TopStudy

Đáp án và lời giải

Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 11

Về trang đề

Câu 1

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Phạm Công quyết lên núi kiếm củi để trang trải cuộc sống cùng đưa mẹ già đi theo, giúp đỡ một ông lão chính là Phật Di Đà, sau đó được tiếng tốt vang xa cả thiên đình.

Câu 2

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Phạm Công, người mẹ, ông lão già nghèo khổ chính là phật Di Đà, Ngọc Hoàng

Câu 3

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Phạm Công nói với người mẹ về công ơn cha mẹ

Câu 4

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Ông lão có một con trai nhưng vì con ăn chơi nên đã bán hết của cải, người con dâu cùng con trai đuổi ông ra khỏi nhà.

Câu 5

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Vì chàng là người thơm thảo, có lòng thương người, muốn chia sẻ miếng ăn với ông lão khốn khổ

Câu 6

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Yếu tố tự sự

Câu 7

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Người có lòng yêu thương, ân nghĩa, có lòng hiếu thảo

Câu 8

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

HS chỉ ra được một số phẩm chất của Phạm Công qua đoạn thơ

- Người có ý chí (chí làm trai) quyết tâm thay đổi cuộc đời, số phận

- Người có lòng hiếu thảo quyết tâm đền báo công ơn của cha mẹ già

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

HS có thể nêu nêu chủ đề chính và phụ, gợi ý như sau:

- Chủ đề chính: Đề cao, ca ngợi phẩm chất cao đẹp của con người chính nghĩa

- Chủ đề phụ:

+ Tình yêu thương của mẹ (mẹ lo lắng Phạm Công vất vả)

+ Phê phán sự bất hiếu, vô đạo của những kẻ ăn chơi, không lo lắng cho cha mẹ già (Câu chuyện của ông lão khốn khổ khi gặp hai mẹ con Phạm Công)

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

HS trình bày các lí lẽ và bằng chứng để bàn luận về: Chí làm trai trong thời kì phong kiến xưa.

a. Khái quát vấn đề:

Người đàn ông phải có ý chí, quyết tâm học tập, lao động để thay đổi số phận và có cuộc sống để lại tiếng thơm muôn đời

b. Biểu hiện cụ thể qua hiểu biết và các tác phẩm đã học

- Đánh giặc, cứu nước

- Học hành, thi cử thành tài giúp đời giúp nước

- Đi làm ăn xa để thay đổi cuộc sống của chính mình c. Liên hệ với ý chí làm trai ngày nay của thế hệ trẻ

Câu 11

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học (truyện thơ) hoặc một tác phẩm nghệ thuật (bài hát)

Mở bài giới thiệu được vấn đề cần nghị luận (tên truyện thơ/ bài hát, tác giả, khái quát nội dung chính của tác phẩm) hoặc nêu định hướng của bài viết.

Thân bài lần lượt trình bày các luận điểm để làm nổi bật những nét đặc sắc về nội dung và hình thức nghệ thuật; đưa ra lí lẽ và bằng chứng đa dạng, thuyết phục để làm sáng tỏ luận điểm; các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự hợp lí.

Kết bài khẳng định ý kiến về giá trị của tác phẩm hoặc nêu ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân và người đọc/ người nghe.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: viết một bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm truyện thơ mà mình yêu thích

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:

Mở bài

- Giới thiệu tác phẩm văn học/ nghệ thuật (tên tác phẩm, tác giả, thể loại,..).

- Nêu khái quát giá trị đặc sắc của tác phẩm.

Thân bài

- Trình bày tóm tắt nội dung của tác phẩm.

- Phân tích, đánh giá giá trị đặc sắc về nội dung của tác phẩm

- Phân tích, đánh giá giá trị đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm.

- Trình bày những suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về tác phẩm.

Kết bài

- Khẳng định lại một cách khái quát giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

- Nêu ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân và người đọc.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.