Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 15

Những nghịch lí trong những lời xin lỗi của các bạn trẻ được nêu trong đoạn trích:

- Nội dung lời xin lỗi na ná nhau, không xuất phát từ tình cảm chân thành của con cái và đấng sinh thành.

- Tâm trạng của người xin lỗi: áy náy ray rứt theo làn sóng xuất hiện rồi tan biến ngay sau đó.

- Người được nhận lời xin lỗi: khó có thể vui hơn.

Học sinh có thể đề xuất những nguyên nhân khác nhau.

Yêu cầu hợp lí và thuyết phục:

Gợi ý:

- Tâm lí e ngại thể hiện tình cảm của người Á Đông.

- Lối sống hời hợt, thiếu sâu sắc.

- Bị cuốn theo nhịp sống vội vã khiến con người dễ quên đi những việc ân nghĩa.

a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ

Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn. Mở đoạn nêu được vấn đề, phát triển đoạn triển khai được vấn đề, đoạn kết luận được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận về một tư tưởng đạo lí: Giá trị của lời xin lỗi đúng cách.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Mở bài giới thiệu được vấn đề cần nghị luận.

Thân bài phân tích đưa ra nguyên nhân, biện pháp… thông qua các lí lẽ và dẫn chứng…

Kết bài khẳng định lại vấn đề cần nghị luận.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội - hiện tượng ô nhiễm môi trường.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:

(1) Mở bài: Giới thiệu sự việc, hiện tượng đời sống cần nghị luận.

(2) Thân bài: Liên hệ thực tế, phân tích các mặt đúng – sai, tốt – xấu, đánh giá, nhận định.

Luận điểm 1: Giải thích khái niệm hiện tượng.

Luận điểm 2: Biểu hiện và thực trạng của hiện tượng.

- Mô tả hiện tượng, chỉ ra biểu hiện cụ thể của hiện tượng.

- Nêu rõ thực trạng của hiện tượng diễn ra trong thực tế như thế nào, có phổ biến không?

- Kể một số dẫn chứng nổi bật trong thực tế đời sống xã hội để làm nổi bật tính cấp thiết phải giải quyết vấn đề.

Luận điểm 3: Nguyên nhân dẫn đến sự việc, hiện tượng.

Lý giải nguyên nhân chủ quan xuất phát từ bản thân và các nguyên nhân khách quan từ gia đình, nhà trường, xã hội.

Luận điểm 4: Chỉ ra các mặt lợi – hại của sự việc, hiện tượng.

- Mặt lợi – hại đối với bản thân.

- Mặt lợi – hại đối với gia đình, nhà trường.

- Mặt lợi – hại đối với xã hội.

Luận điểm 5: Đề xuất giải pháp để khắc phục hoặc nhân rộng sự việc, hiện tượng.

- Bản thân phải làm gì?

- Trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội?

Chú ý: Giải pháp đặt ra thường tương ứng với nguyên nhân của hiện tượng, có giải pháp trước mắt và giải pháp lâu dài.

Luận điểm 6: Rút ra bài học về nhận thức và hành động.

(3) Kết bài: Kết luận, rút ra khẳng định hoặc phủ định sự việc, hiện tượng và lời khuyên.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.