Đáp án và lời giải
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 5
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Học sinh trình bày được ý kiến của mình về cách học từ thầy, học từ bạn để mang lại hiệu quả.
Dưới đây là những gợi ý:
- Tự giác học tập, tìm tòi, nghiên cứu kiến thức, luôn có tinh thần ham học hỏi, không ngại khó ngại khổ, không che giấu những điều mình chưa biết hoặc ngần ngại về sự yếu kém của mình mà không dám hỏi thầy, hỏi bạn.
- Biết lắng nghe ý kiến, sự định hướng từ thầy cô, đặc biệt từ các thầy cô hiểu biết, giàu kinh nghiệm giảng dạy. Chủ động trong việc học hỏi bạn bè, tích cực trong các hoạt động học tập cùng bạn như thảo luận nhóm, học theo dự án, qua đó vừa học bạn, vừa thể hiện và nâng cao năng lực của bản thân.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Học sinh nêu được suy nghĩ về ý nghĩa của việc học hỏi từ thầy ý cô, bạn bè.
Dưới đây là những gợi ý:
- Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè giúp học sinh hiểu thêm được nhiều kiến thức, rèn luyện thêm được nhiều phẩm chất, năng lực.
- Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè làm tăng thêm tình cảm thân thiết, gắn bó giữa thầy cô và học sinh, giữa bạn bè với nhau.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| * Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận. |
|---|
| Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Người thầy đóng vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống của mỗi con người. Thầy không chỉ truyền đạt tri thức mà còn dìu dắt, định hướng con đường phát triển của mỗi cá nhân. - Như thầy Ve-rốc-chi-ô đã giúp danh họa Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi nhận ra giá trị của sự khổ luyện, mỗi người thầy đều có khả năng khơi dậy tiềm năng và niềm đam mê trong học trò của mình. Không chỉ là người truyền đạt kiến thức, người thầy còn là tấm gương sáng về nhân cách, đạo đức để học trò noi theo. => Vì vậy, chúng ta cần biết trân trọng, biết ơn và cố gắng học tập để không phụ lòng người thầy đã hết lòng vì chúng ta. |
| Có sự sáng tạo trong cách viết |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận -** **Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. |
|---|
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Phân tích truyện ngắn Củ khoai nướng. |
| c. Triển khai vấn đề nghị luận - Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng. - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài - Giới thiệu tác giả Tạ Duy Anh và tác phẩm "Củ khoai nướng". - Nêu khái quát về chủ đề của truyện: mâu thuẫn nội tâm giữa lòng ích kỷ và lòng nhân ái ở nhân vật Mạnh, giá trị của sự chia sẻ và tình cảm con người. * Thân bài - Phân tích nhân vật Mạnh: + Hoàn cảnh xuất hiện và những mâu thuẫn nội tâm của Mạnh khi gặp ông cháu ăn mày. + Phân tích vẻ đẹp nhân vật qua hành động, lời nói, tâm trạng của Mạnh (sự đấu tranh ban đầu, hành động chia sẻ sau đó). + Nêu ý nghĩa hình tượng nhân vật Mạnh: ca ngợi phẩm chất nhân hậu, lòng trắc ẩn và sự thức tỉnh về tình người. - Phân tích nghệ thuật kể chuyện: + Tác giả sử dụng ngôi kể thứ ba, vừa giúp người đọc có cái nhìn khách quan, vừa có thể thấu hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật. + Cách xây dựng tình huống truyện đơn giản, gần gũi đời thường nhưng chứa đựng ý nghĩa sâu sắc. + Ngôn ngữ tinh tế, giàu cảm xúc. - Chủ đề và ý nghĩa: + Chủ đề chính: lòng nhân ái và sự chia sẻ. + Giá trị của truyện: giúp người đọc hiểu hơn về tình yêu thương, sự cảm thông và giá trị của việc san sẻ. * Kết bài - Khẳng định lại vẻ đẹp của nhân vật Mạnh và giá trị nhân văn của truyện ngắn. - Đánh giá tài năng nghệ thuật của tác giả Tạ Duy Anh. - Nêu bài học rút ra từ câu chuyện. |
| d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt |
| e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. -** **Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. |