Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 3

- Ngôi kể: Ngôi thứ nhất, người kể là Phương Định.

- Tác dụng: Giúp người đọc hiểu rõ cảm xúc, suy nghĩ, nhận thức riêng của nhân vật, đồng thời tạo cảm giác gần gũi, chân thực, thấy được những diễn biến tinh tế trong tình cảm và hành động của các nhân vật.

- Chị Thao pha sữa cho Nho, chăm chút quần áo, cổ áo, tóc của Nho.

- Chị không khóc, giữ thái độ cứng cỏi, phù hợp với môi trường chiến đấu.

- Phương Định cảm thấy cáu nhẹ nhưng hiểu chị Thao.

- Suy nghĩ về các bài hát yêu thích, nhận ra tình cảm, tâm trạng và sự cứng cỏi của chị Thao.

- Nhận thấy giữa chiến trường vẫn có những phút giây đời thường và tình người.

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức:

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý:

- Giới thiệu nhân vật: Phương Định là người kể chuyện, chứng kiến và cảm nhận mọi việc xung quanh.

- Nêu cảm xúc, suy nghĩ của Phương Định: suy tư về các bài hát, nhận ra tình cảm và sự cứng cỏi của chị Thao.

- Nhận xét về tính cách: tinh tế, nhạy cảm, hiểu người, đồng cảm với đồng đội.

- Bày tỏ cảm nghĩ của bản thân: ngưỡng mộ sự trưởng thành, lòng nhân ái và khả năng quan sát, cảm nhận tinh tế của Phương Định.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được câu chuyện được kể

Kể lại một trải nghiệm một chuyến đi mà em cảm thấy thú vị và ý nghĩa nhất.

c. Triển khai câu chuyện

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu chủ đề: những chuyến đi giúp thư giãn, mở rộng hiểu biết.

- Dẫn dắt: nêu chuyến đi mà em cảm thấy thú vị và ý nghĩa nhất.

* Thân bài:

- Hoàn cảnh chuyến đi: thời gian, địa điểm, người đi cùng.

- Diễn biến chuyến đi:

+ Chuẩn bị trước chuyến đi.

+ Những trải nghiệm đáng nhớ: tham quan cảnh đẹp, tham gia hoạt động, tìm hiểu văn hóa, ẩm thực, con người nơi đến.

+ Cảm xúc khi trải nghiệm: vui, hào hứng, bất ngờ, thú vị.

- Ý nghĩa:

+ Mở rộng hiểu biết về thiên nhiên, lịch sử, văn hóa, con người.

+ Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, tự lập, quan sát.

+ Tạo kỷ niệm đẹp, gắn kết tình cảm với người đi cùng.

* Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ chung: chuyến đi mang lại niềm vui, kiến thức và trải nghiệm quý giá.

- Rút ra bài học: trân trọng những chuyến đi, tận hưởng và học hỏi từ mọi trải nghiệm.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.