Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
Những sự vật nào dưới đây đều chứa vần “iêu” hoặc “ươu”? (M1)
-
A
Đáp án A: Cái kiệu, chim khướu
-
B
Đáp án B: Cái kèn, cuộn len
-
C
Đáp án C: Quả đèn, bông sen
-
D
Đáp án D: Cái xẻng, hạt đậu
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
A. Cái kiệu, chim khướu
Chọn cặp từ thích hợp để hoàn chỉnh câu sau: (M1)
Ra vườn, bạn nhỏ thấy rất ___ hoa nở, trên cành cây có chim ___ hót líu lo. Thật là một buổi sáng tuyệt vời!
-
A
Đáp án A: nhiều / trâu
-
B
Đáp án B: nhiều / khướu
-
C
Đáp án C: niêu / trâu
-
D
Đáp án D: niêu / hươu
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
B. nhiều / khướu
Trong các từ dưới đây, từ nào không cùng nhóm vần với các từ còn lại? (M1)
-
A
Đáp án A: nhiều
-
B
Đáp án B: điều
-
C
Đáp án C: kiệu
-
D
Đáp án D: hiền
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
D. hiền
Câu văn nào dưới đây là câu khiến? (M1)
-
A
Đáp án A: Bạn học bài chăm chỉ quá!
-
B
Đáp án B: Bạn học bài rồi à?
-
C
Đáp án C: Bạn hãy học bài cho tốt nhé!
-
D
Đáp án D: Bạn học bài mỗi tối.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
C. Bạn hãy học bài cho tốt nhé!
Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ thường dùng trong câu khiến? (M1)
-
A
Đáp án A: đừng, hãy, nhé, đi, nào
-
B
Đáp án B: sao, thế, à, ư, nhỉ
-
C
Đáp án C: rất, lắm, quá, thật
-
D
Đáp án D: ai, gì, ở đâu, khi nào
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
A. đừng, hãy, nhé, đi, nào
Trong đoạn văn sau, từ nào là từ chỉ đặc điểm? (M1)
Buổi chiều, mặt hồ phẳng lặng. Những làn gió nhẹ thổi qua làm hàng cây ven hồ khẽ lay động.
-
A
Đáp án A: thổi
-
B
Đáp án B: lay động
-
C
Đáp án C: phẳng lặng
-
D
Đáp án D: ven hồ
Xem đáp án và lời giải
Câu văn nào dưới đây có từ chứa vần “en” là từ chỉ hoạt động? (M2)
-
A
Đáp án A: Dòng suối nhỏ len qua những tảng đá.
-
B
Đáp án B: Bạn nhỏ bẽn lẽn đứng trước lớp.
-
C
Đáp án C: Tiếng kèn vang lên giữa sân trường.
-
D
Đáp án D: Cái đèn được treo trước cửa nhà.
Xem đáp án và lời giải
Câu: “Em hãy giữ trật tự trong giờ học nhé!” dùng để làm gì? (M2)
-
A
Đáp án A: Kể lại một sự việc
-
B
Đáp án B: Bày tỏ cảm xúc
-
C
Đáp án C: Đưa ra yêu cầu, đề nghị
-
D
Đáp án D: Hỏi thông tin
Xem đáp án và lời giải
Câu văn nào dưới đây có cả từ chỉ âm thanh và từ chỉ màu sắc? (M2)
-
A
Đáp án A: Tiếng trống vang lên rộn ràng.
-
B
Đáp án B: Chiếc áo màu xanh rất đẹp.
-
C
Đáp án C: Chiếc đài màu đỏ của ông đang phát những giai điệu ngọt ngào.
-
D
Đáp án D: Bài hát này nghe thật hay.
Xem đáp án và lời giải
Câu văn nào dưới đây là câu khiến dùng để khuyên bảo? (M2)
-
A
Đáp án A: Em nhớ giữ gìn sách vở cẩn thận nhé!
-
B
Đáp án B: Em đã giữ gìn sách vở chưa?
-
C
Đáp án C: Em giữ gìn sách vở rất tốt.
-
D
Đáp án D: Sách vở của em trông mới quá!
Xem đáp án và lời giải
Trong câu văn “Ôi, cánh đồng lúa chín vàng đẹp quá!”, người nói muốn thể hiện điều gì? (M2)
-
A
Đáp án A: Kể lại một sự việc đã diễn ra trên cánh đồng lúa.
-
B
Đáp án B: Bày tỏ cảm xúc vui thích, ngạc nhiên trước vẻ đẹp của cánh đồng lúa.
-
C
Đáp án C: Đưa ra lời yêu cầu với người nghe về cánh đồng lúa chín.
-
D
Đáp án D: Hỏi về đặc điểm của cánh đồng lúa chín.
