Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều cấu trúc mới có đáp án - Đề 6

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức:

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý:

- Việc duy trì và phục hồi lễ hội truyền thống như lễ hội Đền Cuông rất quan trọng.

- Giúp giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa, nghệ thuật dân gian.

- Gắn kết cộng đồng và giáo dục thế hệ trẻ về lòng tôn kính tổ tiên, lịch sử dân tộc.

- Tạo ra sân chơi lành mạnh, vui tươi cho người dân và du khách.

- Khơi dậy tinh thần tự hào về bản sắc văn hóa dân tộc.

- Mỗi người cần trân trọng, tham gia và bảo vệ những giá trị văn hóa này.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn thuyết minh

- Học sinh biết tạo lập một bài văn thuyết minh đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn

b. Xác định được yêu cầu đề bài

Thuật lại một buổi quyên góp, ủng hộ hoặc hoạt động từ thiện do trường hoặc lớp em tổ chức.

c. Triển khai thành bài văn

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài

- Giới thiệu sự kiện: buổi quyên góp, ủng hộ hoặc hoạt động từ thiện do trường/lớp tổ chức.

- Nêu mục đích của hoạt động: giúp đỡ người khó khăn, chia sẻ yêu thương, giáo dục lòng nhân ái.

* Thân bài

- Thời gian, địa điểm và chuẩn bị

+ Thời gian: ví dụ cuối tuần, ngày sinh hoạt tập thể, hoặc dịp lễ đặc biệt.

+ Địa điểm: sân trường, lớp học, hội trường.

+ Chuẩn bị: thùng quyên góp, quà, lương thực, đồ dùng cần thiết, bảng thông báo, poster kêu gọi…

- Các bước tiến hành hoạt động

+ Tuyên truyền, kêu gọi: giáo viên hoặc ban tổ chức giới thiệu mục đích, ý nghĩa của buổi quyên góp.

+ Thu nhận đóng góp: học sinh, giáo viên tham gia ủng hộ tiền, quà, sách, đồ dùng học tập…

+ Phân loại, sắp xếp quà: chuẩn bị để gửi đến người được giúp.

+ Gửi quà hoặc trực tiếp trao: tặng người khó khăn, học sinh nghèo, gia đình chính sách…

- Cảm xúc của người tham gia

+ Học sinh, giáo viên nhiệt tình, phấn khởi, tích cực tham gia.

+ Không khí đoàn kết, vui vẻ, thể hiện tinh thần tương thân tương ái.

- Kết quả và ý nghĩa

+ Số quà, tiền quyên góp đạt được, người được giúp đỡ.

+ Học sinh rèn luyện lòng nhân ái, tinh thần chia sẻ và trách nhiệm cộng đồng.

* Kết bài

- Khẳng định ý nghĩa của hoạt động: giúp đỡ người khó khăn, gắn kết cộng đồng, giáo dục giá trị sống tốt đẹp.

- Bày tỏ cảm xúc: hạnh phúc, tự hào, muốn tham gia nhiều hoạt động từ thiện hơn trong tương lai.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.