Tiếng Việt · Lớp 2
25 câu · 38 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
BÀI ĐỌC 1: Có chuyện này
Đọc hiểu
Bài 1. Hình ảnh nào không được nhắc đến trong bài thơ trên.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Bài 2. Những phép biến diệu kì nằm ở đâu?
| a) Những phép biến diệu kì nằm ở chính tay em. | |
|---|---|
| b) Những phép biến diệu kì nằm ở bàn tay phù thủy. | |
| c) Những phép biến diệu kì nằm ở tay người làm ảo thuật. |
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a) Những phép biến diệu kì nằm ở chính tay em. | Đ |
|---|---|
| b) Những phép biến diệu kì nằm ở bàn tay phù thủy. | S |
| c) Những phép biến diệu kì nằm ở tay người làm ảo thuật. | S |
Bài 3. Nối cho đúng "những phép biến diệu kì" trong bài thơ.
| Biến diêm | thành thơ hay | |
|---|---|---|
| Biến mực | thành ra điện | |
| Biến hạt | thành lửa cháy | |
| Xui cây | làm quả chín | |
| Biến dây | hóa thành cây | |
| Bắt điện | kéo tàu đi… |
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Biến diêm thành lửa cháy
Biến mực thành thơ hay
Biến hạt hóa thành cây
Xui cây làm quả chín
Biến dây thành ra điện
Bắt điện kéo tàu đi…
Bài 4. Em cần làm gì để khi lớn lên sẽ thực hiện được “những phép biến diệu kì” ấy?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Luyện tập
Bài 1. Em hãy gạch chân dưới những từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ sau:
Bàn tay của cô
Có một miền đất rất xa
Nơi bàn tay cô để lại
Bàn tay ngọt ngào hoa trái
Thành phố trên trang sách em
Cô ngồi soạn bài đêm đêm
Lung linh ánh đèn tỏa sáng
Mỗi ngày đứng trên bục giảng
Dắt em từng bước vào đời
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Bàn tay của cô
Có một miền đất rất xa
Nơi bàn tay cô để lại
Bàn tay ngọt ngào hoa trái
Thành phố trên trang sách em
Cô ngồi soạn bài đêm đêm
Lung linh ánh đèn tỏa sáng
Mỗi ngày đứng trên bục giảng
Dắt em từng bước vào đời
Bài 2. Em hãy đặt câu với một từ chỉ đặc điểm vừa tìm được ở bài 1:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Bài 3. Em hãy tô màu vào từ ngữ chỉ đặc điểm nói về khả năng của con người:
Bài 4. Tìm các từ chỉ đặc điểm của các sự vật trong tranh dưới đây:
 | ……………………………. |  | ………………………… |
|---|---|---|---|
 | ……………………………. |  | ………………………… |
BÀI VIẾT 1: Chữ hoa: I
Bài 1. Nghe - viết:
Mùa xuân nho nhỏ (trích)
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
Thanh Hải
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Bài 2. Điền vần “ươn” hoặc “ương” vào chỗ chấm sao cho phù hợp:
Bên s... đồi, một cây hoa hồng tỏa h... thơm ngát.
Bài 3. Em hãy nối các từ ngữ sau với các từ tương ứng:
Bài 4. Em hãy tập viết theo mẫu sau:
I
I
Im lặng là vàng.
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
BÀI ĐỌC 2: Ươm mầm
Đọc hiểu
Bài 1. Nhân vật nào trong tác phẩm do nhà văn Rô-linh sáng tác được trẻ em khắp thế giới biết đến? Em hãy đánh dấu ☑ vào đáp án đúng:
Bài 2. Ở trường phổ thông, Rô-linh thường được giao việc gì?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Bài 3. Tài năng của Rô-linh đã ươm mầm từ đâu?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Luyện tập
Bài 1. Bạn Trà Giang tham gia cuộc thi vẽ tranh và đạt giải A, em hãy đóng vai là bạn của Trà Giang nói lời khen ngợi tài năng của bạn:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Bài 2. Nếu là Trà Giang, em sẽ đáp lời khen đó như thế nào?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Bài 4. Em hãy điền chữ “Đ” vào trước câu văn sử dụng đúng dấu phẩy, điền chữ “S” vào trước câu văn sử dụng sai dấu phẩy:
☐ Bố mua cho em xe tăng, gấu bông, ô tô điện.
☐ Bão tới, mọi người ai nấy đều rất lo lắng.
☐ Trời xanh, mây trắng, nắng vàng.
☐ Đà Nẵng, thành phố đáng sống nhất Việt Nam.
☐ Thầy Tùng giao cho em bài tập Toán, Tiếng, Việt, và cả Tiếng Anh.
BÀI VIẾT 2: Viết về một đồ vật yêu thích
Em hãy viết 4 - 5 câu tả một đồ vật em yêu thích:
Gợi ý
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
GÓC SÁNG TẠO: Câu đố về đồ dùng học tập
Em hãy cho biết những câu đố dưới đây nói về những sự vật nào?
a)
Chẳng đầu, chẳng mắt
Chân sắt, chân chì
Đi thẳng chẳng đi
Xoay tròn một kiếp.
Là cái gì ?
b)
Con chim nho nhỏ
Mỏ nhọn, đuôi dài
Uống nước hay chui
Lên bờ hí hoáy.
Là cái gì?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
TỰ ĐÁNH GIÁ: Em đã biết những gì, làm được những gì?
Bài 1. Em hãy tìm và viết lại các từ chỉ đặc điểm có trong khổ thơ sau:
Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió,
Sẽ được nghe nhiều tiếng chim hay,
Tiếng lích rích chim sâu trong lá,
Chim chìa vôi vừa hót vừa bay.
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Bài 3. Em hãy điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong đoạn văn sau:
Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu thấy hối hận. Chắc là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. Tôi nhìn cậu thấy vai áo cậu sứt chỉ chắc là vì cậu đa vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên tôi muốn xin lỗi Cô-rét-ti nhưng không đủ can đảm.
Tất cả đề Bài tập hàng ngày học kì 1 Tiếng Việt lớp 2 Cánh diều · Các bộ sách Tiếng Việt Lớp 2