TopStudy

Đáp án và lời giải

Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 9

Về trang đề

Câu 1

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Tự sự

Câu 2

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Ngôi thứ ba

Câu 3

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Anh tiều phu đốn gỗ bằng một chiếc rìu cùn vì lâu ngày không mài nên hiệu quả công việc thấp

Câu 4

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Người tiều phu đã dùng sức khỏe và sự nỗ lực, siêng năng, làm việc miệt mài không nghỉ để có được hiệu suất lao động cao

Câu 5

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Do người tiều phu dành hết thời gian của mình để đốn cây miệt mài, không nghỉ ngơi phút nào để mài rìu cả

Câu 6

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Quá trình chuẩn bị đầy đủ, kĩ càng và tốt nhất của bản thân trước khi làm việc để đạt hiệu quả cao

Câu 7

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

D. Tương phản, ẩn dụ

Câu 8

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Không ngừng học tập, rèn luyện, phát triển khả năng của bản thân để đạt được hiệu quả cao trong mọi việc

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

HS trình bày suy nghĩ về câu nói của tổng thống Mỹ Abraham Lincoln.

- Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng)

- Đảm bảo yêu cầu nội dung.

Gợi ý:

- “Nếu cho tôi 6 giờ để chặt một cái cây, tôi sẽ dành 4 tiếng để mài rìu”.

+ Chặt cây: nhiệm vụ phải hoàn thành

+ Mài rìu: chuẩn bị, trang bị

=> Cần có sự chuẩn bị chu đáo trước khi hành động.

- Để đạt được kết quả cao nhất: chuẩn bị tốt luôn báo trước một sự thành công.

- Hạn chế được những rủi ro hoặc tổn thất không đáng có: hao tổn sức khỏe, chi phí,…

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Phân tích, đánh giá chủ đề và một số nét đặc sắc về nghệ thuật (thần thoại, truyện cổ tích) mà anh/chị yêu thích.

c. Triển khai vấn đề

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:

- Giới thiệu truyện kể

- Nêu khái quát định hướng của bài viết

- Tóm tắt truyện

- Chủ đề và ý nghĩa của chủ đề

- Những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật

+ Phân tích, đánh giá nghệ thuật tạo tình huống

+ Phân tích, đánh giá cách xây dựng nhân vật giàu tính biểu trưng và tác dụng trong việc thể hiện chủ đề

+ Phân tích, đánh giá cách khắc họa tính cách nhân vật qua lời thoại, ngôn ngữ

- Khẳng định lại giá trị của chủ đề và đặc sắc của các nét nghệ thuật

- Tác động của truyện đối với bản thân và người đọc.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.