Đáp án và lời giải
Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 3
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Kiểu câu: Câu khiến
- Chức năng: dùng để yêu cầu.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Các câu văn giúp ta hiểu hoàn cảnh của nhân vật Tâm:
- Gia đình Tâm xưa kia khá giả sung túc, Tâm là con gái lớn, được đi học đầy đủ về nhà còn được ông tú kèm riêng.
- Hiện tại, Tâm gia cảnh khó khăn sa sút nên Tâm đã phải nghỉ học, đi chợ bán hàng xén nuôi cả gia đình và các em ăn học.
=> Hoàn cảnh của Tâm thật đáng thương.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- HS nêu quan điểm của mình về suy nghĩ của nhân vật Tâm “Không
bao giờ Tâm nghĩ cho mình, cho cuộc đời riêng của cô.”
- Lí giải hợp lý, tích cực, phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức.
* Ví dụ:
- Đồng tình. Vì:
+ Suy nghĩ của Tâm thể hiện đức hi sinh cao đẹp của người phụ nữ với gia đình: Tâm thể hiện tấm lòng bao dung, nhân hậu cao cả, không vì bản thân mình, luôn lo toan, quam tâm đến cuộc sống, hạnh phúc cho người khác mà quên đi bản thân.
+ Suy nghĩ của Tâm phù hợp với quan niệm của xã hội lúc bấy giờ.
+ Tác giả thể hiện thái độ cảm thương, trân trọng trước phẩm chất cao đẹp của Tâm...
- Không đồng tình. Vì:
+ Cá nhân cần phải biết tạo lập hạnh phúc cho bản thân.
+ Sống cho chính mình, hướng đến hạnh phúc đến bản thân để cảm nhận vẻ đẹp và giá trị của cuộc sống, để cuộc sống không trở nên mệt mỏi, đơn điệu, tẻ nhạt...
- Đồng tình một phần. Vì:
+ Cần biết sống vì người khác nhưng cũng biết thương yêu, vun đắp hạnh phúc cho chính mình.
+ Sống cuộc đời riêng hạnh phúc và đem đến hạnh phúc cho mọi người thân yêu. Cuộc sống sẽ hài hòa, trọn vẹn, ý nghĩa.
+ Chỉ khi mình hạnh phúc mới có thể nghĩ đến người khác và mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người...
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| * Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận. |
|---|
| Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Giải thích: Tinh thần trách nhiệm là phẩm chất quan trọng, giúp con người hoàn thành nghĩa vụ, bổn phận trong học tập, công việc và gia đình. - Bàn luận: + Người có tinh thần trách nhiệm luôn suy nghĩ đến hậu quả hành động, không trốn tránh khó khăn. + Giúp cá nhân trưởng thành, được tin tưởng và tôn trọng. + Thiếu trách nhiệm → dễ lơ là, gây tổn thất cho bản thân và người khác. + Có trách nhiệm → biết sắp xếp công việc hợp lý, quan tâm đến người khác, vượt khó khăn, hoàn thành nhiệm vụ. + Là nền tảng để xây dựng nhân cách, đạo đức và niềm tự hào về bản thân. - Bài học: Mỗi người cần rèn luyện tinh thần trách nhiệm trong mọi mặt của cuộc sống. |
| Có sự sáng tạo trong cách viết |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận -** **Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. |
|---|
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Phân tích nhân vật bác Tâm. |
| c. Triển khai vấn đề nghị luận - Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng. - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, nhân vật Tâm. * Thân bài: Cảm nhận về nhân vật Tâm trong đoạn trích. - Hoàn cảnh gia đình: Gia đình Tâm xưa kia sung túc, cô được đi học nhưng nay sa sút nên cô phải nghỉ học, đi chợ bán hàng xén nuôi cả gia đình và các em ăn học. - Vẻ đẹp ngoại hình: Tâm là cô gái xinh đẹp “Tâm biết mình xinh nhất chợ. Bọn con trai thường hay quanh quẩn chỗ cô ngồi và buông lời chòng ghẹo...” - Phẩm chất của nhân vật: + Vì hoàn cảnh gia đình sa sút nên Tâm phải nghỉ học đi bán hàng xén. Cô chăm chỉ, tảo tần buôn bán để gánh vác lo toan cho gia đình no ấm, hạnh phúc... + Tâm là một người chị giàu tình yêu thương đối với các em, hiếu thảo với cha mẹ và cô sẵn sàng quên đi hạnh phúc cá nhân để cuộc sống của cả gia đình no ấm, vui vẻ, hạnh phúc. Cô hi vọng các em cô học hành thành công sẽ đem lại hạnh phúc, danh tiếng cho gia đình và cô. => Tâm hiện lên là một cô gái hiền lành, chăm chỉ, đảm đang, nhân hậu, giàu đức hi sinh và có trách nhiệm với gia đình. Vẻ đẹp phẩm chất của Tâm chính là vẻ đẹp của người phụ nữ trong xã hội xưa và nay. Qua đoạn trích cũng như toàn tác phẩm, tác giả vừa thể hiện đồng cảm, thương yêu vừa trân trọng ngợi ca phẩm chất tốt đẹp của con người. Tấm lòng nhân đạo, nhân văn sâu sắc. - Đánh giá nghệ thuật: cốt truyện đơn tuyến, ngôi kể thứ ba khách quan, nghệ thuật khắc họa hình tượng nhân vật đặc sắc. * Kết bài: - Khái quát về nhân vật Tâm. - Bài học: |
| d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt |
| e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. -** **Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. |