Đáp án và lời giải

Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn 7 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 5

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương thức biểu đạt: nghị luận.

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Theo bài viết, lòng nhân ái của mỗi học sinh được hình thành từ: Thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, chia sẻ.

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Phép liên kết: phép lặp (lòng nhân ái).

- Tác dụng: Nhấn mạnh về vai trò của lòng nhân ái trong cuộc sống. Tạo tính mạch lạc cho câu văn.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- HS nêu được ít nhất 02 biểu hiện về lòng nhân ái trong đười sống con người, phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật

- Gợi ý

+ Quan tâm đến những người xung quanh

+ Chia sẻ, cảm thông với những nỗi đau của người khác

+ Giúp đỡ về vật chất khi người hác rơi vào hoàn cảnh bàn cùng, bé tắc,....

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

HS nêu được 01 thông điệp có ý nghĩa nhất với bản thân về lòng nhân ái trong đười sống con người, phải phù hợp với nội dung đoạn trích và phải phù hợp chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.
Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Giải thích: Lòng nhân ái là tình cảm yêu thương, quan tâm và sẵn sàng giúp đỡ người khác. - Biểu hiện: Giúp đỡ người gặp khó khăn, cứu giúp động vật, chia sẻ với bạn bè, người thân, đồng nghiệp. - Vai trò: + Gắn kết con người với con người, tạo môi trường sống thân thiện, ấm áp. + Giúp mỗi người rèn luyện nhân cách, sống có trách nhiệm và biết trân trọng giá trị cuộc sống. + Lan tỏa những hành động tích cực, tạo niềm vui và hạnh phúc cho cả người cho và người nhận.
Có sự sáng tạo trong cách viết

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Giải thích: Lòng nhân ái là tình cảm yêu thương, quan tâm và sẵn sàng giúp đỡ người khác. - Biểu hiện: Giúp đỡ người gặp khó khăn, cứu giúp động vật, chia sẻ với bạn bè, người thân, đồng nghiệp. - Vai trò: + Gắn kết con người với con người, tạo môi trường sống thân thiện, ấm áp. + Giúp mỗi người rèn luyện nhân cách, sống có trách nhiệm và biết trân trọng giá trị cuộc sống. + Lan tỏa những hành động tích cực, tạo niềm vui và hạnh phúc cho cả người cho và người nhận.

Có sự sáng tạo trong cách viết

Câu 7

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận - Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.
b. Xác định đúng yêu cầu đề bài Tầm quan trọng của việc đọc sách.
c. Triển khai thành bài văn hoàn chỉnh - Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng. - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài: - Giới thiệu vấn đề: Đọc sách là một thói quen quý báu, giúp con người học hỏi, trau dồi kiến thức và phát triển nhân cách. - Nêu ý nghĩa chung: Đọc sách không chỉ bổ sung kiến thức mà còn rèn luyện tư duy, khả năng cảm thụ và kỹ năng sống. * Thân bài: - Giải thích: + Đọc sách là việc tìm hiểu, tiếp nhận kiến thức và trải nghiệm thông qua các tác phẩm văn học, sách khoa học, sách kỹ năng,… + Giúp học sinh nắm được thông tin, hiểu biết về thế giới xung quanh và lịch sử, văn hóa. - Biểu hiện: + Học sinh chăm đọc sách giáo khoa, sách tham khảo, truyện bổ ích, sách khoa học. + Tham gia câu lạc bộ đọc sách, thảo luận về nội dung sách. - Vai trò: + Mở rộng vốn hiểu biết, nâng cao tri thức. + Hình thành nhân cách, rèn luyện đạo đức, lối sống đẹp. + Phát triển tư duy logic, khả năng sáng tạo và khả năng diễn đạt. - Phê phán: Nếu không đọc sách, học sinh dễ hạn chế kiến thức, thiếu sự sáng tạo, hiểu biết nông cạn. - Bài học: Học sinh nên hình thành thói quen đọc sách đều đặn, chọn sách phù hợp và biết áp dụng kiến thức vào học tập, cuộc sống. * Kết bài: - Khẳng định tầm quan trọng của việc đọc sách. - Liên hệ bản thân: Quyết tâm đọc sách thường xuyên để học tập tốt và rèn luyện nhân cách.
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt
e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. - Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.