Ngân hàng đề / … / Lớp 10 / Sinh học / Sinh học 10 – Kết nối tri thức / Đề thi Sinh học 10 - Kết nối tri thức / Đề thi giữa kì 2 Sinh học 10 - Kết nối tri thức
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
A. Phần trắc nghiệm
Thứ tự nào sau đây là đúng với quy trình làm và quan sát tiêu bản quá trình nguyên phân của tế bào?
A
Đáp án A: Nhuộm mẫu vật → Cố định mẫu → Làm tiêu bản → Quan sát tiêu bản.
B
Đáp án B: Nhuộm mẫu vật → Làm tiêu bản → Cố định mẫu → Quan sát tiêu bản.
C
Đáp án C: Cố định mẫu → Nhuộm mẫu vật → Làm tiêu bản → Quan sát tiêu bản.
D
Đáp án D: Cố định mẫu → Làm tiêu bản → Nhuộm mẫu vật → Quan sát tiêu bản.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Chọn đáp án C
Loại tế bào nào sau đây không thực hiện quá trình nguyên phân?
A
Đáp án A: Tế bào ung thư.
B
Đáp án B: Tế bào sinh dục chín.
C
Đáp án C: Tế bào sinh dưỡng.
D
Đáp án D: Tế bào sinh dục sơ khai.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Chọn đáp án B
Điểm khác biệt của tế bào gốc phôi so với tế bào gốc trưởng thành là
A
Đáp án A: có nguồn gốc từ các mô của cơ thể trưởng thành.
B
Đáp án B: có nguồn gốc từ khối tế bào mầm phôi của phôi nang.
C
Đáp án C: chỉ có thể biệt hóa thành một số loại tế bào nhất định của cơ thể.
D
Đáp án D: chỉ có khả năng phân chia trong khoảng thời gian trước khi cơ thể trưởng thành.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Chọn đáp án B
Giảm phân không có ý nghĩa nào sau đây?
A
Đáp án A: Tạo sự đa dạng về di truyền ở những loài sinh sản hữu tính.
B
Đáp án B: Góp phần giải thích được cơ sở khoa học của biến dị tổ hợp.
C
Đáp án C: Góp phần duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể qua các thế hệ cơ thể.
D
Đáp án D: Giúp tăng nhanh số lượng tế bào để cơ thể sinh trưởng, phát triển.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Chọn đáp án D
Điểm khác biệt của giảm phân so với nguyên phân là
A
Đáp án A: có thể xảy ra ở tất cả các loại tế bào.
B
Đáp án B: có 1 lần nhân đôi NST.
C
Đáp án C: có 2 lần phân chia NST.
D
Đáp án D: có sự co xoắn cực đại của NST.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Chọn đáp án C
Cây hoa giấy trồng trong điều kiện khô cằn ra hoa nhiều hơn cây cùng loại được tưới đủ nước. Trong ví dụ này, yếu tố ảnh hưởng đến giảm phân là
A
Đáp án A: độ ẩm.
B
Đáp án B: nhiệt độ.
C
Đáp án C: ánh sáng.
D
Đáp án D: tuổi cây.
Chu kì tế bào bao gồm các pha theo trình tự là
A
Đáp án A: G1 _{1} 1 2 _{2} 2
B
Đáp án B: G1 _{1} 1 2 _{2} 2
C
Đáp án C: S, G1 _{1} 1 2 _{2} 2
D
Đáp án D: G2 _{2} 2 1 _{1} 1
Sự trao đổi chéo của các chromatid của các NST tương đồng xảy ra vào kì nào trong giảm phân?
A
Đáp án A: Kì đầu II.
B
Đáp án B: Kì giữa I.
C
Đáp án C: Kì sau I.
D
Đáp án D: Kì đầu I.
Chu kì tế bào là
A
Đáp án A: khoảng thời gian từ khi tế bào được sinh ra cho đến khi tế bào lão hóa và chết đi.
B
Đáp án B: khoảng thời gian từ khi tế bào được sinh ra cho đến khi tế bào có khả năng phân chia để tạo tế bào con.
