TopStudy

Đáp án và lời giải

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1

Về trang đề

Câu 1

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Kể về chiến công của người anh hùng có sức mạnh, năng lực phi thường

Câu 2

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Heracles

Câu 3

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Heracles dọn sạch chuồng bò của Augias

Câu 4

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Vì chuồng bò là nơi quá bẩn thỉu, hôi thối

Câu 5

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Vì chàng có sức mạnh và trí tuệ

Câu 6

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Chỉ một tình trạng trì trệ, hỗn độn, cần phải, hoặc đã được thanh toán xóa bỏ để đem lại sự trong sạch, trật tự, ổn định, tiến bộ

Câu 7

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. sạch sẽ/ gọn gàng/ khâm phục

Câu 8

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Độ khó khăn, bất khả thi trong thử thách của Heracles

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

HS trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của việc khám phá khả năng tiềm ẩn của bản thân.

- Đảm bảo hình thức yêu cầu.

- Đảm bảo nội dung yêu cầu.

Gợi ý:

- Giải thích: khám phá khả năng tiềm ẩn của bản thân là nhận thấy khả năng đặc biệt của bản thân, trân trọng và thể hiện nó một cách hiệu quả.

- Phân tích ý nghĩa:

+ Khám phá khả năng tiềm ẩn của bản thân giúp ta nhận diện được sức mạnh của chính mình; trân trọng, phát huy những điểm mạnh ấy.

+ Giúp ta có sự tự tin trong cuộc sống

+ Giúp ta vượt qua vùng an toàn, vượt qua giới hạn của chính mình và làm được những việc tưởng chừng như không thể

+ Giúp ta có được thành công lớn lao, giúp tạo nên giá trị bản thân, tạo niềm vui trong cuộc sống

- Bình luận: khám phá khả năng tiềm ẩn của bản thân mang lại nhiều điều tốt đẹp cho cuộc sống mỗi người, chúng ta cần nhận diện khả năng của chính mình và phát huy nó một cách tốt nhất để cuộc sống có ý nghĩa. Phê phán những người chỉ biết quanh quẩn trong vòng an toàn chật hẹp,...

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Từ bỏ quan niệm kì thị người khuyết tật.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:

- Giới thiệu ngắn gọn vấn đề: cần từ bỏ quan niệm kì thị người khuyết tật.

- Giải thích quan niệm: thái độ khinh thường hoặc thiếu tôn trọng người khuyết tật vì lí do khuyết tật của người đó.

- Nguyên nhân của việc kì thị và phân biệt đối xử với người khuyết tật:

+ Nhận thức của người dân về chính sách và quyền của người khuyết tật còn nhiều hạn chế.

+ Một số người còn có nhận thức sai lầm về người khuyết tật, có những quan niệm mê tín dị đoan không nên có hay một số quan niệm nhân quả kiếp trước,…

- Hậu quả của việc kì thị và phân biệt đối xử với người khuyết tật:

+ Kì thị và phân biệt đối xử đối với người khuyết tật là những nguyên nhân trực tiếp dẫn đến việc người khuyết tật không được hòa nhập vào các hoạt động văn hóa, chính trị, kinh tế, xã hội của cộng đồng.

+ Kỳ thị và phân biệt đối xử cũng gây ra tỉ lệ thất nghiệp cao và dẫn đến trình độ học vấn thấp đối với người khuyết tật và cũng là nguyên nhân khiến nhiều người khuyết tật mất cơ hội kết hôn và sinh con trong khi đây là những vấn đề rất quan trọng về mặt văn hoá.

- Khẳng định vấn đề.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo.