TopStudy

Đáp án và lời giải

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 13 có đáp án

Về trang đề

Câu 1

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C. Quen nhau ở trên một chiếc tàu thủy rời thành phố Li-vơ-pun.

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta đó là:

- Bố Ma-ri-ô mới mất, cậu về quê sống cùng họ hàng.

- Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà, cô bé rất vui vì sắp được gặp lại bố mẹ.

Câu 3

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B. Hốt hoảng chạy lại, quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Cơn bão trong câu chuyện được miêu tả như sau:

- Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên.

- Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang như vòi rồng.

- Hai tiếng đồng hồ trôi qua… Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn.

- Quang cảng thật hỗn loạn.

Câu 5

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B. Hai bạn ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển.

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Cảm nghĩ về hai nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta:

- Ma-ri-ô là bạn trai rất kín đáo, giấu nỗi bất hạnh của mình không kể với bạn.

- Ma-ri-ô vô cùng cao thượng, đã nhường sự sống cho bạn.

- Giu-li-ét-ta là một cô bé vô cùng tốt bụng, giàu tình cảm: hoảng hốt, lo lắng khi thấy bạn bị thương; ân cần, dịu dàng chăm sóc bạn; khóc nức nở khi nhìn thấy Ma-ri-ô và con tàu chìm dần.

Câu 7

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Câu chuyện ngợi ca một tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô. Đề cao tình bạn thiêng liêng và cao cả.

Câu 8

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a)

- Từ “vì” nối cụm từ “cụ Tạo rất ngạc nhiên” với “trăng sáng mà lũ trẻ không nô đùa như mọi khi, chỉ túm tụm thầm thì”.

- Từ “mà” nối cụm từ “trăng sáng” với “lũ trẻ không nô đùa như mọi khi, chỉ túm tụm thầm thì”.

- Từ “như” nối cụm từ “nô đùa” với “như mọi khi”.

b)

- Từ “nhưng” nối câu trước đó với câu phía sau.

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) rồi

b) và/ để

c) vì

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Thảo Vy trong câu chuyện “Tấm bìa các tông” đã thể hiện mình là một người lãnh đạo tài ba. Cô ấy không chỉ giải quyết mâu thuẫn giữa hai lớp mà còn tạo ra một không gian học tập tốt hơn. Đầu tiên, Thảo Vy đã lắng nghe và hiểu vấn đề từ cả hai phía. Sau đó, cô ấy đã đưa ra một giải pháp sáng tạo: không phân biệt hoa của lớp nào và cùng nhau chăm sóc hoa. Cuối cùng, cô ấy đã thực hiện ý tưởng của mình, mang đến một kết quả tốt đẹp: một không gian học tập đẹp mắt và hòa bình. Như vậy, Thảo Vy đã chứng minh rằng sự lãnh đạo tốt đẹp có thể giải quyết mâu thuẫn và tạo ra sự hòa hợp.

Câu 11

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Ví dụ: Câu chuyện Sự tích cây thì là

Đoạn văn kể sáng tạo sự việc: Trời đặt tên cho cây Thì Là.

Tham khảo:

Đến tận lúc cuối ngày, ông Trời cũng đã thấm mệt, lúc đó có một cành cây rất nhỏ bé hớt hải vội chạy tới. Vừa đến cổng thiên đình, nó thở hổn hển rồi tâu với Trời:

- Muôn tâu bệ hạ, bà con đang ốm nên con phải chăm bà giúp cha mẹ. Vì vậy mà con tới muộn. Xin ngài thứ lỗi cho con.

- Thôi được rồi, ta ghi nhận tấm lòng của con.

- Xin người ban cho con một cái tên thật kêu ạ. - Nhánh cây nhỏ nhanh nhảu đáp.

- Đợi ta suy nghĩ một chút nhé. Tên của con là…thì là…thì là…

Nó nghe ông Trời nói vậy thì mừng quá mà hét toáng:

- Tôi có tên gọi rồi! Từ nay tôi là Thì Là!

Vì vui mừng quá mà nó vội vã cảm ơn vì ông Trời đã đặt tên cho nó rồi lao nhanh về nhà để khoe cho bà nó biết chuyện này và cũng để chăm sóc cho bà. Chính vì nó hấp tấp vội vàng nên đâu hay chữ “thì là” kia đâu phải là tên ông Trời định đặt cho nó đâu, đó chỉ là do ông ngập ngừng vì chưa thể nghĩ ra một cái tên thật đẹp dành cho nó mà thôi.