Bài tập (Chủ đề 9 và 10)

Năm hoạt động hằng ngày cho thấy lực và tác dụng của lực tương ứng trong các hoạt động đó là:

- Đạp xe tới trường: bàn chân đặt lên bàn đạp và tác dụng lực lên bàn đạp làm xe chuyển động.

- Bạn Lan cầm cái cốc và nâng nó lên: tay tác dụng lực nâng vào cốc và làm cốc từ trạng thái đứng yên thành chuyển động.

- Em bé chơi trò đẩy xe đồ chơi: tay em bé tác dụng lực đẩy lên chiếc xe đồ chơi và làm chiếc xe chuyển động

- Ông ngồi trên ghế có đệm: Cơ thể ông tác dụng lực nén lên chiếc đệm trên ghế và làm cho nó bị biến dạng.

- Một bạn học sinh bẻ cong chiếc thước kẻ: lực do tay của bạn học sinh tác dụng lên chiếc thước kẻ và làm cho thước kẻ bị biến dạng.

Ví dụ: Lực ma sát giữa xích và đĩa xe làm người đạp xe khó khăn hơn.

Cách làm giảm ma sát: nhỏ thêm dầu vào xích để làm trơn bề mặt tiếp xúc giữa xích và đĩa giúp người đạp xe dễ dàng hơn.

Khi vật rơi từ trên cao xuống. Trong quá trình rơi của vật:

a) Thế năng hấp dẫn của vật giảm đi.

Giải thích: Khi rơi độ cao của vật giảm mà thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao nên thế năng hấp dẫn của vật cũng giảm đi.

b) Động năng của vật tăng lên.

Giải thích: Khi rơi tốc độ của vật rơi tăng lên mà động năng của vật phụ thuộc vào tốc độ của vật nên động năng của vật tăng lên.

a) Độ ngập sâu của đinh sắt ở lần thả sau lớn hơn ở lần thả trước đó.

Kế hoạch sử dụng tiết kiệm năng lượng trong nhà trường:

- Tắt và rút khỏi nguồn các thiết bị điện: quạt, bóng đèn, điều hòa,… khi không sử dụng.

- Vặn vòi nước rửa tay vừa phải khi rửa.

- Vặn nước uống vào cốc đủ để uống.

- Tận dụng nguồn năng lượng ánh sáng từ Mặt Trời, năng lượng gió tự nhiên để làm sáng và mát lớp học.