Xem đáp án và lời giải
Trong tình huống nào dưới đây, em cần dùng câu khiến? (M2)
-
A
Đáp án A: Em kể cho bạn nghe một câu chuyện hay.
-
B
Đáp án B: Em muốn nhờ bạn giúp dọn lớp học.
-
C
Đáp án C: Em hỏi bạn về bài tập hôm qua.
-
D
Đáp án D: Em nhận được một món quà bất ngờ.
Xem đáp án và lời giải
Câu cảm nào dưới đây dùng để bày tỏ sự thán phục? (M2)
-
A
Đáp án A: Bạn làm bài nhanh thật đấy!
-
B
Đáp án B: Bài này khó nghĩ quá!
-
C
Đáp án C: Hôm nay trời nóng quá!
-
D
Đáp án D: Sao bạn lại làm được bài này?
Xem đáp án và lời giải
Dòng nào dưới đây có thể thay thế cho từ “xúc động” trong câu văn sau? (M2)
Cô giáo xúc động khi đọc những lời chúc chân thành của học sinh.
-
A
Đáp án A: Cảm động, bồi hồi, rưng rưng
-
B
Đáp án B: Ngạc nhiên, sửng sốt, bất ngờ
-
C
Đáp án C: Lo lắng, hồi hộp, băn khoăn
-
D
Đáp án D: Vui vẻ, hào hứng, phấn khởi
Xem đáp án và lời giải
Trong các câu văn dưới đây, câu nào không phải là câu khiến? (M3)
-
A
Đáp án A: Xin bạn giữ trật tự khi vào thư viện.
-
B
Đáp án B: Làm ơn bỏ rác đúng nơi quy định nhé!
-
C
Đáp án C: Con hãy nắm chặt tay em!
-
D
Đáp án D: Mọi người đang giữ trật tự trong thư viện.
Xem đáp án và lời giải
Cách nào dưới đây có thể dùng để tạo câu khiến? (M3)
-
A
Đáp án A: Thêm từ hãy, đừng, chớ vào đầu câu
-
B
Đáp án B: Thêm từ nhé, đi, nào vào cuối câu
-
C
Đáp án C: Thay dấu chấm bằng dấu chấm than
-
D
Đáp án D: Cả A và B đều đúng
Xem đáp án và lời giải
Ghép đúng câu khiến với tình huống sử dụng: (M3)
(1) Chúng mình giữ gìn sách vở cẩn thận nhé!
(2) Bạn hãy xếp hàng ngay ngắn đi!
(3) Đến giờ ra về rồi, chúng ta về thôi!
(a) Nhắc bạn giữ ý thức chung khi xếp hàng.
(b) Rủ bạn cùng ra về.
(c) Nhắc bạn bảo quản đồ dùng học tập.
-
A
Đáp án A: (1)-(c); (2)-(a); (3)-(b)
-
B
Đáp án B: (1)-(a); (2)-(b); (3)-(c)
-
C
Đáp án C: (1)-(b); (2)-(a); (3)-(c)
-
D
Đáp án D: (1)-(c); (2)-(b); (3)-(a)
Xem đáp án và lời giải
Điền đúng các từ còn thiếu để hoàn thiện câu văn sau: (M3)
___ vứt rác bừa bãi nữa! ___ bỏ rác đúng nơi quy định nhé!
-
A
Đáp án A: Đừng / hãy
-
B
Đáp án B: Hãy / đừng
-
C
Đáp án C: Chớ / ngừng
-
D
Đáp án D: Đừng / ngừng.
Xem đáp án và lời giải
Câu: “Em chớ nói chuyện riêng trong giờ học!” thuộc kiểu câu gì? Vì sao? (M3)
-
A
Đáp án A: Câu kể, vì kể lại hành động
-
B
Đáp án B: Câu cảm, vì có dấu chấm than
-
C
Đáp án C: Câu khiến, vì nêu yêu cầu, khuyên ngăn
-
D
Đáp án D: Câu hỏi, vì muốn biết thông tin
Xem đáp án và lời giải
Điểm khác nhau giữa hai câu văn dưới đây là gì? (M3)
(1) Con nên đi ngủ sớm để mai đi học cho khỏe.
(2) Con không được thức khuya nữa!
-
A
Đáp án A: (1) là câu hỏi, (2) là câu khiến
-
B
Đáp án B: (1) dùng để nhắc nhở nhẹ nhàng, (2) dùng để răn đe, giáo dục
-
C
Đáp án C: (1) thể hiện sự bắt buộc, (2) thể hiện sự khuyên nhủ
-
D
Đáp án D: (1) là câu cảm, (2) là câu hỏi
Xem đáp án và lời giải
Tất cả đề Bài tập cuối Tuần 10 · Các bộ sách Tiếng Việt Lớp 3