Đáp án và lời giải
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn 8 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 1
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Một số đặc điểm của hài kịch thể hiện trong văn bản trên là:
- Xung đột kịch: mâu thuẫn giữa cái xấu với cái xấu:
+ giữa sự dốt nát của ông Giuốc- đanh với mưu mô lừa lọc của gã phó may;
+ giữa cái kệch cỡm của Giuốc-đanh và sự quý phái thực sự mà Giuốc-đanh mong muốn có được.
- Lời thoại:
+ Lời đối thoại giữa các nhân vật: sự tranh luận của ông Giuốc-đanh với phó may (ông Giuốc-đanh phát hiện lỗi của trang phục >< phó may biện hộ, ông Giuốc-đanh thoả hiệp);
+ Lời độc thoại: ông Giuốc-đanh tự nói với mình.
=> thể hiện ông rất kém hiểu biết nhưng lại luôn tỏ ra thông thái, thích làm sang, bắt chước giới quý tộc.
- Thủ pháp trào phúng
+ Chi tiết gây cười: Chi tiết về trang phục của ông Giuốc-đanh:
+ Biện pháp phóng đại: thực tế ai cũng nhận ra bộ trang phục khôi hài, nhưng tác giả cứ để cho nhân vật Giuốc-đanh chấp nhận để cường điệu độ ngây ngô của nhân vật.
+ Thủ pháp lặp lại và tăng tiến.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Những tên thợ phục mặc lễ phục cho ông, ông đi đi lại lại phô cái áo mới, đều bước theo điệu nhạc thật chẳng khác nào chú hề
- Những lời đối thoại của ông Giuốc- đanh với bọn thợ phụ, chúng gọi ông là “ông lớn”, “cụ lớn” rồi “đức ông” để moi tiền
- Ông vô cùng thích thú và không hề tiếc túi tiền của mình để cho chúng
⇒ Nhân vật ông Giuốc- đanh mê muội, ngu dốt, ngờ nghệch, chỉ vì thói đòi học làm sang nên đã bị lợi dụng.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| * Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận. |
|---|
| Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Đó là người ngu dốt, thiếu hiểu biết. - Là người thích nịnh hót, thật thà, dễ tin người. - Là người ham hư danh đến mê muội. |
| Có sự sáng tạo trong cách viết. |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận - Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. |
|---|
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Hiện tượng nói tục, chửi thề. |
| c. Triển khai vấn đề nghị luận - Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng. - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài: - Giới thiệu vấn đề: Ngày nay, nói tục, chửi thề đang trở thành thói quen xấu của một bộ phận bạn trẻ. - Nêu sự quan tâm của bản thân: Hiện tượng này cần được nhận thức và thay đổi. * Thân bài: - Giải thích: + Nói tục, chửi thề là sử dụng những lời nói thô tục, phản cảm trong giao tiếp. + Đây là hành vi thiếu văn hóa, thể hiện thái độ không tôn trọng người khác. - Thực trạng: Nhiều bạn trẻ nói tục, chửi thề trong học đường, mạng xã hội hoặc trước mặt người lớn. - Nguyên nhân: học theo bạn bè, ảnh hưởng môi trường xung quanh, thiếu ý thức tự giác. - Hệ quả: + Làm xấu hình ảnh bản thân, mất thiện cảm với mọi người. + Gây môi trường giao tiếp thiếu văn minh, ảnh hưởng học tập, công việc và các mối quan hệ. + Mất dần giá trị văn hóa, truyền thống ứng xử chuẩn mực. - Cách khắc phục: + Giáo dục ý thức, nhắc nhở và phê phán hành vi nói tục, chửi thề. + Rèn luyện văn hóa giao tiếp, tham gia các hoạt động nâng cao kỹ năng sống. + Tự kiểm soát lời nói, tránh học theo bạn xấu. - Bài học: + Giao tiếp lịch sự, văn minh giúp bản thân được tôn trọng. + Là cách xây dựng môi trường xã hội văn hóa, nâng cao giá trị nhân cách và uy tín cá nhân. * Kết bài: - Khẳng định thái độ: Mỗi bạn trẻ cần tự ý thức, tránh nói tục, chửi thề để trở thành người văn minh, có ích cho xã hội. |
| d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
| e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. - Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. |