Đáp án và lời giải
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 12
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (nhân vật xưng “Tôi”).
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Nhân vật “tôi” trong đoạn văn bản đã kể lại những sự việc:
- Bị bỏ đói (Ngày 20-11-1931; Ngày 1-12-1931).
- Bị bắt nạt (Ngày 4-12-1931).
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Nhân vật “tôi” thể hiện những cảm xúc buồn tủi, cô đơn, đói khát, ấm ức, khao khát được yêu thương khi kể về các sự việc đã xảy ra. Qua từng dòng nhật ký, “tôi” bộc lộ nỗi đau vì bị từ chối, bị hắt hủi, và sự mong mỏi được quan tâm, chăm sóc.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Qua đoạn trích, mối quan hệ giữa nhân vật “tôi” và người thân thể hiện sự thiếu gắn bó, xa cách và đôi khi khắt khe. Mẹ đi vắng, nhân vật bị bỏ đói, bà và các người thân đôi khi vô tình làm tổn thương, hắt hủi, thể hiện tình cảm gia đình chưa đủ quan tâm và chăm sóc đến con trẻ.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hoàn cảnh nhân vật “tôi” phản ánh xã hội thời bấy giờ còn nghèo khó, nhiều gia đình túng thiếu, thiếu sự quan tâm, chăm sóc trẻ em, đặc biệt là trong các gia đình lao động, cơm áo gạo tiền chi phối cuộc sống. Nó cũng cho thấy sự thiếu thốn về vật chất và tình cảm trong đời sống hàng ngày của người dân lao động.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| * Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận. |
|---|
| Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Tính cách, tâm hồn: + Nhạy cảm, dễ xúc động, biết ghi lại cảm xúc, sự kiện của bản thân bằng nhật ký. + Mong muốn được yêu thương, quan tâm, khao khát một cuộc sống đầy đủ và ấm áp. - Hoàn cảnh và cảm xúc: + Thường bị bỏ đói, mẹ đi vắng, bà và người thân khắt khe, hờ hững. + Thể hiện nỗi buồn, cô đơn, tủi hờn, căm hờn khi bị người lớn làm tổn thương. |
| Có sự sáng tạo trong cách viết |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn miêu tả - Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. |
|---|
| b. Xác định được khung cảnh sinh hoạt Tả lại khung cảnh sinh hoạt bữa cơm tối. |
| c. Triển khai văn bản - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài: Giới thiệu khái quát về bữa cơm tối của gia đình. * Thân bài: - Tả không gian bữa cơm: + Diễn ra ở đâu (phòng ăn, gian bếp, hiên nhà...). + Không khí ấm cúng, ánh đèn vàng nhẹ tỏa sáng. + Mùi thơm của thức ăn lan tỏa khắp nhà. - Tả các thành viên trong gia đình: + Mọi người quây quần quanh mâm cơm, nét mặt vui vẻ, rạng rỡ. + Bố mẹ hỏi han con cái, ông bà kể chuyện xưa, anh chị em cười nói rộn ràng. - Tả món ăn và hoạt động trong bữa cơm: + Các món ăn quen thuộc: canh rau, cá kho, thịt rim, bát cơm trắng nóng hổi. + Cảnh mọi người gắp thức ăn, trò chuyện, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn trong ngày. + Tiếng bát đũa, tiếng cười hòa cùng mùi thơm gợi cảm giác hạnh phúc, bình yên. * Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về bữa cơm tối gia đình. |
| d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt |
| e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. - Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. |