Bài tập tổng ôn Sinh học - Trao đổi nước và khoáng ở thực vật có đáp án

Đáp án C

Nước di chuyển từ dung dịch đất (môi trường nhược trương) vào tế bào lông hút (môi trường ưu trương) theo cơ chế thẩm thấu (thụ động) → Sự hấp thụ nước vào dịch tế bào lông hút diễn ra khi nồng độ các chất tan trong dịch tế bào lông hút cao hơn trong dung dịch đất.

Đáp án C

Xới đất làm tăng độ thoáng khí cho đất sẽ giúp hệ rễ phát triển và hoạt động tốt làm tăng hiệu quả hấp thụ ion khoáng ở rễ cây.

Đáp án C

Do hàm lượng oxygene tan trong nước thấp nên khi cây bị ngập úng trong thời gian dài, rễ cây không hô hấp được do thiếu oxygen. Điều này khiến cho bộ rễ bị thối hỏng và không thể thực hiện chức năng hấp thụ nước và muối khoáng cho cây một cách bình thường. Đây chính là nguyên nhân chính khiến cây chết khi bị ngập úng trong thời gian dài.

Đáp án B

Khi bón phân quá liều lượng, nồng độ dịch đất cao hơn nồng độ dịch bào (thế nước trong đất thấp) → tế bào lông hút không hút được nước bằng cơ chế thẩm thấu → cây bị thiếu nước → cây bị héo và chết.

Đáp án C

A. Sai. Các chất được vận chuyển trong mạch rây theo cơ chế chủ động.

B. Sai. Mạch gỗ ngoài vận chuyển các chất vô cơ còn có vận chuyển một số chất hữu cơ như amino acid, amide, cytokinine, alkaloid,…; mạch rây ngoài vận chuyển các chất hữu cơ còn vận chuyển một số ion khoáng tái sử dụng.

C. Đúng. Mạch gỗ vận chuyển các chất từ rễ lên lá, mạch rây có thể vận chuyển các chất theo hai chiều.

D. Sai. Các ion khoáng được vận chuyển chủ yếu trong mạch gỗ. Ngoài ra, một số ion khoáng tái sử dụng cũng được vận chuyển trong mạch rây.

Đáp án B

Các nhận định đúng gồm: 1, 3.

2. Sai. Các tế bào cấu tạo nên mạch rây (tế bào kèm và ống rây) là các tế bào sống.

4. Sai. Dịch mạch rây được vận chuyển từ cơ quan nguồn (lá) đến cơ quan đích hay cơ quan dự trữ (rễ) hoặc ngược lại, từ cơ quan dự trữ (củ) lên cơ quan sử dụng (lá non, chồi non) xuôi theo chiều gradient nồng độ.

Đáp án D

D. Sai. Tưới thừa nước làm cho cây bị ngập úng dẫn đến khả năng hấp thụ nước và muối khoáng của cây bị hạn chế, từ đó, ảnh hưởng tiêu cực đến sinh trưởng của cây.

a) Sai; b) Đúng; c) Sai; d) Đúng

a) Sai. Nước và các chất khoáng từ đất được hấp thụ chủ yếu qua các tế bào lông hút của rễ. Lông hút được hình thành từ tế bào biểu bì rễ, có thành tế bào mỏng, bề mặt không phủ lớp cutin, có không bào lớn.

c) Sai. Rễ hấp thụ nước từ đất theo cơ chế thẩm thấu, còn hấp thụ khoáng theo cả 2 cơ chế là cơ chế thụ động và cơ chế chủ động.

a) Sai; b) Sai; c) Đúng; d) Sai

a) Sai. Rễ cần năng lượng để hấp thụ khoáng theo cơ chế chủ động, trong khi cơ chế thụ động không tiêu tốn năng lượng.

b) Sai. Theo cơ chế thụ động, chất khoáng đi từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, trong khi ở cơ chế chủ động, chất khoáng đi ngược chiều gradient nồng độ.

d) Sai. Theo cơ chế thụ động, chất khoáng đi từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp và không tiêu tốn năng lượng, trong khi ở cơ chế chủ động, chất khoáng đi ngược chiều gradient nồng độ và tiêu tốn năng lượng.

a) Sai; b) Đúng; c) Sai; d) Sai

a) Sai. Mạch gỗ được tạo thành do các tế bào hình ống có thành hoá gỗ cứng chắc nối liền với nhau.

c) Sai. Động lực chủ yếu làm cho các chất di chuyển trong dòng mạch gỗ là lực kéo của lá (do thoát hơi nước).

d) Sai. Trong mạch gỗ, để kéo nước từ rễ lên lá có sự tham gia của 3 động lực gồm: lực đẩy của rễ (do áp suất rễ), lực kéo của lá (do thoát hơi nước), lực liên kết giữa các phân tử nước và lực bám giữa phân tử nước với thành mạch dẫn.

a) Đúng; b) Đúng; c) Sai; d) Sai

c) Sai. Ở những cây trưởng thành, cường độ thoát hơi nước qua cutin giảm dần do lớp cutin dày thêm, lúc này, thoát hơi nước được thực hiện chủ yếu qua khí khổng.

d) Sai. Thoát hơi nước có thể thực hiện ở bề mặt nhiều cơ quan của cây như lá, cánh hoa, thân non, quả non,… nhưng chủ yếu xảy ra ở lá.

a) Đúng; b) Đúng; c) Sai; d) Đúng

c) Sai. Cây không thể sử dụng trực tiếp NO$_{3}$$^{-}$ vào quá trình sinh tổng hợp amino acid. NO$_{3}$$^{-}$ sau khi được hấp thụ cần được chuyển hoá thành NH$_{4}$$^{+}$ trong các cơ quan thực vật, rồi mới nhanh chóng kết hợp với các keto acid để sinh ra các amino acid sơ cấp.

- Ở đĩa I, cây vẫn sinh trưởng bình thường do vi khuẩn Rhizobium có khả năng cố định nitrogene phân tử thành NH$_{4}$$^{+}$, mà thực vật có thể hấp thụ.

- Ở đĩa II, vi khuẩn Bacillus subtilis là vi khuẩn hoá dị dưỡng, không có khả năng cố định nitrogene nên cây chết vì thiếu nitrogen.

- Ở đĩa III, vi khuẩn Anabaena azollae có khả năng cố định nitrogene khi cộng sinh với bèo hoa dâu nhưng không cộng sinh với cây họ Đậu nên cây chết do thiếu nitrogen.