celebrate is along the Ancient Town area.

Lễ hội Đèn lồng diễn ra tại Hội An và nơi lý tưởng nhất để tham gia lễ hội là dọc khu vực Phố Cổ.

I went to the Le Mat festival last year, but I didn’t taste any snakes there.

Tôi đã đến lễ hội làng Lệ Mật vào năm ngoái nhưng tôi không thử món rắn nào ở đó cả.