“Những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác” là nội dung của khái niệm nào sau đây?
AĐáp án A: Phong tục tập quán.
BĐáp án B: Truyền thống quê hương.
CĐáp án C: Thuần phong, mĩ tục.
DĐáp án D: Bản sắc văn hóa.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
Chọn đáp án B
Câu 2
1 điểm
Phương án nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương?
Chị M sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm nước mắm truyền thống của quê hương, sau nhiều năm hãng nước mắm mà chị M phát triển đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm cho nhiều người dân trong vùng.
Trường hợp này cho thấy: chị M là người như thế nào?
AĐáp án A: Biết giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương.
BĐáp án B: Chưa có tầm nhìn xa trong việc sản xuất, kinh doanh.
CĐáp án C: Không biết giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương.
DĐáp án D: Không biết bắt kịp xu thế phát triển kinh tế trong thời đại mới.
Trên đường đi học về, em phát hiện một nhóm thanh niên có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp này em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
AĐáp án A: Đứng xem quá trình đập phá khu di tích.
BĐáp án B: Mặc kệ vì không liên quan đến bản thân.
CĐáp án C: Dùng lời lẽ hỗn hào để mắng chửi nhóm thanh niên.
DĐáp án D: Nhanh chóng báo với cơ quan chính quyền địa phương.
Gia đình bạn T có hoàn cảnh khó khăn, bố mất sớm, mẹ T phải một mình làm lụng nuôi hai anh em T ăn học. Gần đây, mẹ của T bị ốm nên T thường xuyên phải nghỉ học để chăm mẹ. Nếu là bạn cùng lớp, biết được hoàn cảnh của T em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?
AĐáp án A: Lôi kéo các bạn trong lớp cô lập, xa lánh T.
BĐáp án B: Kêu gọi các bạn cùng lớp quyên góp, hỗ trợ T.
CĐáp án C: Làm ngơ vì không liên quan đến bản thân mình.
DĐáp án D: Khuyên T nên nghỉ học để ở nhà làm việc giúp mẹ.
Có ý kiến cho rằng, trong các di sản văn hóa vật thể, chỉ cần bảo vệ di tích lịch sử - văn hóa và danh lam thắng cảnh, vì đây là nơi có nhiều khách du lịch đến tham quan, mang lại nguồn lợi kinh tế, còn các di vật, bảo vật quốc gia thì không cần bảo vệ, vì những đồ vật này không sử dụng được trong cuộc sống, không mang lại lợi ích kinh tế.
