Đáp án và lời giải
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 13
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Biện pháp so sánh: lá mùa xuân xanh như ngọc thạch, mùa đông đỏ như lá bàng.
- Tác dụng:
+ Làm nổi bật vẻ đẹp sinh động, biến đổi theo mùa của hàng cây ven đường; gợi hình ảnh tự nhiên, gần gũi và thể hiện tình yêu, sự tinh tế của tác giả trước cảnh vật quê hương.
+ Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Nghĩa của từ chân: Phần dưới cùng của một số vật tiếp giáp và bám chặt vào mặt nền.
- Đặt câu: Chiếc chân bàn này đã hỏng.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| * Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận. |
|---|
| Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: * Mở đoạn: Giới thiệu khái quát về văn bản “Buổi đầu tiên học trường Yên Phụ” và tình cảm của người cha dành cho nhân vật “tôi”. * Thân đoạn: - Nêu các biểu hiện cụ thể của tình cha: + Tỉ mỉ chuẩn bị bút, mực, cặp sách cho con. + Tự tay đưa con đến trường, gửi gắm thầy giáo. + Cả buổi sáng và chiều đều chờ con tan học để đưa về. - Phân tích ý nghĩa: + Thể hiện tình thương yêu, trách nhiệm và sự hi sinh âm thầm của người cha. + Gợi lên hình ảnh người cha truyền thống – nghiêm khắc nhưng đầy yêu thương. * Kết đoạn: Nêu cảm nghĩ của em. |
| Có sự sáng tạo trong cách viết |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn miêu tả - Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. |
|---|
| b. Xác định được khung cảnh sinh hoạt Tả lại khung cảnh sinh hoạt bữa cơm tối. |
| c. Triển khai văn bản - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài: Giới thiệu khái quát về quê hương và cảnh ngày mùa. * Thân bài: - Tả bao quát cảnh ngày mùa: + Từ xa nhìn lại, cánh đồng vàng óng như tấm thảm trải dài bất tận. + Tiếng máy gặt, tiếng cười nói rộn rã vang khắp nơi. + Không khí lao động hăng say, vui tươi của mọi người. - Tả chi tiết: + Hình ảnh những bác nông dân đội nón lá, tay thoăn thoắt gặt lúa. + Hương lúa chín thơm ngào ngạt lan tỏa khắp không gian. + Những bó lúa được chất thành đống, xe chở lúa nối đuôi nhau về sân phơi. + Trẻ con chạy chơi, người lớn trò chuyện, cười nói vui vẻ. - Cảm xúc trong ngày mùa: + Ai cũng vui vì một vụ mùa bội thu, đầy hi vọng. + Cảnh quê trở nên rộn ràng, ấm áp, chan chứa tình làng nghĩa xóm. * Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về cảnh ngày mùa. |
| d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt |
| e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. - Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. |