Tiếng Việt · Lớp 5
10 câu · 15 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Các từ miêu tả âm thanh của tiếng đàn t’rưng:
- Trầm hùng.
- Thánh thót.
- Róc rách.
- Khi khoan khi nhặt
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hãy khoanh tròn vào các từ ngữ dùng để thay thế cho từ in đậm dưới đây:
“Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe.”
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Gạch chân dưới từ thích hợp trong ngoặc để các câu văn dưới đây liên kết với nhau bằng từ ngữ thay thế:
a) Âm thanh từ cây đàn của Hoà vang lên. (Âm thanh/ Cây đàn/ Nó) trầm bổng, lôi cuốn người nghe chìm vào bản nhạc lúc nào không hay.
b) Chú gà trống bay lên cành cây cao, cất tiếng gáy. Ngày ngày, cứ giờ này, (chú gà trống/ “chiếc đồng hồ báo thức”/ tiếng gáy) lại đánh thức mọi người.
Các trường hợp dưới đây đã dùng từ loại nào để thay thế cho từ ngữ được dùng ở câu trước? Đánh dấu ☑ vào cột phù hợp:
| Các câu văn | Đại từ | Danh từ |
|---|---|---|
| Có một diễn viên già đã về hưu và sống độc thân. Mùa hè năm ấy, người diễn viên đó về một làng vắng vẻ ở vùng núi, sống với gia đình người em là giáo viên trường làng. | ||
| Trên bậc tam cấp, hoa dạ hương chưa đơm bông, nhưng hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngầu kết chùm đang tỏa hương ngào ngạt. Dường như chúng đang cùng nhau khoe hương, khoe sắc. |
Từ in đậm trong đoạn văn dưới đây thay thế cho những từ ngữ nào? Nêu tác dụng của việc thay thế từ ngữ trong đoạn văn.
a) Cây rơm dâng dần thịt mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mướt của trâu bò. Vậy mà nó vẫn nồng nàn hương vị và đầy đủ sự ấm áp của quê nhà.
(Theo Phạm Đức)
b) Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi là một đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa.
(Theo Phạm Lê Hải Châu)
Tìm ý, hoàn thiện chương trình “Lễ kỉ niệm ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh” theo gợi ý sau:
| CHƯƠNG TRÌNH “LỄ KỈ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH” | CHƯƠNG TRÌNH “LỄ KỈ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH” |
|---|---|
| 1. Mục đích | |
| 2. Thời gian và địa điểm thực hiện | - Thời gian: - Địa điểm thực hiện: |
| 3. Chuẩn bị | |
| 4. Kế hoạch thực hiện (ghi rõ thời gian, nội dung các hoạt động và phân công người thực hiện) | | Thời gian | Nội dung | Người thực hiện | | --- | --- | --- | | | | | | | | | | | | | |
| 4. Kế hoạch thực hiện (ghi rõ thời gian, nội dung các hoạt động và phân công người thực hiện) | Người lập chương trình (Kí, ghi rõ họ tên) |
Tất cả đề Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức - Học kì 2 · Các bộ sách Tiếng Việt Lớp 5