Bài tập Quan tâm, cảm thông và chia sẻ có đáp án

Một số câu thành ngữ, tục ngữ về quan tâm, cảm thông, chia sẻ:

- Thương người như thể thương thân.

- Một miếng khi đói bằng một gói khi no.

- Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

- Lá lành đùm lá rách.

- Yêu nhau chín bỏ làm mười.

- Nhường cơm, sẻ áp.

- Chia ngọt, sẻ bùi.

Yêu cầu a)

- Các biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ trong câu chuyện “Chiếc băng gạc cho trái tim tan vỡ” là:

+ Mẹ của Suri cảm thông với nỗi đau, nấu ăn và chăm sóc cô Xmit khi cô Xmit mất đi người con gái.

+ Bé Suri mang băng gạc cá nhân sang nhà cô Xmit với hi vọng chiếc băng gạc đó có thể giúp cô Xmit băng lại trái tim đang đau đớn, tan nát.

- Các biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ trong những bức tranh:

+ Bức tranh 1: sử dụng lời nói động viên bạn vượt qua thử thách

+ Bức tranh 2: ủng hộ sách vở, quần áo cho đồng bào vùng bị lũ lụt

+ Bức tranh 3: đi thăm bạn bị ốm

Yêu cầu b)

- Trong bức tranh thứ 3, một bạn học sinh đã từ chối khi được rủ cùng đi thăm bạn ốm. Hành vi này chưa thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ.

- Suy nghĩ của em: đây là một hành vi không nên làm vì chưa thể hiện sự quan tâm đối với bạn bè khi bạn bị ốm.

Yêu cầu c) Một số biểu hiện khác của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ:

- Giúp đỡ cụ già đi qua đường;

- Giảng bài cho những bạn chưa hiểu.

- Ủng hộ quấn áo ấm cho trẻ em vùng cao;

- Hỏi thăm khi bạn có chuyện buồn.

Yêu cầu a) Trong các trường hợp trên, sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ đã mang lại cho mọi người niềm vui, hạnh phúc, sự ấm áp trong tình yêu thương của gia đình; sự thân thiện, cảm giác dễ dàng thích nghi với môi trường mới.

Yêu cầu b) Theo em, cần phải quan tâm, cảm thông và chia sẻ vì: con người ai cũng có lúc sẽ gặp phải những khó khăn trong cuộc sống, nếu nhận được sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ thì mọi người sẽ có động lực, niềm tin để vượt qua những khó khăn đó. Qua đó, các mối quan hệ trở nên tốt đẹp hơn, cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương, niềm vui và hạnh phúc.

- Em không tán thành với ý kiến a). Vì khi không gặp khó khăn, chúng ta vẫn có thể trao gửi những điều tốt đẹp đến cho nhau.

- Em không tán thành với ý kiến b). Vì dù có nhận được lời đề nghị hay không thì mình vẫn nên quan tâm, cảm thông và chia sẻ khi thấy họ gặp khó khăn.

- Em không tán thành với ý kiến c). Vì nếu tặng quà không là không đủ, chúng ta còn cần thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ bằng những hành động và lời nói một cách chân thành.

- Em tán thành với ý kiến d). Vì: sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ có giá trị và ý nghĩa rất lớn. Sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ giúp mọi người cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc và yêu thương nhau hơn.

- Hành vi của H (trong trường hợp a) không thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ, H nên thường xuyên gọi điện hỏi thăm để thể hiện sự quan tâm đối với ông bà mình.

- Hành vi của M (trong trường hợp b) đã thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ vì M đã biết quan tâm và chia sẻ với hoàn cảnh khó khăn của bác hàng xóm.

- Hành vi của K (trong trường hợp c) đã thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ vì K đã biết suy nghĩ đến cảm xúc của bạn, nên K đã rất khéo léo trong ứng xử.

- Hành vi của A ((trong trường hợp d) thể hiện sự không quan tâm, không muốn giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn. Đây là một hành vi không tốt.

- Trong tình huống a), em vẫn sẽ đến hỏi han, giúp đỡ em bé tìm được người nhà bằng cách nhờ người lớn giúp đỡ hoặc đưa bé đến đồn công an gần đấy. Sau đó, em sẽ giải thích cho bạn cùng lớp hiểu rằng quan tâm, giúp đỡ người khác là việc nên làm.

- Trong tình huống b), em sẽ động viên, an ủi H và hứa sẽ không nói chuyện này với bất kì ai khác.

- Trong tình huống c), em sẽ giúp đỡ các bạn bằng sách vở, quần áo mà em có và kêu gọi các bạn trong lớp hoặc mọi người trong gia đình cùng giúp đỡ các bạn ấy.

Lưu ý: Học sinh liên hệ với thực tế các lời nói và hành động của bản thân. Các em có thể tham khảo nội dung sau:

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm của bản thân, có thể tham khảo bài dưới đây:

- Câu chuyện “Hiếu cõng minh đi học”:

+ Tình bạn của Ngô Văn Hiếu và Nguyễn Tất Minh (cùng ngụ thôn 1, xã Đồng Thắng, H.Triệu Sơn, Thanh Hóa) vẫn được người dân địa phương, thầy cô và bạn bè thán phục, ví như câu truyện cổ tích giữa đời thường.

+ Suốt 10 năm qua, không kể ngày mưa hay nắng, Hiếu đều đặn đưa Minh đến trường trên đôi chân của mình vì Minh bị dị tật bẩm sinh.

+ Giờ đây, đôi bạn thân này lại sắp cùng nhau bước vào giảng đường đại học.

- Bài học rút ra từ câu truyện: luôn yêu thương, sẻ chia, cảm thông và giúp đỡ với những hoàn cảnh khó khăn hơn mình.

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm của bản thân, có thể tham khảo bài dưới đây:

- Người cần giúp đỡ: bạn A (cùng lớp với em). Gia đình bạn A có hoàn cảnh rất khó khăn: bố A mất sớm, mẹ A tần tảo nuôi 4 chị em A ăn học. A học kém do không có nhiều thời gian dành cho học tập, bạn thường xuyên giúp đỡ mẹ làm việc nhà, chăm sóc các em và làm phụ việc tại một cơ sở chế biến thược phẩm tại địa phương.

- Kế hoạch giúp đỡ:

+ Giúp đỡ A trong học tập (hướng dẫn A những phần kiến thức/ bài tập mà A chưa hiểu, chưa biết cách làm).

+ Kêu gọi các bạn trong lớp ủng hộ, giúp đỡ A, như: tặng sách vở, đồng phục…