TopStudy

Đáp án và lời giải

Bộ 22 đề kiểm tra giữa học kì 1 Văn 10 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 3

Về trang đề

Câu 1

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Biểu cảm

Câu 2

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

D. Tính từ

Câu 3

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Đầy hoa cỏ, cành cây, nắng lá

Câu 4

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Tình cảm trong sáng

Câu 5

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

D. Thơ mộng, hữu tình, hữu ý

Câu 6

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Ẩn dụ

Câu 7

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

D. Vẻ đẹp chiều thu và duyên tình trong sáng thuở ban đầu

Câu 8

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Làm nổi bật sự lãng mạn của tác giả

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

HS nêu nhận xét của mình về sự thay đổi sắc thái của bức tranh thiên nhiên được thể hiện qua các khổ thơ.

Gợi ý:

- Không gian là buổi “chiều mộng” - lãng mạn, êm ái hòa vào đó “thơ trên nhánh duyên” gợi nên khung cảnh trữ tình → hài hòa, tuyệt đẹp.

- Cảnh nắng chiều ở khổ 2 mang nét mạnh mẽ hơn cảnh nắng ở khổ 1 → Có một sự rung động đến từ trái tim. Trên con đường đó, mọi rung động nhỏ nhất của cảm xúc bị phát hiện, bất kể người ta có cố gắng giấu chúng bằng cách nào đi nữa.

- Chiều thu tàn, không gian mở rộng, bắt đầu trở nên gấp gáp hơn. Trời trở nên lạnh hơn → Xao xuyến, bâng khuâng, có chút lo lắng trước sự giá lạnh, cô đơn.

- Sự êm ả của mùa thu, tĩnh lặng như chẳng có gì đặc biệt → Hòa hợp tự nhiên, cảm nhận về hạnh phúc với mức độ cao nhất.

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- HS trình bày suy nghĩ của anh/chị về cái duyên được gợi trong đoạn thơ

+ Đảm bảo yêu cầu hình thức.

+ Đảm bảo yêu cầu nội dung.

Ví dụ: hình ảnh của mối tình duyên đôi lứa. Hình ảnh “nhánh duyên” là một hình ảnh thơ độc đáo. Nhánh duyên gợi một mối tình mỏng manh của tác giả. Từ đó tác giả thổ lộ về mối tình duyên ngắn ngủi, mong manh và bé nhỏ của mình với người mình yêu,…

Câu 11

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Tâm hồn của Từ Thức và hành động từ quan của nhân vật này.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:

- Việc Từ Thức đề thơ vịnh cảnh ở nhiều nơi cho thấy chàng là một người có tâm hồn tự do, phóng khoáng, yêu thiên nhiên, yêu thích sự tự do và bay nhảy, thích những thú vui của một thi nhân xưa: ngắm cảnh, uống rượu, ngâm thơ.

- Hành động từ quan của Từ Thức mang ý nghĩa tích cực bởi vì việc làm này của chàng thể hiện được phẩm chất không màng danh lợi và không chịu bó mình trong vòng danh lợi chật hẹp của chàng.

- Chàng từ chức để được tự do, cho thấy chàng là một người có tâm hồn tự do, phóng khoáng, yêu thiên nhiên,yêu thích sự tự do và bay nhảy, thích những thú vui của một thi nhân xưa: ngắm cảnh, uống rượu, ngâm thơ.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.