Đáp án và lời giải

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn 7 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 4

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Thể thơ: tự do.

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Những hình ảnh của làng quê qua nỗi nhớ của nhân vật trữ tình trong khổ thơ thứ hai của đoạn trích: con đường nhỏ, tiếng chó thức, ngõ vắng, bông hoa đèn.

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Biện pháp lặp cấu trúc “....đến với chúng tôi”.

- Tác dụng:

+ Câu trúc “..đến với chúng tôi” lặp lại như một điệp khúc ngọt ngào, khắc họa tuổi thơ giản dị nhưng hạnh phúc và đủ đầy, được nuôi dưỡng bởi cả thiên nhiên và con người. Đồng thời, biện pháp lặp cấu trúc còn nhấn mạnh dòng chảy của những cảm xúc mãnh liệt trong tâm hồn nhân vật trữ tình – một niềm hạnh phúc ngập tràn và niềm tự hào mãnh liệt.

+ Tạo nhịp điệu đều đặn, dồn dập, hân hoan.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Tình cảm của nhân vật trữ tình:

- Tình yêu quê hương sâu sắc, gắn bó.

- Sự trân trọng, biết ơn, tự hào đối với quê hương.

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Em hiểu rằng quê hương là cội nguồn yêu thương, nơi nuôi dưỡng tuổi thơ và tâm hồn mỗi người.

- Dù đi xa hay trong hoàn cảnh khó khăn, con người vẫn luôn hướng về quê hương bằng tất cả tình cảm chân thành.

- Bài thơ nhắc em phải biết trân trọng, gìn giữ tình yêu quê hương và sống xứng đáng với nơi mình được sinh ra, lớn lên.

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.
Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Nội dung: + Bài thơ thể hiện nỗi nhớ da diết của người lính về làng quê trong những ngày ra mặt trận. + Gợi lại hình ảnh quê hương thân thương: con đường nhỏ, tiếng chó sủa, ánh đèn, dòng sông, cánh đồng... + Thể hiện tình yêu quê hương, niềm tự hào và gắn bó sâu nặng với nơi chôn nhau cắt rốn. - Nghệ thuật: + Hình ảnh thơ giàu sức gợi, gần gũi và thấm đẫm hồn quê. + Biện pháp điệp từ tạo nhịp điệu mạnh, khơi dậy cảm xúc tập thể của những người lính. + Ngôn ngữ tự nhiên, chân thật, giọng điệu tha thiết, hòa quyện giữa trữ tình và sử thi.
Có sự sáng tạo trong cách viết.

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Nội dung: + Bài thơ thể hiện nỗi nhớ da diết của người lính về làng quê trong những ngày ra mặt trận. + Gợi lại hình ảnh quê hương thân thương: con đường nhỏ, tiếng chó sủa, ánh đèn, dòng sông, cánh đồng... + Thể hiện tình yêu quê hương, niềm tự hào và gắn bó sâu nặng với nơi chôn nhau cắt rốn. - Nghệ thuật: + Hình ảnh thơ giàu sức gợi, gần gũi và thấm đẫm hồn quê. + Biện pháp điệp từ tạo nhịp điệu mạnh, khơi dậy cảm xúc tập thể của những người lính. + Ngôn ngữ tự nhiên, chân thật, giọng điệu tha thiết, hòa quyện giữa trữ tình và sử thi.

Có sự sáng tạo trong cách viết.

Câu 7

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm - Học sinh biết tạo lập một bài văn biểu cảm đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.
b. Xác định được yêu cầu đề bài Biểu cảm về một người nổi tiếng mà em yêu mến.
c. Triển khai thành văn bản - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Mở bài - Giới thiệu người nổi tiếng mà em ngưỡng mộ (ca sĩ, diễn viên, nhà khoa học, cầu thủ, nhà văn…). - Nêu cảm xúc chung: yêu mến, khâm phục, ngưỡng mộ tài năng và nhân cách của họ. * Thân bài - Giới thiệu khái quát về người nổi tiếng đó + Tên, lĩnh vực hoạt động, những thành tựu tiêu biểu. + Ấn tượng đầu tiên của em khi biết đến người ấy. - Những điều khiến em ngưỡng mộ + Về tài năng: tài năng vượt trội, tinh thần nỗ lực, sáng tạo, cống hiến. + Về nhân cách: giản dị, khiêm tốn, sống tích cực, giàu lòng nhân ái. + Việc làm ý nghĩa: giúp đỡ cộng đồng, truyền cảm hứng cho mọi người. - Cảm xúc và suy nghĩ của em + Cảm thấy cảm phục, tự hào và học được nhiều điều quý giá. + Người ấy trở thành tấm gương để em noi theo trong học tập và cuộc sống. * Kết bài - Khẳng định lại tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ đối với người nổi tiếng đó. - Bày tỏ mong muốn được học tập theo phẩm chất, nghị lực và nhân cách của họ.
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. - Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.