C
Đáp án C: khoảng thời gian từ khi tế bào bắt đầu phân chia cho đến khi hình thành nên hai tế bào con.
D
Đáp án D: khoảng thời gian từ khi tế bào được sinh ra, lớn lên và phân chia thành hai tế bào con.
Kì giữa của giảm phân I và kì giữa của giảm phân II khác nhau ở
A
Đáp án A: sự sắp xếp các NST trên mặt phẳng xích đạo.
B
Đáp án B: sự tiếp hợp và trao đổi chéo.
C
Đáp án C: sự phân li của các nhiễm sắc thể.
D
Đáp án D: sự co xoắn của các nhiễm sắc thể.
Đặc điểm tiên quyết để xếp một loài sinh vật vào nhóm vi sinh vật là
A
Đáp án A: kích thước nhỏ bé, thường chỉ quan sát được dưới kính hiển vi.
B
Đáp án B: cấu tạo đơn giản, vật chất di truyền không được bao bọc bởi màng nhân.
C
Đáp án C: tốc độ chuyển hóa vật chất và năng lượng, sinh trưởng và sinh sản nhanh.
D
Đáp án D: khả năng thích nghi cao với mọi loại môi trường sống.
Khi làm tiêu bản quan sát tế bào nguyên phân, người ta thường lấy mẫu ở đầu chóp rễ hành chủ yếu vì
A
Đáp án A: đầu chóp rễ hành chứa mô phân sinh ngọn.
B
Đáp án B: đầu chóp rễ hành chứa nhiều tế bào hơn.
C
Đáp án C: đầu chóp rễ hành mềm dễ ép tạo tiêu bản.
D
Đáp án D: đầu chóp rễ hành dễ bắt màu với thuốc nhuộm.
Số lượng NST ở tế bào con được sinh ra qua giảm phân là
A
Đáp án A: giống hệt tế bào mẹ (2n).
B
Đáp án B: giảm đi một nửa (n).
C
Đáp án C: gấp đôi tế bào mẹ (4n).
D
Đáp án D: gấp ba tế bào mẹ (6n).
Thứ tự nào sau đây là đúng với quy trình làm và quan sát tiêu bản quá trình giảm phân của tế bào?
A
Đáp án A: Mổ châu châu thu các ống sinh tinh → Cố định mẫu bằng carnoy → Làm tiêu bản → Quan sát tiêu bản.
B
Đáp án B: Mổ châu châu thu các ống sinh tinh → Làm tiêu bản → Cố định mẫu bằng carnoy → Quan sát tiêu bản.
C
Đáp án C: Mổ châu châu thu các ống sinh tinh → Làm tiêu bản → Quan sát tiêu bản → Cố định mẫu bằng carnoy.
D
Đáp án D: Mổ châu châu thu các ống sinh tinh → Quan sát tiêu bản → Làm tiêu bản → Cố định mẫu bằng carnoy.
Công nghệ tế bào động vật là
A. quy trình công nghệ nuôi cấy các loại tế bào động vật và tế bào người trong môi trường nhân tạo để tạo ra một lượng lớn tế bào nhằm mục đích nghiên cứu và ứng dụng trong thực tế.
B. quy trình công nghệ nuôi cấy các loại tế bào động vật và tế bào người trong môi trường tự nhiên để tạo ra một lượng lớn tế bào nhằm mục đích nghiên cứu và ứng dụng trong thực tế.
C. quy trình công nghệ nuôi cấy các loại tế bào động vật và tế bào người trong môi trường nhân tạo để tạo ra một lượng lớn tế bào nhằm mục đích sản xuất hàng loạt các chế phẩm sinh học.
D. quy trình công nghệ nuôi cấy các loại tế bào động vật và tế bào người trong môi trường tự nhiên để tạo ra một lượng lớn tế bào nhằm mục đích sản xuất hàng loạt các chế phẩm sinh học.
