Đáp án và lời giải
Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 6
Câu 1
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Câu 2
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Câu 3
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Vì nhà nghèo, Linh phải nghỉ học để phụ mẹ chăm hai em.
- Trạng ngữ bổ sung thông tin về nguyên nhân diễn ra sự việc.
b) Ở quê, không khí trong lành lắm.
- Trạng ngữ bổ sung thông tin về địa điểm diễn ra sự việc nêu trong câu.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Bác Hồ |  | cần biết quan tâm và phụng dưỡng ông bà, cha mẹ. |
|---|---|---|
| Con cháu |  | luôn mong con cháu chăm ngoan, thảo hiền. |
| Ông bà | | luôn dành tình yêu thương cho các cháu thiếu nhi. |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Cây bàng ở sân trường tỏa bóng mát rượi.
b) Những còn đò xuôi ngược trên dòng sông.
c) Bộ bàn ghế nhà ông tôi dùng đã lâu rồi nhưng còn mới lắm.
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Chính tả
- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):
0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.
0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.
- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):
Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm
2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;
Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.
- Trình bày (0,5 điểm):
0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.
0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.
Câu 9
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Luyện tập
- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, viết kết thúc khác cho câu chuyện “Bài học quý”, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 6 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Gợi ý chi tiết:
Mở đầu:
- Giới thiệu về câu chuyện “Vệt phấn trên mặt bàn”.
Triển khai:
- Viết tiếp cái kết khác cho câu chuyện: (1) Sau hai tuần, cuối cùng Thi Ca cũng quay trở lại đi học. (2) Sáng hôm đó, Minh đến lớp từ rất sớm, cẩn thận dùng khăn ướt lau sạch vệt phấn trên mặt bàn và cả hộc bàn – nơi Thi Ca thường để tay vào. (3) Minh lấy hết can đảm, chủ động nói lời chào với Thi Ca và xin lỗi chuyện lần trước. (4) Nghe vậy, Thi Ca cười xòa, hai bạn bắt tay để chính thức làm hòa. (5) Từ ngày hôm đó, Minh và Thi Ca trở thành đôi bạn thân thiết, cùng nhau học tập chăm chỉ.
**Kết thúc **
- Suy nghĩ của em về cái kết mới của câu chuyện.
Bài làm tham khảo
Sau hai tuần, cuối cùng Thi Ca cũng quay trở lại đi học. Sáng hôm đó, Minh đến lớp từ rất sớm, cẩn thận dùng khăn ướt lau sạch vệt phấn trên mặt bàn và cả hộc bàn – nơi Thi Ca thường để tay vào. Sau vài phút thấp thỏm, hình dáng quen thuộc đã xuất hiện ở cửa lớp. Lấy hết can đảm, Minh chủ động nói lời chào với Thi Ca. Khi bạn còn đang bất ngờ, Minh liền xin lỗi về chuyện lần trước. Nghe vậy, Thi Ca cười xòa và đưa cánh tay phải lên cho em xem. Cánh tay ấy trước đây bị bệnh nên cậu ấy phải giấu trong ngăn bàn và viết tay trái. Nhưng bây giờ thì không cần phải làm như vậy nữa, vì tay của Thi Ca đã được chữa khỏi rồi. Biết tin Minh rất mừng, liền xin bắt tay bạn để chính thức làm hòa. Từ ngày hôm đó, Minh và Thi Ca trở thành đôi bạn thân thiết, cùng nhau học tập chăm chỉ. Câu chuyện vệt phấn trên mặt bàn ngày trước giờ đây đã hoàn toàn chìm vào quá khứ rồi. Em cảm thấy đây là một kết thúc tốt đẹp cho tình bạn của Minh và Thi Ca.