Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Văn 11 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 10

- Biện pháp tu từ so sánh: nàng Giu-li-ét với mặt trời.

- Tác dụng: Nhấn mạnh cảm xúc nồng nàn, mãnh liệt của tình yêu, đồng thời làm nổi bật hình ảnh Giu-li-ét như biểu tượng của cái đẹp và hy vọng trong tác phẩm.

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức:

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý:

* Nhân vật Rô-mê-ô:

- Rô-mê-ô là một chàng trai si tình, điều đó được thể hiện qua thái độ say đắm của chàng đối với Giu-li-ét, qua hành động dám bất chấp nguy hiểm để lẻn đển vườn nhà Mông-ta-ghiu để gặp người yêu.

- Rô-mê-ô là một chàng trai có tâm hồn lãng mạn. Điều đó được thể hiện qua những lời nói mà chàng dành cho Giu-li-ét. Đắm say trước sắc đẹp diễm kiều của người mình yêu, chàng đã nói ra những lời vô cùng bay bổng, để ca ngợi sắc đẹp tuyệt thế của Giu-li-ét: chàng thấy như một sứ giả nhà trời có cánh, đang cưỡi những áng mây lững lờ lướt nhẹ trên không trung, khiến những kẻ trần tục phải cố ngước đôi mắt trắng dã lên mà chiêm ngưỡng. Trong mắt Rô-mê-ô, Giu-li-ét còn đẹp hơn cả Hằng Nga. chàng so sánh Giu-li-ét như là mặt trời; chàng miêu tả đôi mắt nàng còn đẹp hơn cả những ngôi sao; đôi gò má của nàng cũng mang vẻ rực rỡ đến nỗi những ngôi sao trời phải thẹn thùng. Tất nhiên, những cảm nhận lãng mạn đó cũng đến từ một tình yêu say đắm mà chàng dành cho Giu-li-ét.

- Rô-mê-ô cũng là một chàng trai có khát vọng được tự do yêu đương và không chấp nhận bất cứ bức tường nào ngăn cách giữa chàng với người mình yêu, kể cả đó là mối thâm thù của hai dòng họ.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

-Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Lời cảm ơn và lời xin lỗi

c Triển khai vấn đề nghị luận

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

1. Mở bài

- Dẫn dắt vấn đề: trong cuộc sống, lời nói là công cụ kết nối con người với nhau.

- Nêu vấn đề: trong đó, lời xin lỗi và lời cảm ơn tuy ngắn gọn nhưng mang giá trị tinh thần sâu sắc, thể hiện phẩm chất đạo đức và văn hóa ứng xử của mỗi người.

2. Thân bài

* Giải thích khái niệm:

- Lời xin lỗi là sự thừa nhận lỗi sai, thể hiện sự hối lỗi, trách nhiệm với hành vi.

- Lời cảm ơn là cách thể hiện lòng biết ơn, sự trân trọng với người đã giúp đỡ hoặc mang lại điều tốt đẹp cho mình.

* Ý nghĩa của lời xin lỗi và cảm ơn trong cuộc sống:

- Lời xin lỗi:

+ Thể hiện lòng tự trọng, dũng cảm nhận lỗi.

+ Hàn gắn mối quan hệ, giải tỏa hiểu lầm.

+ Giúp người khác cảm thấy được tôn trọng.

- Lời cảm ơn:

+ Thể hiện lòng biết ơn, sự tử tế.

+ Tạo môi trường sống tích cực, khích lệ tinh thần.

+ Lan tỏa năng lượng tích cực trong xã hội.

* Biểu hiện trong thực tế:

- Một học sinh biết cảm ơn thầy cô, xin lỗi khi mắc lỗi.

- Một nhân viên cảm ơn đồng nghiệp, xin lỗi khi trễ hẹn.

- Những lời nhỏ bé này giúp duy trì sự tôn trọng và yêu thương trong cộng đồng.

* Phê phán:

- Một bộ phận người thờ ơ, xem nhẹ việc nói lời xin lỗi và cảm ơn.

- Lối sống vô cảm, thiếu quan tâm đến cảm xúc người khác.

3. Kết bài

- Khẳng định lại vai trò quan trọng của lời xin lỗi và lời cảm ơn.

- Mỗi người nên học cách nói những lời chân thành này để sống văn minh, nhân ái và được yêu quý hơn trong xã hội.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

-Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.