A
Đáp án A: quy trình công nghệ nuôi cấy các loại tế bào động vật và tế bào người trong môi trường nhân tạo để tạo ra một lượng lớn tế bào nhằm mục đích nghiên cứu và ứng dụng trong thực tế.
B
Đáp án B: quy trình công nghệ nuôi cấy các loại tế bào động vật và tế bào người trong môi trường tự nhiên để tạo ra một lượng lớn tế bào nhằm mục đích nghiên cứu và ứng dụng trong thực tế.
C
Đáp án C: quy trình công nghệ nuôi cấy các loại tế bào động vật và tế bào người trong môi trường nhân tạo để tạo ra một lượng lớn tế bào nhằm mục đích sản xuất hàng loạt các chế phẩm sinh học.
D
Đáp án D: quy trình công nghệ nuôi cấy các loại tế bào động vật và tế bào người trong môi trường tự nhiên để tạo ra một lượng lớn tế bào nhằm mục đích sản xuất hàng loạt các chế phẩm sinh học.
Kĩ thuật nào của công nghệ tế bào có thể tạo ra giống mới?
A
Đáp án A: Nhân bản vô tính.
B
Đáp án B: Nuôi cấy mô tế bào.
C
Đáp án C: Lai tế bào sinh dưỡng.
D
Đáp án D: Nuôi cấy hạt phấn chưa thụ tinh.
Nhóm sinh vật nào sau đây không phải là vi sinh vật?
A
Đáp án A: Vi khuẩn.
B
Đáp án B: Vi nấm.
C
Đáp án C: Động vật nguyên sinh.
D
Đáp án D: Côn trùng.
Đặc điểm nào sau đây không phải của vi sinh vật?
A
Đáp án A: Kích thước cơ thể nhỏ bé, chỉ nhìn rõ dưới kính hiển vi.
B
Đáp án B: Cơ thể đơn bào hoặc tập đoàn đơn bào nhân sơ.
C
Đáp án C: Sinh trưởng, sinh sản rất nhanh.
D
Đáp án D: Có nhiều kiểu chuyển hóa vật chất và năng lượng.
Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về sự khác nhau giữa quang tự dưỡng và hóa tự dưỡng?
A
Đáp án A: Quang tự dưỡng sử dụng nguồn năng lượng là ánh sáng còn hóa tự dưỡng sử dụng nguồn năng lượng là các chất hữu cơ.
B
Đáp án B: Quang tự dưỡng sử dụng nguồn năng lượng là ánh sáng còn hóa tự dưỡng sử dụng nguồn năng lượng là các chất vô cơ.
C
Đáp án C: Quang tự dưỡng sử dụng nguồn carbon là CO2 _{2} 2
D
Đáp án D: Quang tự dưỡng sử dụng nguồn carbon là chất hữu cơ còn hóa tự dưỡng sử dụng nguồn carbon là CO2 _{2} 2
Khi nói về các kiểu dinh dưỡng của các vi sinh vật, phát biểu nào sau đây không đúng?
A
Đáp án A: Vi khuẩn lam dinh dưỡng theo kiểu quang tự dưỡng.
B
Đáp án B: Vi khuẩn không lưu huỳnh màu lục và màu tía dinh dưỡng theo kiểu quang dị dưỡng.
C
Đáp án C: Vi nấm dinh dưỡng theo kiểu hóa dị dưỡng.
D
Đáp án D: Vi khuẩn nitrate hóa dinh dưỡng theo kiểu hóa dị dưỡng.
Khi quan sát vi sinh vật thường phải làm tiêu bản rồi đem soi dưới kính hiển vi vì
A
Đáp án A: vi sinh vật có kích thước nhỏ bé.
B
Đáp án B: vi sinh vật có cấu tạo đơn giản.
C
Đáp án C: vi sinh vật có khả năng sinh sản nhanh.
D
Đáp án D: vi sinh vật có khả năng di chuyển nhanh.
Ở vi sinh vật, lipid được tổng hợp từ các
A
Đáp án A: acid amin.
B
Đáp án B: đường glucose.
