Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 2

- Đoạn trích kể theo ngôi kể thứ nhất

- Căn cứ vào yếu tố ngôi kể của người kể chuyện khi người đó sử dụng những từ ngữ như “tôi”, “mẹ tôi”, “của mẹ”, thể hiện việc người đó tham gia trực tiếp vào câu chuyện.

- Vị trí đoạn trích: Sau đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên”.

- Dựa vào các chi tiết:

+ Thời gian, không gian: mấy hôm sau, về tới nhà.

+ Hình ảnh cái hang bị bỏ hoang của Dế Mèn.

+ Sự việc đầu tiên mà Dế Mèn kể cho mẹ nghe: Bắt đầu từ câu chuyện anh Dế Choắt khốn khổ bên hang xóm.

Tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh:

- Giúp diễn đạt của câu văn hay hơn, sinh động hơn.

- Thể hiện tình cảm yêu thương của mẹ dành cho Dế Mèn.

- Thể hiện tài năng miêu tả, sáng tạo của nhà văn Tô Hoài.

- Dế Mèn đã biết nhận ra những lỗi lầm, biết học hỏi để tự hoàn thiện bản thân, để trưởng thành. (0,5)

- So sánh:

+ Dế Mèn trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên kiêu căng, ngạo mạn, bắt nạt, coi thường người khác, nghịch ranh gây ra hậu quả nặng nề,... (0,25)

+ Dế Mèn trong đoạn trích này đã trải qua nhiều hiểm nguy, thử thách và cả những sai lầm. Đặc biệt, Dế Mèn đã biết nhận ra những lỗi lầm, biết học hỏi để tự hoàn thiện bản thân, để trưởng thành. (0,25)

Tùy theo sự nhận xét của các em nếu phù hợp, hợp lý thì đều cho điểm.

HS nêu được một số ý như sau:

- Yêu thương mẹ nhiều hơn.

- Biết ơn công lao sinh thành dưỡng dục của mẹ.

- Từ đó có những việc làm thể hiện sự biết ơn: vâng lời, lễ phép, quan tâm, chăm sóc mẹ …

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự có bố cục 3 phần rõ ràng.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân em.

c. Kể lại một trải nghiệm của bản thân:

Hs có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

- Sử dụng ngôi kể thứ nhất.

- Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ.

- Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu chuyện và những nhân vật có liên quan.

- Kể lại các sự việc có trong câu chuyện theo trình tự hợp lí (thời gian, không gian, nguyên nhân – diễn biến – kết quả, mức độ quan trọng của sự việc….)

+ Sự việc 1…….

+ Sự việc 2…….

+ Sự việc 3…….

- Sử dụng các chi tiết miêu tả cụ thể thời gian, không gian, nhân vật và diễn biến câu chuyện.

- Thể hiện cảm xúc của người viết trước sự việc được kể, rút ra được ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm đối với người viết.

d. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn và liên kết văn bản.

e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về nhân vật; có cách diễn đạt mới mẻ.