Đáp án và lời giải
Chuyên đề KTPL 11 Chân trời sáng tạo Bài 2: Thực hành nghiên cứu về trường hợp cuộc sống Con người bị ảnh hưởng do tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiêncó đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Tạo nhóm từ 4 đến 6 thành viên. Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận và xác định những nội dung cần tìm hiểu, nghiên cứu.
- Sau khi xác định được nội dung, nhóm tiếp tục xác định trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên ở địa phương sinh sống hoặc các trường hợp điển hình ở Việt Nam.
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Các thành viên trong nhóm đọc, nghiên cứu và tìm kiếm thông tin về trường hợp nghiên cứu đã xác định trên mạng xã hội, bài báo, hình ảnh, thông tin thu thập được.
- Nhóm tổng hợp, khái quát các thông tin về trường hợp đã tìm kiếm được.
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Các nhóm thảo luận và phân tích các khía cạnh cuộc sống của con người bị ảnh hưởng do sự tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên từ các thông tin về trường hợp đã tìm hiểu, nghiên cứu được.
- Những vấn đề cần phân tích gồm:
+ Xác định sự tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên và môi trường sống của con người ở khu vực bị tác động.
+ Xác định nguyên nhân phát sinh những tác động tiêu cực đó từ những thông tin tìm kiếm được.
+ Xác định những hậu quả về kinh tế, chất lượng cuộc sống, các vấn đề an sinh xã hội của người dân do sự tác động tiêu cực nêu trên.
- Các nhóm hệ thống thông tin phân tích được bằng sơ đồ, bảng biểu, hình ảnh,... để phục vụ cho việc bình luận dữ liệu.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Dựa trên các dữ liệu, thông tin đã hệ thống, các nhóm tiếp tục thảo luận để bình luận và đề xuất giải pháp khắc phục dựa trên các dữ liệu, thông tin này
- Những vấn đề cần bình luận gồm:
+ So sánh cuộc sống của con người trước và sau khi bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
+ Nêu ý kiến, cảm nhận của bản thân sau khi phân tích, so sánh về trường hợp cuộc sống con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
+ Đề xuất giải pháp khắc phục dựa trên các dữ liệu, thông tin đã phân tích, so sánh.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Trong khi nhóm thuyết trình, các nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi, trao đổi và bình luận về kết quả bài tập nghiên cứu của nhóm thuyết trình.
- Tổ chức bình chọn và chấm điểm cho bài tập nghiên cứu của các nhóm về cả mặt nội dung lẫn hình thức theo các tiêu chí gợi ý sau:
Thang điểm: 1 = Kém; 2 = Yếu; 3 = Khá; 4 =Tốt; 5 = Xuất sắc
| Tiêu chí | Yêu cầu | Yêu cầu | Điểm | Điểm | Điểm | Điểm | Điểm |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nội dung | 1 | Nội dung rõ ràng, phản ánh đúng trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Nội dung | 2 | Nội dung có sự liên kết với kiến thức đã học về tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên và cuộc sống con người. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Nội dung | 3 | Đề xuất được giải pháp khắc phục dựa trên các dữ liệu, thông tin đã phân tích, so sánh trong trường hợp. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Nội dung | 4 | Có liên hệ với thực tiễn. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Trình bày | 5 | Giọng nói rõ ràng, âm lượng vừa phải, đủ nghe. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Trình bày | 6 | Tốc độ trình bày vừa phải, hợp lí. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Trình bày | 7 | Thể hiện được cảm hứng, sự tự tin, nhiệt tình khi thuyết trình. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Trình bày | 8 | Phân bố thời gian hợp lí. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Sử dụng công nghệ | 9 | Phông chữ, màu chữ, cỡ chữ hợp lí. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Sử dụng công nghệ | 10 | Hiệu ứng hình ảnh dễ nhìn, dễ đọc. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Tổng số mục đạt điểm | Tổng số mục đạt điểm | Tổng số mục đạt điểm |
Điểm trung bình ………………. (Cộng tổng điểm chia cho 10 nếu hoạt động trình bày sử dụng công nghệ, chia cho 8 nếu hoạt động trình bày không sử dụng công nghệ).
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Các nhóm/ cá nhân chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của bản thân trong quá trình chuẩn bị, thực hiện và trình bày về bài tập nghiên cứu.
- Các nhóm/ cá nhân chia sẻ về bài học đúc kết được qua việc thực hiện bài tập nghiên cứu trường hợp về cuộc sống con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Hình thức thể hiện: Infographic
