Đáp án và lời giải
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn 8 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 5
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Biện pháp so sánh hơn: Giặc Nguyên hơn ta về quân cưỡi ngựa, ta giỏi hơn chúng về tài đánh trên sông
- Tác dụng:
+ Nhấn mạnh sự khác biệt về ưu thế, khả năng chiến đấu giữa hai bên.
+ Làm nổi bật tài năng và chiến lược của quân ta, dù kỵ binh thua giặc nhưng lợi thế trên sông lại vượt trội.
+ Tạo cảm giác cân bằng và hợp lý trong chiến thuật, giúp người đọc hiểu rõ điểm mạnh, điểm yếu của mỗi bên.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Chi tiết “Gương mặt Trần Bình Trọng rạng rỡ hẳn lên.” giúp em hiểu về tâm trạng, và quyết định của nhân vật Trần Bình Trọng sau cuộc trò chuyện với ông lão Xuân Đình là:
- Tâm trạng vui mừng phấn khởi của Trần Bình Trọng khi ông nhận ra những kinh nghiệm đánh giặc quý báu từ ông lão Xuân Đình (một người dân thường). Muốn thắng giặc cần đánh vào điểm yếu của chúng, phải dựa vào sự thuận lợi của địa lí.
- Trần Bình Trọng đưa ra quyết định dứt khoát về việc chọn bãi Màn Trò để đánh giặc. Đánh vào điểm yếu của lũ giặc là binh pháp hay.
- Trần Bình Trọng là vị tướng tài ba, có niềm tin vào nhân dân, có lòng yêu nước, quyết tâm chiến đấu và chiến thắng giặc Nguyên.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| * Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận. |
|---|
| Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Tuổi trẻ hôm nay được sinh ra và trưởng thành trong bối cảnh đất nước hòa bình, được sống và hưởng thụ những thành quả mà biết bao thế hệ cha ông đã đổi lấy bằng cả xương máu và trí tuệ. - Thực hiện tốt trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc (thực hiện nghiêm túc luật nghĩa vụ quân sự, sẵn sàng lên đường khi tổ quốc gọi, tỉnh táo trước các luận điệu xuyên tạc, những âm mưu và hành động thù địch chống phá Đảng và nhà nước của kẻ thù...) - Cống hiến hết mình cho công cuộc xây dựng, phát triển đất nước (không ngừng học tập, trau dồi tri thức, rèn luyện các thói quen tốt, kĩ năng sống cơ bản, dám nghĩ dám làm những việc có ý nghĩa cho đất nước... dù là người trí thức, nông dân hay người lính...) |
| Có sự sáng tạo trong cách viết |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự -** **Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. |
|---|
| b. Xác định đúng yêu cầu đề bài Kể lại chuyến đi tình nguyện kết hợp dã ngoại cùng các bạn. |
| c. Triển khai các ý - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài - Giới thiệu về chuyến đi tình nguyện kết hợp dã ngoại hè vừa rồi. - Nêu ấn tượng ban đầu: háo hức, mong chờ, vui vẻ khi chuẩn bị cùng các bạn. * Thân bài - Thông tin cơ bản về chuyến đi: + Thời gian, địa điểm: ví dụ một ngày cuối tuần hoặc kỳ nghỉ hè, tại một xã/ trường học/ vùng quê. + Người tham gia: các bạn cùng lớp/ câu lạc bộ, có thể có thầy/cô hướng dẫn. + Mục đích: vừa vui chơi, vừa giúp đỡ cộng đồng (dọn vệ sinh, trồng cây, thăm trẻ em…). - Thuật lại chuyến đi: + Hành trình đến nơi dã ngoại/tình nguyện: cảm giác trên đường đi, cảnh vật xung quanh. + Các hoạt động: • Hoạt động tình nguyện: dọn vệ sinh, trồng cây, làm đồ dùng từ thiện, thăm hỏi người dân/trẻ em. • Hoạt động dã ngoại: chơi trò chơi, cắm trại, ăn uống, giao lưu văn nghệ. + Kết hợp miêu tả cảnh vật, con người, cảm xúc: vui vẻ, háo hức, hạnh phúc, gắn kết bạn bè. - Ấn tượng đặc biệt: + Kỷ niệm đáng nhớ: ví dụ giúp đỡ người dân, nụ cười của các em nhỏ, hay chiến thắng trong trò chơi dã ngoại. + Cảm nhận về tinh thần đoàn kết, sự sẻ chia, tình bạn. * Kết bài - Khẳng định lại cảm xúc, tình cảm: niềm vui, sự hạnh phúc khi được tham gia hoạt động ý nghĩa. - Bài học/ giá trị: học được tinh thần hợp tác, sẻ chia, ý thức trách nhiệm với cộng đồng, tình cảm gắn bó bạn bè. |
| d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt |
| e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. -** **Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. |