Bộ 3 đề KSCL đầu năm Tiếng Việt lớp 4 có đáp án - Đề 2

I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

Đọc thành tiếng (3 điểm)

- Bài đọc: Những bức chân dung (trang 30)

- Câu hỏi: Cách vẽ chân dung Hoa Nhỏ có gì khác với cách vẽ chân dung Bông Tuyết và Mắt Xanh.

Gạch chân dưới 3 từ ngữ cần được đặt trong dấu ngoặc kép.

Phạm Hổ thành công hơn cả trong lĩnh vực viết cho thiếu nhi, đặc biệt là lứa tuổi nhi đồng. Các tập truyện chính của ông: Bê và Sáo, Chuyện hoa chuyện quả, Lửa vàng lửa trắng,...

(Theo Trần Hữu Tá)

Dấu ngoặc kép trong trường hợp sau được dùng để làm gì?

a) Bà kể tôi nghe chuyện “Tấm Cám”, “Thạch Sanh”, “Cây tre trăm đốt”, “Đôi hài bảy dặm”,...

b) “Tại sao con lại phải bay”, Lắc-ki hỏi, hai cánh khép chặt vào thân

Gạch chân dưới câu văn chứa trạng ngữ trong đoạn văn sau.

Sau này làm công tác Đội ở phường, có lần tôi phải vận động Lái, một cậu bé lang thang, đi học. Tôi đã theo Lái trên khắp các đường phố. Một lần, tôi bắt gặp cậu ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi. Hóa ra trẻ con thời nào cũng giống nhau

Câu sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

Bữa tối, một chú én tò mò sa xuống bàn ăn, cánh bị thương không bay lên được.

(Lam Linh)

Nối để tạo thành các câu văn hoàn chỉnh.

II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

Chính tả (4 điểm)

Trung thu độc lập

Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng. Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. Trăng của các em sẽ soi sáng những ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi.

Tập làm văn (6 điểm)

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ mà em yêu thích.