Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 6

- HS nêu được cụ thể bài học; ý nghĩa của bài học.

- Lí giải được lí do nêu bài học ấy.

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức:

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý:

* Mở đoạn: Giới thiệu An Tiêm: người thông minh, được vua Hùng Vương nuôi dưỡng, nhưng bị đày ra hoang đảo vì kiêu ngạo.

* Thân đoạn:

- Sự chăm chỉ, tự lập: cùng vợ con khai khẩn đất cát, trồng trọt để kiếm sống trên đảo hoang.

- Sáng tạo, thông minh: biết tận dụng hạt dưa từ chim lạ, gieo trồng rộng rãi, biến khó khăn thành thành quả.

- Lòng nhân hậu: phân phát hạt dưa cho dân trồng, giúp người khác làm giàu, góp phần phát triển đất nước.

* Kết đoạn: Cảm xúc của em: ngưỡng mộ An Tiêm về sự cần cù, sáng tạo và tấm lòng chia sẻ, là tấm gương để học tập và noi theo.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được yêu cầu đề bài

Đóng vai nhân vật Mai An Tiêm kể lại câu chuyện Sự tích dưa hấu.

c. Triển khai văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu bản thân: Tôi là Mai An Tiêm, nhân vật chính trong câu chuyện Sự tích Dưa Hấu.

- Dẫn dắt: Tôi sẽ kể lại hành trình từ lúc bị đày ra hoang đảo đến khi dưa hấu trở thành món quà quý cho dân chúng.

* Thân bài:

- Hoàn cảnh bị đày:

+ Tôi bị vua Hùng Vương thứ 18 đày ra đảo xa vì kiêu ngạo, cùng vợ con sống nơi hoang vu, cô quạnh.

+ Cảm xúc lúc đầu: lo lắng, nhưng tôi bình thản tin vào Trời và nỗ lực tự lập.

- Cuộc sống trên đảo:

+ Khai khẩn đất cát, trồng trọt để kiếm sống.

+ Một ngày, chim lạ mang hạt dưa đến, tôi gieo trồng và cây lớn lên, ra quả thơm ngon.

- Kết quả và bài học:

+ Dưa hấu giúp gia đình sống sung túc, trở nên nổi tiếng.

+ Khi vua triệu về triều, tôi mang hạt dưa phân phát cho dân, giúp mọi người trồng và làm giàu.

+ Cảm xúc: vui mừng, tự hào vì vừa vượt khó vừa giúp ích cho cộng đồng.

* Kết bài:

- Nhấn mạnh bài học: chăm chỉ, sáng tạo, biết tự lập và tấm lòng nhân hậu.

- Kết thúc bằng lời nhắn nhủ: cuộc sống sẽ tốt đẹp khi biết lao động, sáng tạo và chia sẻ với mọi người.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.