Đáp án và lời giải
Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 4
Câu 1
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Câu 2
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Câu 3
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Câu 4
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Câu 5
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Câu 6
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Câu 7
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Câu 8
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Câu 9
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
HS trình bày suy nghĩ của bản thân về hình ảnh người lính đang canh giữ biển đảo quê hương.
Gợi ý:
+ Họ đang ngày đêm làm nhiệm vụ thiêng liêng cho Tổ quốc.
+ Họ hi sinh thầm lặng để canh giữ biển trời Tổ quốc.
+ Họ đối mặt với nhiều khó khăn, thử thách để giữ vững chủ quyền.
+ Họ là những người lính kiên cường đối mặt với quân thù và bão tố. Họ có tình yêu lí tưởng và tình yêu đất nước, yêu Tổ quốc thiết tha.
+ Chúng ta cảm thông, chia sẻ, cảm phục, trân trọng, biết ơn những người lính biển.
Câu 10
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- HS trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của biển đảo quê hương và trách nhiệm của mỗi người đối với chủ quyền biển đảo.
+ Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng)
+ Đảm bảo yêu cầu nội dung:
Ví dụ:
- Ý nghĩa của biển đảo quê hương:
+ Tạo nên sự toàn vẹn lãnh thổ, là chủ quyền bất khả xâm phạm của Việt Nam
+ Biển đảo mang đến nguồn lợi về kinh tế, du lịch,…
→ Biển đảo trong tâm thức người Việt là đất nước, là cuộc sống; và thực tế hàng ngàn năm lịch sử người Việt đã ra sức dựng xây, bảo vệ, sẵn sàng đổ cả máu xương cho chủ quyền biển đảo.
- Trách nhiệm của mỗi người:
+ Bảo vệ chủ quyền biển đảo, sự toàn vẹn lãnh thổ là trách nhiệm của mỗi người công dân, đặc biệt là thế hệ trẻ.
+ Sẵn sàng chuẩn bị tinh thần tham gia trực tiếp vào công cuộc giữ gìn biển đảo quê hương bằng tất cả những gì mình có thể,…
Câu 11
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Chủ đề, nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm “Tản Viên từ Phán sự lục” (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên) của Nguyễn Dữ.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:
- Giới thiệu về tác giả và tác phẩm.
+ Tác giả Nguyễn Dữ sống vào khoảng thế kỉ XVI.
+ “Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên” trích trong “Truyền kì mạn lục” chứa đựng giá trị nhân văn sâu sắc. Thông qua nhân vật Ngô Tử Văn, chúng ta học hỏi được những bài học đạo đức quý báu.
- Tóm tắt nội dung chính của truyện: Tác phẩm kể về chàng Ngô Tử Văn đã dũng cảm đấu tranh giành lại bình yên cho dân làng trước hồn ma tên bại tướng phương Bắc. Sau này, nhờ sự tiến cử của Thổ công, chàng đã nhận chức Phán sự ở đền Tản Viên.
- Phân tích, đánh giá về chủ đề của truyện dựa trên cứ liệu dẫn ra từ tác phẩm:
+ Tác phẩm ca ngợi con người có sự cương trực, thẳng thắn, dám
đứng lên bảo vệ công lí.
+ Truyện đã lên án, tố cáo những kẻ gian manh và tham lam.
+ Thể hiện ước mơ của nhân dân về sự công bằng trong xã hội.
- Phân tích, đánh giá những nét đặc sắc về nghệ thuật của tác phẩm:
+ Cốt truyện đặc sắc, hấp dẫn.
+ Nhân vật khắc họa theo hai tuyến đối lập.
+ Sự kết hợp giữa yếu tố thực và yếu tố ảo.
- Khẳng định giá trị nội dung, nét đặc sắc về chủ đề và hình thức nghệ thuật.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo
- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.