Đáp án và lời giải
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 9
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Thể loại: truyện đồng thoại.
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
D. Vì từ “hung hãn” là từ láy có tác dụng giúp chúng ta hình dung được rõ hơn hành động hung hăng, hống hách của Sói so với từ “ hung dữ”.
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Dê: nhút nhát, sợ hãi, muốn giả vờ không thấy để tránh nguy hiểm.
- Khỉ: dũng cảm, nóng nảy, muốn trực tiếp đối đầu với sói.
- Thỏ: nhanh trí, thông minh, báo cảnh sát để giải quyết an toàn.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Tính mạng rất quan trọng, làm việc gì cũng phải lưu ý đến sự an toàn của mình. Khi các em nhìn thấy người xấu thì đừng giả vờ không biết, cũng không nên tự mình trực tiếp đối đầu. Cách đúng đắn nhất là đi tìm người lớn giúp đỡ.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Học sinh đưa ra được cách giải quyết tình huống và có cách lí giải phù hợp.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| * Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận. |
|---|
| Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: * Mở đoạn: Giới thiệu truyện “Con thỏ trắng thông minh” và nhân vật thỏ. * Thân đoạn: - Tính cách của thỏ: thông minh, nhanh trí, biết suy nghĩ thận trọng, quan tâm bạn bè. - Hành động: khi phát hiện sói trộm trứng, thỏ chạy đi báo cảnh sát; nhờ đó khỉ được cứu và sói bị trừng phạt. - Cảm nhận: hành động của thỏ vừa dũng cảm vừa khôn ngoan, thể hiện tinh thần giúp đỡ bạn bè và biết ứng xử đúng đắn khi gặp nguy hiểm. * Kết đoạn: Bài học: cần thông minh, nhanh trí, biết giúp đỡ bạn bè và xử lý tình huống an toàn, đúng đắn trong cuộc sống. |
| Có sự sáng tạo trong cách viết |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự - Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. |
|---|
| b. Xác định được câu chuyện được kể Kể lại một trải nghiệm thú vị của em cùng với những người thân trong gia đình. |
| c. Triển khai câu chuyện - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài - Dẫn dắt, giới thiệu về kỉ trải nghiệm đáng nhớ cùng với người thân: Những trải nghiệm thật đáng trân trọng. Đặc biệt hơn cả khi được trải qua cùng với những người thân của mình. Và em đã có một trải nghiệm như vậy cùng với (ông, bà, bố, mẹ…). * Thân bài - Giới thiệu chung + Thời gian, không gian xảy ra: Quá khứ hay hiện tại? Ở đâu? + Nhân vật có liên quan đến câu chuyện: ông, bà, bố, mẹ… - Diễn biến trải nghiệm + Lí do xuất hiện trải nghiệm: Ví dụ: Em bị ốm (đau) được mẹ chăm sóc; Một chuyến đi chơi cùng với gia đình; Một lần tham gia trại hè cùng bố mẹ… + Diễn biến: Kể lại những sự việc đã diễn ra theo một trình tự nhất định. - Suy nghĩ, cảm xúc: Vui vẻ, hạnh phúc, buồn bã, tiếc nuối… - Bài học rút ra sau trải nghiệm: Hiểu được nỗi vất vả của cha mẹ, Nhận ra sự quan tâm; chăm sóc của người thân dành cho mình; biết giúp đỡ công việc nhà, tình cảm gia đình gắn kết hơn.. * Kết bài - Khẳng lại ý nghĩa của trải nghiệm đối với mỗi người: Trải nghiệm cùng với ông/bà/bố/mẹ… thật đáng trân trọng. Từ đó, em biết quý trọng hơn cuộc sống, cũng như yêu thương những người thân của mình nhiều hơn. |
| d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt |
| e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. - Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. |