Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 4 )

- Thông điệp mà tác giả gửi gắm qua câu chuyện:

+ Phê phán thói nói khoác

+ Khi nói, nội dung lời nói phải nói đúng sự thật, không nói những điều mình không tin là đúng, không có căn cứ chính xác.

+ Nói khoác sẽ khiến người khác không tin tưởng, thậm chí còn khiến mọi người coi thường, chế nhạo…

+ Nhắc nhở mọi người không nên nói khoác.

(GV linh hoạt cho điểm theo ý kiến của học sinh, đảm bảo câu trả lời phù hợp).

- Đúng hình thức đoạn văn.

- Nội dung:

+ Dẫn dắt, giới thiệu.

+ Đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng về tác hại của tính nói khoác.

+ Mở rộng, khuyên nhủ, kêu gọi mọi người.

Gợi ý:

+ Nói khoác: Nói những điều quá xa sự thật hoặc không thể có trong thực tế.

+ Nói khoác sẽ khiến người khác hiểu không đúng sự thật, có thể sẽ xảy ra hậu quả nghiêm trọng.

+ Nói khoác sẽ khiến người khác không tin tưởng, coi thường, chế nhạo…

A. Xác định đúng yêu cầu của đề: Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên mà em quan tâm.

B. Thực hiện đúng yêu cầu của bài văn:

+ Xác định được một hiện tượng tự nhiên gần gũi với cuộc sống, phù hợp với trình độ lứa tuổi.

+ Thuyết minh được về hiện tượng tự nhiên dựa trên các cơ sở khoa học (khái niệm, nguyên nhân, tác hại…).

+ Bài văn đầy đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.

1. Mở bài:

- Nêu, giới thiệu hiện tượng tự nhiên và đưa ra cái nhìn bao quát về hiện tượng.

2. Thân bài:

- Miêu tả, thuật lại, giải thích các biểu hiện điển hình của hiện tượng tự nhiên

- Nêu lần lượt các nguyên nhân dẫn đến hiện tượng tự nhiên (nguyên nhân đến từ tự nhiên, nguyên nhân đến từ sự tác động của con người,…)

- Nêu những tác động tích cực, tiêu cực, ý nghĩa của hiện tượng tự nhiên với đời sống con người.

3. Kết bài:

- Nêu ấn tượng, đánh giá chung về hiện tượng và liên hệ bản thân từ ý nghĩa đời sống của hiện tượng, hoặc trình bày một số giải pháp khắc phục (nếu cần thiết)

C. Chính tả, ngữ pháp:

- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu; diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu.

D. Sáng tạo: Nêu được thông tin khoa học chính xác, cụ thể bằng lời văn hấp dẫn, lôi cuốn.