Tự nhiên và Xã hội · Lớp 3
4 câu · 10 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Thể hiện cảm xúc theo các hình sau. Cảm xúc nào có hại cho cơ thể của em?
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Học sinh thể hiện cảm xúc theo các hình.
- Cảm xúc có hại cho cơ thể của em là: cảm xúc 2 và cảm xúc 4.
Chuẩn bị:
- Tìm hiểu phiếu thu thập thông tin về chất, hoạt động có hại đối với các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh.
- Lựa chọn cách thu thập thông tin.
- Phân công nhiệm vụ trong nhóm.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Học sinh chuẩn bị.
- Phiếu thu thập thông tin về chất, hoạt động có hại đối với các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh.
| Phiếu thu thập thông tin | Phiếu thu thập thông tin | Phiếu thu thập thông tin | Phiếu thu thập thông tin |
|---|---|---|---|
| Tên chất, hoạt động | Tác hại | Cách phòng tránh | Cách thu thập thông tin |
| Ma túy | Gây nghiện | Nói không với ma túy dù chỉ một lần | Tìm kiếm trên internet |
| Thức khuya | Thần kinh mệt mỏi, tiêu hóa kém, trạng thái đờ đẫn. | Ngủ đủ giấc, đúng giờ | Hỏi bố mẹ, người thân. |
| Thuốc lá | Gây nghiện Gây một số bệnh như ung thư phổi,.. | Không sử dụng thuốc lá. | Tìm kiếm thông tin trên internet. |
| Rượu bia | Gây nghiện Gây một số bệnh như đau dạ dày, loét dạ dày,… | Không sử dụng rượu bia. | Tìm kiếm thông tin trên internet. |
| Cảm xúc tiêu cực | Gây mệt mỏi, chán nản, thiếu ngủ, thần kinh không ổn định, tiêu hóa kém. | Giữ trạng thái cảm xúc vui vẻ, yêu đời. | Sách, báo,.. |
| Thiếu vận động, thể dục | Máu khó lưu thông, cơ thể tiêu hóa kém, thần kinh không nhanh nhạy | Vận động vừa sức, chơi thể thao vừa đủ, thể dục thể thao thường xuyên. | Tìm kiếm thông tin trên internet. |
| Vận động mạnh sau khi ăn | Đau dạ dày | Không vận động mạnh sau khi ăn | Sách, báo,.. |
| Ăn uống không đúng giờ, đúng bữa, thiếu chất. | Mệt mỏi, đau dạ dày, tiêu hóa kém, cơ thể suy nhược, thần kinh chậm chạp. | Ăn uống đúng giờ, đúng bữa, đủ chất. | Hỏi bố mẹ, người thân. |
- Cách thu thập:
+ Hỏi bố mẹ, người lớn.
+ Sách, báo,...
+ Tìm kiếm thông tin trên internet.
- Phân chia công việc:
| Tên chất, hoạt động | Người thực hiện |
|---|---|
| Ma túy | Linh |
| Thức khuya | Mai |
| Thuốc lá | Ngọc |
| Rượu bia | Tuấn |
| Cảm xúc tiêu cực | Kiên |
| Thiếu vận động, thể dục | Huy |
| Vận động mạnh sau khi ăn | Trang |
| Ăn uống không đúng giờ, đúng bữa, thiếu chất. | Huyền |
Sử dụng thông tin thu thập được để đóng vai bác sĩ và chia sẻ với các bạn về việc bảo vệ cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Cùng bạn thiết kế trang báo "Sức khoẻ" và tuyên truyền đến mọi người: Không sử dụng các chất gây hại và tránh những hoạt động ảnh hưởng không tốt đến cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Học sinh cùng bạn thiết kế trang báo “sức khỏe” và tuyên truyền đến mọi người.
Tất cả đề Thực hành tìm hiểu về chất và hoạt động có hại cho cơ quan · Các bộ sách Tự nhiên và Xã hội Lớp 3