Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Bài 6: Nghề nào cũng quý có đáp án

Câu chuyện chiếc đồng hồ.

Bác Hồ đã nói về những chuyện gì khi đến thăm Hội nghị? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.

Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành ý kiến sau:

(không thể thiếu được, mỗi bộ phận, đều quan trọng,mỗi nghề nghiệp)

Câu chuyện giúp em hiểu rằng, (1) ... trong chiếc đồng hồ (2) ... không thể thiếu được để tạo nên chiếc đồng hồ, làm cho nó hoạt động. Cũng như mỗi bộ phận của chiếc đồng hồ, (3) ... trong xã hội đều quan trọng, đều cần thiết, đều (4) ... để tạo nên xã hội.

Trước và sau khi nghe câu chuyện của Bác mọi người đã có thái độ như thế nào?

Đoạn văn dưới đây có thể hiện tình cảm, cảm xúc không? Nếu có thì đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc gì?

Chắc hẳn các bạn đã từng nghe kể câu chuyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” của tác giả Tô Hoài. Câu chuyện đã để lại cho tôi nhiều ấn tượng sâu sắc, đặc biệt là nhân vật Dế Mèn. Dế Mèn là một chàng dế thanh niên cường tráng, với đôi càng mẫm bóng cùng những cái móng vuốt ở chân, ở khoeo cứng và nhọn hoắt. Cậu ta rất tự hào về vẻ bề ngoài của mình và thường có thái độ rất kiêu căng, hống hách. Lúc thì cậu ta trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu, lúc lại ngứa chân đá anh Gọng Vó. Chính vì tính cách này mà Dế Mèn đã mắc phải những sai lầm đáng tiếc, để rồi phải ân hận. Cậu bày trò trêu chị Cốc, khiến chị ta tức giận. Nhưng lại chỉ trốn trong hang không dám ra nhận lỗi, khiến Dế Choắt trở thành người chịu vạ lây. Đến khi Dế Choắt mất rồi, Dế Mèn mới nhận ra được lỗi lầm của bản thân. Qua nhân vật Dế Mèn, tôi đã học được bài , học về sự khiêm tốn, không nên kiêu căng, tự phụ.

Em hãy cho biết các câu văn dưới đây thuộc phần nào của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc:

Tiếng chổi tre.

Nhân vật trong bài thơ làm công việc gì?

Những từ ngữ, hình ảnh nào dưới đây nói lên sự cần cù của chị lao công? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.

☐ Những đêm hè khi ve đã ngủ, tiếng chổi tre xao xác hàng me.

☐ Những đêm đông sau cơn dông giá rét chị lao công vẫn quét rác.

☐ Sáng mai ra, gánh hàng hoa xuống chợ, hương bay xa thơm mát.

☐ Tiếng chổi tre quét những đêm hè, đêm đông gió rét.

Em hãy tra từ điển thích hợp để tìm được hai từ đồng nghĩa của mỗi từ sau:

Câu thành ngữ, tục ngữ nào có nghĩa như sau:

Thu nhập dù rất ít ỏi, nhưng vẫn thiết tha, theo đuổi nghề, ví như một giỏ cá tôm chỉ bán được một đồng nhưng vẫn không bỏ nghề câu.

Em hãy tra từ điển và giải thích câu tục ngữ dưới đây:

Một gầu nước tát không bằng một hạt nước mưa.

Luyện tập viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc (Tìm ý, sắp xếp ý)

Cần lưu ý điều gì khi tìm ý và sắp xếp ý cho một đoạn văn?

Hoàn thiện sơ đồ dưới đây để được dàn ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em trước một sự việc hoặc một câu chuyện, bài thơ:

Hoàng tử học nghề.

Hoàng tử muốn lấy con gái của ai?

Nối từng đoạn ở cột bên trái với nội dung tóm tắt truyện thích hợp ở cột bên phải.

Qua bài học, em rút ra bài học gì? Đánh dấu ☑ trước câu trả lời đúng.

☐ Mỗi người đều cần học một nghề để sống.

☐ Không nên kén chọn nghề nghiệp.

☐ Chỉ nên lấy vợ chồng giàu sang, có địa vị.

☐ Nghề nào cũng cần thiết và đáng quý.

Luyện tập viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc (Thực hành viết)

Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em trước câu chuyện Câu chuyện chiếc đồng hồ.

(các bộ phận của chiếc đồng hồ, tài năng thuyết phục, háo hức, gián tiếp khéo léo, tình yêu thương, thắc mắc riêng tư, khiến em xúc động, được trở về quê hương)

Sau khi đọc “Câu chuyện chiếc đồng hồ", em cảm thấy rất xúc động và cảm phục trước (1) ... và trí tuệ của Bác. Ngay từ đầu, khi biết các cán bộ đang dự hội nghị đều háo hức muốn sang học lớp tiếp quản Thủ đô, nhất là những người quê ở Hà Nội, em đã cảm nhận được niềm mong mỏi (2) ..., sum họp với gia đình sau bao năm xa cách của họ. Tấm lòng nhân hậu và thấu hiểu của Bác đã (3) ... Người không bàn trực tiếp về nguyện vọng đó mà tìm cách nói (4) ... nhẹ nhàng để giải toả tư tưởng cho các cán bộ. Khi Bác rútchiếc đồng hồ ra và bắt đầu câu chuyện, em cảm thấy tò mò, (5) ... muốn biết Bác sẽ nói gì. Cách Bác đặt câu hỏi, dẫn dắt câu chuyện một cách sâu sắc nhưng vẫn rất dễ hiểu đã làm em ngưỡng mộ trí tuệ và (6) ...của Bác. Lòng em dâng trào niềm cảm phục khi Bác ví von (7) ... với các nhiệm vụ cách mạng, khiếnmọi người tự nhận ra rằng mỗi nhiệm vụ đều quan trọng như nhau. Cuối cùng, khi biết rằng chỉ trong ít phút ngắn ngủi, câu chuyện của Bác đã khiến ai nấy đều thấm thía, tự đánh tan được những (8) ... quả thực Bác là một nhà giáo dục tài ba.

Sáng kiến của ông đem lại lợi ích gì cho gia đình và những người khác? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.

☐ Giúp gia đình ông có thu nhập ổn định.

☐ Tạo việc làm cho nhiều người khác.

☐ Cung cấp nguồn cà chua chất lượng cho người dân.

☐ Giúp công ti tuyển được nhiều người làm việc.

Em hãy tra từ điển và tìm hai từ đồng nghĩa với các từ dưới đây:

a) Độ lượng:

b) Tham lam:

Em hãy tra từ điển (sách in hoặc tài liệu trên mạng) và kể tên:

Trò chơi - Đuổi hình bắt chữ: viết lại câu thành ngữ trong hình dưới đây:

Em hãy vẽ bức tranh nghề nghiệp trong câu đố sau và viết 2 - 3 câu giới thiệu về nghề nghiệp đó:

Ai mặc áo trắng
Có chữ thập xinh
Tiêm thuốc chúng mình
Sẽ mau lành bệnh?

Em hãy điền “Đ” trước câu đúng, “S” trước câu sai:

☐ Cô giảng bài rành rọt, hấp dẫn.

☐ Giọng cô nhỏ nhẹ, nét mặt vui tươi.

☐ Cô là giáo viên dạy Tiếng Anh ở lớp.

☐ Cô nghiêm khắc dạy bảo khi chúng em sai.