C
Đáp án C: acid béo và acid amin.
D
Đáp án D: acid béo và glycerol.
Những vi sinh vật dị dưỡng hoại sinh thường tiến hành phân giải chất hữu cơ có kích thước lớn bằng phương thức nào sau đây?
A
Đáp án A: Phân giải ngoại bào.
B
Đáp án B: Phân giải nội bào.
C
Đáp án C: Phân giải ngoại bào và phân giải nội bào.
D
Đáp án D: Không có phương thức phân giải.
Sự sinh trưởng của quần thể vi sinh vật được đánh giá thông qua
A
Đáp án A: sự tăng lên về kích thước của từng tế bào trong quần thể.
B
Đáp án B: sự tăng lên về số lượng tế bào của quần thể.
C
Đáp án C: sự tăng lên về khối lượng của từng tế bào trong quần thể.
D
Đáp án D: sự tăng lên về cả kích thước và khối lượng của từng tế bào trong quần thể.
Nhân tố sinh trưởng của vi sinh vật là
A
Đáp án A: những chất cần cho sự sinh trưởng của vi sinh vật với hàm lượng rất ít nhưng vi sinh vật không thể tự tổng hợp được.
B
Đáp án B: những chất cần cho sự sinh trưởng của vi sinh vật với hàm lượng rất nhiều nhưng vi sinh vật không thể tự tổng hợp được.
C
Đáp án C: những chất cần cho sự sinh trưởng của vi sinh vật với hàm lượng rất nhiều và vi sinh vật có thể tự tổng hợp được.
D
Đáp án D: những chất cần cho sự sinh trưởng của vi sinh vật với hàm lượng rất ít và vi sinh vật có thể tự tổng hợp được.
Trong điều kiện nuôi cấy không liên tục, chất dinh dưỡng cạn dần, sản phẩm chuyển hóa tăng lên sẽ dẫn đến hiện tượng
A
Đáp án A: tăng tốc độ sinh trưởng của vi sinh vật.
B
Đáp án B: số vi sinh vật sinh ra bằng số sinh vật chết đi.
C
Đáp án C: quần thể vi sinh vật bị suy vong.
D
Đáp án D: số vi sinh vật tăng lên theo cấp số nhân.
Trong nuôi cấy liên tục, không xảy ra pha suy vong vì
A
Đáp án A: thường xuyên được bổ sung chất kích thích sinh trưởng và loại bỏ các sản phẩm trao đổi chất.
B
Đáp án B: thường xuyên được bổ sung chất dinh dưỡng và loại bỏ các protein do vi sinh vật tổng hợp được.
C
Đáp án C: thường xuyên được bổ sung chất kích thích sinh trưởng và loại bỏ các protein do vi sinh vật tổng hợp được.
D
Đáp án D: thường xuyên được bổ sung chất dinh dưỡng và loại bỏ các sản phẩm trao đổi chất.
Hình thức sinh sản nào sau đây không xuất hiện ở vi sinh vật?
A
Đáp án A: Sinh sản sinh dưỡng.
B
Đáp án B: Phân đôi.
C
Đáp án C: Hình thành bào tử.
D
Đáp án D: Nảy chồi.
Phần II. Tự luận
B. Phần tự luận
Nếu tế bào đang phân chia được xử lí bởi hóa chất colchicine có chức năng ức chế sự hình thành vi ống trong hệ thống thoi phân bào thì hậu quả sẽ như thế nào?
Khi đi ngang qua một cánh đồng trồng cây chuối, người ta có thể dễ dàng phát hiện ra đó có phải là những cây chuối nuôi cấy mô hay không. Em hãy giải thích tại sao.
Bạn A bị cảm lạnh, đau họng, ho, sổ mũi, nhức đầu. Để đỡ mất thời gian đi khám, bạn đã ra hiệu thuốc mua kháng sinh về nhà tự điều trị. Theo em, việc làm của bạn là nên hay không nên? Vì sao?
Tất cả đề Đề thi giữa kì 2 Sinh học 10 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Sinh học Lớp 10