Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 10

a) Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

b) Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

a) Tác dụng của điệp ngữ “biển xanh” có tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp và sự bao la của biển, đồng thời làm cho câu thơ thêm âm điệu.

b) Tác dụng của điệp ngữ “bóng tối đã” có tác dụng nhấn mạnh sự xuất hiện của bóng tối.

- Câu ghép: a)

- Quân Triều đình/ đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó//, cuộc khởi

CN1 VN1 CN2

nghĩa/ bị dập tắt.

VN2

a) Nó vừa về đến nhà, bạn nó đã gọi đi ngay.

b) Gió càng to, con thuyền càng lướt nhanh trên biển.

c) Tôi nói bao nhiêu, nó cũng nói bấy nhiêu.

a) “Động Phong Nha nằm trong Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng.”

à Phong Nha – Kẻ Bàng là một liên danh nên cần sử dụng dấu gạch ngang để nối từ ngữ trong một liên danh.

b) “Với quần thể 80 ngọn núi lớn nhỏ có độ cao trung bình vào khoảng 800 đến 1000 mét so với mực nước biển, Mẫu Sơn - vùng núi nằm ở phía đông bắc tỉnh Lạng Sơn được mệnh danh là vùng đất của gió và sương mù.”

à Cần sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích về Mẫu Sơn.

a) Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng/ về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển

CN VN

và nhận thư từ, tài liệu, trao đổi và các đảng bạn qua đường tàu biển. (Câu đơn)

b) Lương Ngọc Quyến/ hi sinh nhưng tấm lòng trung với nước của ông/ còn sáng mãi. (Câu ghép)

CN VN

- Trình bày dưới dạng một bài văn, tả người hàng xóm mà em yêu quý, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.

- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.

Gợi ý chi tiết:

Mở bài: Giới thiệu về người mà em định tả.

Thân bài:

- Miêu tả đặc điểm ngoại hình:

+ Người đó năm nay bao nhiêu tuổi? Ngoại hình có đúng với tuổi thật không? Hay trẻ hơn/già hơn tuổi thật?

+ Người đó có dáng người như thế nào? Nước da có màu sắc ra sao? Đó là bẩm sinh vốn có hay do môi trường làm việc, cố gắng chăm sóc?

+ Người đó có khuôn mặt có đặc điểm như thế nào? Em có đặc biệt ấn tượng với bộ phận nào trên gương mặt của người đó không?

+ Kiểu tóc mà người đó thường để là gì? Có màu sắc và kiểu dáng ra sao? Có phù hợp với khuôn mặt và công việc của người đó không?

+ Trang phục mà người đó mặc khi làm việc có đặc điểm gì?

- Miêu tả đặc điểm tính cách, hoạt động của người đó:

+ Người đó thường làm những công việc gì? Công việc của người đó có vất vả, chiếm nhiều thời gian không? Khi làm việc người đó có thái độ, cảm xúc ra sao?

+ Người đó đối xử với mọi người xung quanh như thế nào? Mọi người nhận xét như thế nào về người đó?

+ Khi có thời gian rảnh rỗi, người đó sẽ làm gì?

Kết bài: Nêu tình cảm của em đối với người đó.

Bài làm tham khảo

Bác Tư là hàng xóm của nhà em. Bác ấy là một giáo viên sắp về hưu, hiện đang dạy Toán ở trường cấp 2 gần nhà.

Năm nay bác Tư đã gần năm mươi tuổi, nhưng trông cũng như chỉ mới bốn mươi mà thôi. Bác ấy không quá cao, chỉ khoảng 1 mét 55 và có dáng người cân đối. Nước da bác Tư trắng hồng, kết hợp với khuôn mặt trái xoan và mái tóc đen dài óng mượt khiến bác ấy đẹp như những cô gái ở trong sách vẫn thường tả. Bác Tư rất để ý đến ngoại hình của mình, nên thường gội đầu nhuộm đen để không thấy tóc bạc. Mỗi khi đi dạy, bác thường trang điểm nhẹ nhàng để tôn lên vẻ đẹp của mình. Với lợi thế là hàng lông mày sắc nét và đôi mắt trong veo như nước mùa thu. Bác ấy chỉ cần dặm một chút son và má hồng là đã rất đẹp rồi. Trang phục của bác Tư cũng rất đơn giản. Lúc ở trường, bác ấy thường mặc các bộ áo dài có họa tiết hoa lá. Khi ở nhà, bác mặc những bộ pijama đơn giản. Mỗi tuần, em thường sang nhà bác Tư chơi nhiều lần lắm. Bác ấy sẽ chỉ cho em các bài toán khó, hay dẫn em ra thăm vườn rau xanh mướt bác tự tay trồng. Em thích nhất là được bác tết tóc cho và nghe những cách chăm sóc tóc, da tay sao cho thật đẹp từ bác.

Bác Tư vừa là người hàng xóm tuyệt vời, vừa là một cô giáo thân thiết của em. Em luôn lấy bác ấy làm mục tiêu để phát triển và rèn luyện bản thân mỗi ngày.