TopStudy

Ngữ văn · Lớp 12

Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Văn 12 Cánh diều có đáp án - Đề 2

7 câu · 11 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm
(0,5 điểm). Chỉ ra mục đích của văn bản trên.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Thể loại: Văn bản thông tin

Câu 2

1 điểm
(0,5 điểm). Nêu các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản: Hình ảnh “Một góc xưởng gốm Biên Hòa”.

Câu 3

1 điểm
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: “Làm cách nào để phục hồi, một khi những nghệ nhân am tường kỹ thuật chế tác cũng mất đi?”
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Biện pháp tu từ: Câu hỏi tu từ.

- Tác dụng:

+ Nhấn mạnh thực trạng đáng lo ngại về sự mai một của nghề gốm truyền thống Biên Hòa và đặt ra vấn đề cần tìm giải pháp bảo tồn.

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm, cách diễn đạt vừa cụ thể, sinh động vừa tinh tế, sâu sắc.

Câu 4

1 điểm
(1,0 điểm). Câu văn sau: “Chỉ tiếc rằng, các kỹ thuật men truyền thống như trắng tàu, đỏ đá và đặc biệt là men xanh trổ đồng và loại gốm đất đen ở Biên Hòa xưa giờ đây đang có nguy cơ bị mai một, rất cần được tập hợp, nghiên cứu và lưu giữ.” gợi cho anh/chị suy nghĩ gì?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Đoạn văn “Chỉ tiếc rằng, các kĩ thuật …. chế tác cũng mất đi?” đã giúp người đọc suy nghĩ: Thể hiện sự trân trọng, tiếc nuối và đặt ra vấn đề làm thế nào để giữ gìn giá trị làng nghề truyền thống của dân tộc với mọi người.

Câu 5

1 điểm
(1,0 điểm). Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu, anh/chị có những biện pháp nào để giữ gìn và phát huy nghề gốm truyền thống địa phương?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Một vài biện pháp:

- Nâng cao nhận thức của cộng đồng về giá trị của nghề gốm.

- Khuyến khích các nghệ nhân trẻ học nghề và phát triển sản phẩm mới dựa trên truyền thống.

- Sáng tạo, cải tiến ra các hình dáng mẫu mã, cách tạo hình mới thu hút người tiêu dùng.

- Mở các lớp dạy học làm gốm thu hút mọi người tìm hiểu học tập.

- Mở rộng thị trường và đưa sản phẩm vào du lịch, xuất khẩu.

- Cần có những chính sách ưu tiên cho những làng nghề truyền thống, biệt đãi tốt hơn với những thợ thủ công và nghệ nhân như: vốn, đào tạo, truyền thông .....

Câu 6

1 điểm

II. Viết (6,0 điểm)

(2,0 điểm)

“Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa thời hội nhập là công việc của mọi nhà, của mọi người và toàn xã hội”. (PGS-TS Vũ Nho - Trích bài báo Đôi điều suy ngẫm về giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc thời hội nhập, báo Quân đội nhân dân, ngày 24/11/2013).

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về những việc tuổi trẻ cần làm để giữ gìn bản sắc dân tộc.

Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm

(4.0 điểm)

ĐI ĐƯỜNG (*)

(Tẩu lộ - Hồ Chí Minh)

Phiên âm:

Tẩu lộ tài tri tẩu lộ nan

Trùng san chi ngoại hựu trùng san

Trùng san đăng đáo cao phong hậu

Vạn lý dư đồ cố miện gian.

Dịch nghĩa:

Có đi đường mới biết đường đi khó,

Hết lớp núi này lại tiếp đến lớp núi khác;

Khi đã vượt các lớp núi lên đến đinh cao chót,

Thì muôn dặm nước non thu cả vào tầm mắt.

Dịch thơ:

Đi đường mởi biết gian lao,

Núi cao rồi lại núi cao trập trùng;

Núi cao lên đến tận cùng,

Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non.

(Hồ Chí Minh, Nhật kí trong tù, NXB trẻ, 2020)

(Nam Trân dịch)

(*) Tác phẩm được rút ra từ tập Nhật kí trong tù (1942 - 1943) của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Những ngày bị giam ở nhà tù của chế độ Tưởng Giới Thạch, Bác Hồ đã bị áp giải qua nhiều nhà lao và cuộc hành trình chuyển lao đầy gian nan được Hồ Chí Minh khắc họa chân thực qua bài thơ Đi đường (Tẩu lộ).

Viết bài văn nghị luận (khoảng 450 chữ) trình bày cảm nhận của anh/chị về văn bản thơ trên.

Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đề thi học kì 2 Ngữ văn 12 - Cánh diều · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 12