Đáp án và lời giải

Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn 8 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 4

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Quân nhà Trần thất bại trước quân Mông – Nguyên, Chi Lăng thất thủ, Thoát Hoan tấn công xuống, binh lính và nhân dân chịu nhiều tổn thất. Chiêu Thành Vương đang ở nơi cửa Dương Minh thì gặp vua Thiệu Bảo, trong bối cảnh đất nước nguy cấp.

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Vì “Quân ta thua to quá, Chi Lăng đã mất… Quốc công kéo đại binh về Vạn kiếp, quân tướng tan vỡ”.

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Đặc điểm:

- Kết hợp giữa sự kiện lịch sử (thất bại quân Trần, Chi Lăng thất thủ, Thoát Hoan tấn công) và nhân vật lịch sử (Chiêu Thành Vương, vua Thiệu Bảo).

- Miêu tả chi tiết tâm trạng, lời nói, hành động của nhân vật, làm nổi bật tính cách và đạo đức.

- Truyện vừa mang tính giáo dục, vừa có giá trị lịch sử, cung cấp thông tin về bối cảnh chiến tranh, con người và xã hội thời đó.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Là một vị chủ tướng rất gần gũi, thấu hiểu tâm lí quân sĩ: nôn nóng, sốt ruột muốn được tham gia đánh trận.

- Là vị chủ tướng đày trách nhiệm, biết nhìn xa, trông rộng, biết động viên khích lệ quân sĩ.

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Người lãnh đạo cần uy nghiêm, nhân từ, khéo léo trong xử lý tình huống, quan tâm đến binh lính và công việc quốc gia;

- Tướng lĩnh cần trung thành, trách nhiệm, biết chu toàn bổn phận, quan tâm tới binh sĩ, giữ kỷ luật và tinh thần chiến đấu;

- Trong thời chiến, phẩm chất đạo đức, trí tuệ và tinh thần trách nhiệm là yếu tố quan trọng để bảo vệ đất nước.

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.
Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Khẳng định tuổi trẻ dù ở bất cứ thời nào cũng đều phải có trách nhiệm với non sông, đất nước. - Tuổi trẻ xưa, khi đất nước có chiến tranh: Chăm chỉ luyện tập, sẵn sàng đánh giặc mà không cần đợi tuổi, sẵn sàng tham gia quân đội khi đủ tuổi… - Tuổi trẻ nay được sống trong thời bình: Nhận thức rõ trách nhiệm, chăm chỉ học tập và rèn luyện, tích cực tham gia các phong trào yêu nước, góp phần vào công cuộc xây dựng, phát triển đất nước.
Có sự sáng tạo trong cách viết

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Khẳng định tuổi trẻ dù ở bất cứ thời nào cũng đều phải có trách nhiệm với non sông, đất nước. - Tuổi trẻ xưa, khi đất nước có chiến tranh: Chăm chỉ luyện tập, sẵn sàng đánh giặc mà không cần đợi tuổi, sẵn sàng tham gia quân đội khi đủ tuổi… - Tuổi trẻ nay được sống trong thời bình: Nhận thức rõ trách nhiệm, chăm chỉ học tập và rèn luyện, tích cực tham gia các phong trào yêu nước, góp phần vào công cuộc xây dựng, phát triển đất nước.

Có sự sáng tạo trong cách viết

Câu 7

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự - Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.
b. Xác định đúng yêu cầu đề bài Kể lại chuyến đi được đi thăm quê ông bà.
c. Triển khai các ý - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài - Giới thiệu về chuyến đi: Hè vừa qua, em được về thăm quê ông bà ở một làng quê yên bình, nơi lưu giữ nhiều kỷ niệm tuổi thơ. - Nêu ấn tượng ban đầu: Khi vừa đến, em cảm thấy không khí quê thật trong lành, mát mẻ và thân thương. * Thân bài - Nêu những thông tin cơ bản về chuyến đi: Chuyến đi diễn ra trong kỳ nghỉ hè, kéo dài vài ngày, em đi cùng bố mẹ. - Thuật lại chuyến đi: + Thời gian, địa điểm: Buổi sáng mùa hè, lên xe từ thành phố, đi qua những cánh đồng xanh mướt, đến nhà ông bà. + Sự kiện, cảm xúc: Gặp ông bà, ôm nhau mừng rỡ; đi dạo quanh làng; tham gia các hoạt động tuổi thơ như bắt cua, tắm sông, chơi trò chơi với các anh chị em họ; thưởng thức các món ăn quê. + Miêu tả kết hợp kể: Cảnh đồng lúa chín vàng, tiếng chim hót líu lo, gió mát hiu hiu; ánh mắt ấm áp của ông bà khiến em cảm thấy rất vui và hạnh phúc. - Nêu ấn tượng đặc biệt: Em nhớ nhất khoảnh khắc cùng ông bà ngồi bên hiên nhà, nghe ông kể chuyện xưa và ngắm hoàng hôn đỏ rực trên cánh đồng. * Kết bài - Khẳng định lại tình cảm/ suy nghĩ: Chuyến đi khiến em thêm yêu quý ông bà, trân trọng tuổi thơ và tình cảm gia đình. - Nêu giá trị/bài học: Em hiểu được giá trị của sự gắn bó gia đình, của những kỷ niệm tuổi thơ bình dị và muốn gìn giữ chúng mãi mãi.
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt
e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. - Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.