Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 13 có đáp án

- Một số anh em của Giọt nước nhỏ “lặng lẽ tách đoàn, bình yên đọng lại trong một vũng nước nông” vì họ chẳng thể đi được nữa, nên đành nghỉ ở đó.

- đại dương: biển lớn, tiếp giáp với cả một châu hoặc một vùng lớn hơn.

- Ai đã động viên, khen ngợi em?

Cô giáo chủ nhiệm lớp 3.

- Người ấy đã nói gì?

“Cô khen con vì đã dũng cảm giơ tay phát biểu lần đầu tiên trước lớp.”

- Khi động viên, khen ngợi em, người đó đã làm gì? (nhìn thẳng vào mắt, mỉm cười, xoa đầu,...)

Cô nhìn em mỉm cười dịu dàng và vỗ nhẹ vào vai.

- Khi đó, em cảm thấy thế nào?

Em thấy rất vui, hồi hộp nhưng cũng tự hào vì mình đã cố gắng vượt qua sự lo lắng.

- Em đã nói gì khi nhận được lời động viên, khen ngợi?

Em cảm ơn cô và hứa sẽ tiếp tục cố gắng hơn nữa.

- Hãy nghĩ đến những hi vọng và những lo lắng về điều em chưa làm được.

Em hi vọng mình có thể tự tin hơn khi thuyết trình trước lớp. Nhưng em cũng lo lắng vì giọng nói còn nhỏ, hay quên lời, và thường hồi hộp khi có nhiều người lắng nghe.

- Từng bước một, em cần làm gì để bước lên mỗi nấc thang vươn tới điều em mong muốn?

+ Đầu tiên, mình cần phải luyện tập nói to và rõ ràng trước gương mỗi ngày.

+ Tiếp theo, mình sẽ tóm tắt nội dung thuyết trình thành những mục nhỏ cho dễ nhớ.

+ Sau đó, mình nhờ người thân hoặc bạn bè nghe thử để góp ý cho mình.

+ Sau đó, mình sẽ mạnh dạn xung phong phát biểu hoặc thuyết trình trong những buổi học nhóm nhỏ để làm quen dần.

Rồi hoàng hôn buông xuống, mọi vật xung quanh chìm vào bóng tối tĩnh lặng, Giọt nước nhỏ thêm lo sợ và ôi chao “Lạnh quá!”. “Đừng sợ. Cháu làm được mà?” – Giọng nói trầm ấm của bác Giọt nước lớn lại vang lên. Bỗng cả đoàn tăng tốc, rồi Giọt nước nhỏ ngỡ ngàng hoà mình vào dòng nước xiết, chảy ào xuống từ trên cao.“Bác Giọt nước lớn ơi! Cháu đến được thác nước rồi, cháu nhảy đây!” – Giọt nước nhỏ sợ hãi nhắm tịt mắt, cố lấy đà phóng mình lên cao. Đợi đến khi xung quanh đã bình lặng hẳn, Giọt nước nhỏ mới dám hé mắt nhìn. Nó đã hoà vào dòng sông nhỏ hiền hoà tự lúc nào.

- Tác dụng: tránh lặp lại những từ ngữ trong câu.

Giọt nước lo sợ, do dự không muốn đi tiếp à Giọt nước nhỏ ngỡ ngàng, sợ hãi hòa mình vào thác nước à Giọt nước nhỏ vui vẻ, tự tin đi đến quãng sông rộng à Reo lên thích thú khi đến được đại dương à Tự hào, trưởng thành khi kết thành một đám mây.

Đoạn văn đóng vai Giọt nước nhỏ bày tỏ cảm xúc khi trải qua chuyến phiêu lưu:

Bài làm tham khảo

Chào mọi người! Mình là Giọt nước nhỏ, trong chuyến phiêu lưu của mình, mình đã trải qua rất nhiều cảm xúc khác nhau. Lúc đầu, mình cảm thấy hơi sợ hãi vì không biết tương lai sẽ ra sao, nhưng rồi mình cũng rất háo hức khi được khám phá thế giới rộng lớn bên ngoài. Trên đường đi, mình gặp nhiều bạn mới, được hòa mình vào dòng suối mát, được thỏa sức chảy theo con sông lớn. Có lúc mình mệt mỏi, có lúc mình lo lắng khi phải đối mặt với những thử thách, nhưng nhờ sự giúp đỡ và động viên của bác Giọt nước lớn, mình đã vượt qua tất cả. Mình cảm thấy thật hạnh phúc và tự hào vì đã góp phần làm cho thiên nhiên trở nên tươi đẹp hơn. Chuyến phiêu lưu này đã dạy mình biết yêu quý và trân trọng cuộc sống xung quanh mình hơn rất nhiều.