TopStudy

Đáp án và lời giải

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn 10 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 6

Về trang đề

Câu 1

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine

Câu 2

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Chuyên ngành nghiên cứu

Câu 3

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Sapo, số liệu, hình ảnh

Câu 4

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

D. Cung cấp thông tin về tình hình nghiên cứu vaccine có nguồn gốc thực vật trên thế giới

Câu 5

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Hiệu quả và khả năng nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine

Câu 6

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém và dễ nhân rộng hơn so với mô hình đắt đỏ và phức tạp hiện tại

Câu 7

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Thời điểm bài báo đăng

Câu 8

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

A. Đang thử nghiệm lâm sàng giai đoạn 3 và khả năng kết hợp các tá chất để miễn dịch, giai đoạn hoàn tất, phê duyệt để sử dụng vaccine có nguồn gốc thực vật

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Hãy nghiên cứu sử dụng vaccine có nguồn gốc thực vật cho con người.

- Vaccine có nguồn gốc thực vật ít tốn kém và dễ nhân rộng, tiện sử dụng cho các quốc gia kém phát triển.

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Hai bức ảnh minh họa giúp người đọc quan sát cụ thể bằng hình ảnh một số quá trình nghiên cứu và sản xuất vaccine có nguồn gốc thực vật.

- Ví dụ ở Việt Nam:

+ GS. TS Huỳnh Thị Phương Liên: quy trình công nghệ sản xuất vác-xin VNNB bất hoạt trên tế bào vero trong 6 năm

+ GS. TSKH Nguyễn Thu Vân, chủ nhiệm BCN Chương trình sản phẩm quốc gia vaccine sử dụng cho người, nguyên Giám đốc TNHH một thành viên Vaccine và sinh phẩm số 1 (VABIOTECH).

Câu 11

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Chủ đề và những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của bài thơ “Hương Sơn phong cảnh”.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:

- Giới thiệu vấn đề nghị luận: chủ đề và những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của bài thơ “Hương Sơn phong cảnh”

- Nêu nhận xét khái quát về nội dung, nghệ thuật của bài thơ.

- Xác định chủ đề bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và bộc lộ tình cảm yêu mến, tự hào về cảnh đẹp quê hương đất nước.

- Phân tích, đánh giá chủ đề bài thơ

+ Vẻ đẹp của phong cảnh Hương Sơn được khắc họa qua:

• Cảm xúc của nhân vật trữ tình khi vừa đặt chân đến Hương Sơn

• Cái nhìn của chủ thể trữ tình nhập vai “khách tang hải” thăm thú Hương Sơn.

+ Niềm tự hào và tình cảm của tác giả.

- Phân tích, đánh giá một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của bài thơ

+ Xây dựng hình ảnh độc đáo

+ Sử dụng các từ ngữ có giá trị gợi hình

+ Các biện pháp tu từ

- Khẳng định lại giá trị chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ.

- Tác động của bài thơ đối với bản thân hoặc cảm nghĩ về tác phẩm.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo.