Hoạt động trải nghiệm · Lớp 10
15 câu · 23 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Chỉ ra những việc làm giúp bảo tồn hoặc gây hại cảnh quan thiên nhiên và giải thích lí do của những việc làm đó.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- HS đưa ra những việc làm giúp bảo tồn hoặc gây hại cảnh quan thiên nhiên và giải thích lí do của những việc làm đó.
| Việc làm | Lí do |
|---|---|
| Không chặt phá cây (Bảo tồn) | Giữ gìn cây xanh |
| Xả rác ra khu vui chơi (Gây hại) | Làm ô nhiễm môi trường. |
Thu thập thông tin về những việc làm của các cá nhân, tổ chức trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên.
Gợi ý:
- Tên tổ chức/cá nhân/
- Tìm và thu thập thông tin qua phỏng vấn, quan sát thực tế (quay video clip, chụp hình,...) sách, báo, các trang mạng,... uy tín, có thể kiểm chứng.
- Những việc làm bảo tồn hoặc gây hại cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên,...
-...
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Từ nhiệm vụ 1, hãy đưa ra nhận xét, đánh giá những việc làm của tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
| Tên tổ chức hoặc cá nhân | Việc làm | Nhận xét. Đánh giá | Đề nghị |
|---|---|---|---|
| ? | ? | ? | ? |
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Tên tổ chức hoặc cá nhân | Việc làm | Nhận xét. Đánh giá | Đề nghị |
|---|---|---|---|
| Trường Tiểu học Xuân Đỉnh | Xây dựng mô hình “Trồng -Chăm sóc -Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.” | - Mô hình tích cực, hiệu quả. - Nâng cao nhận thức của học sinh trong xây dựng cảnh quan. | - Tiếp tục duy trì và phát triển mô hình. |
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- HS làm việc theo nhóm đưa ra những việc làm và nhận xét những việc làm, thói quen giúp bảo tồn hoặc gây hại cảnh quan thiên nhiên của bản thân và các thành viên trong gia đình em.
+ Cải tạo vườn hoa.
+ Dọn dẹp sân vườn.
+ Trồng thêm cây cảnh.
+ Giữ không gian xanh.
+ Tuân thủ nội quy bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
Nhận xét: Đây là những việc làm bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
Tìm hiểu và mô tả thực trạng môi trường tự nhiên tại địa phương.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- GV chia HS theo nhóm đôi.
- Các nhóm lựa chọn vấn đề ô nhiễm, đưa ra cách tìm hiểu phù hợp để mô tả thực trạng và báo cáo kết quả.
Ví dụ: Thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam đang rất nghiêm trọng.
Tình trạng quy hoạch các khu đô thị chưa gắn liền với vấn đề xử lý chất thải, xử lý nước thải,... vẫn còn tồn đọng nên tại các thành phố lớn, các khu công nghiệp, khu đô thị,...ô nhiễm môi trường đang ở mức báo động. Theo ước tính, trong tổng số 183 khu công nghiệp trong cả nước thì có trên 60% khu công nghiệp chưa có hệ thống xử lý nước thải tập trung. Tại các đô thị, chỉ có khoảng 60% - 70% chất thải rắn được thu gom, cơ sở hạ tầng thoát nước và xử lý nước thải, chất thải nên chưa thể đáp ứng được các yêu cầu về bảo vệ môi trường. Hầu hết lượng nước thải bị nhiễm dầu mỡ, hóa chất tẩy rửa, hóa phẩm nhuộm,... chưa được xử lý đều đổ thẳng ra các sông, hồ tự nhiên. Một ví dụ đã từng được dư luận quan tâm thì trường hợp sông Thị Vải bị ô nhiễm bởi hóa chất thải ra từ nhà máy của công ty bột ngọt Vedan suốt 14 năm liền
Chỉ ra các nguyên nhân của thực trạng.
Gợi ý:
- Xả rác bừa bãi, sử dụng nhiều đồ nhựa và thải ra môi trường,...
- Nhà máy/nơi chăn nuôi xả nước thải,..
-...
Đề xuất các giải pháp em thấy khả thi để khắc phục thực trạng trên.
Gợi ý:
Phân loại rác, bỏ rác đúng nơi quy định; hạn chế sử dụng ô tô/xe máy cá nhân, tăng cường sử dụng phương tiện giao thông công cộng;...
Lập báo cáo, thuyết trình về thực trạng, nguyên nhân của thực trạng và đề xuất giải pháp bảo vệ môi trường.
Gợi ý:
Có thể lập báo cáo bằng phần mềm trình chiếu, áp phích,...; thuyết trình trong sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ,...
Xây dựng và chia sẻ kế hoạch tuyên truyền về việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
Đề xuất những giải pháp và việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường tự nhiên.
Thuyết trình về kết quả, ý nghĩa của việc thực hiện kế hoạch bảo vệ môi trường tự nhiên.
Gợi ý:
- Cần nêu được tại sao phải bảo vệ môi trường tự nhiên, việc làm này đem lại những lợi ích quan trọng gì; đưa ra bằng chứng, minh họa bằng hình ảnh,...
- Có thể dùng phần mềm trình chiếu hoặc tranh ảnh, tờ rơi,...
- Rèn luyện cách trình bày thuyết phục (tư thế, ánh mắt, ngôn ngữ cơ thể, cách nói,...)
- Thuyết phục các bạn trong nhóm, lớp, trường,... về ý nghĩa của bảo vệ môi trường tự nhiên.
-...
Tham gia một số hoạt động bảo vệ môi trường với cộng đồng.
Đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề.
Tốt
Đạt
Chưa đạt
Xác định và tiếp tục rèn luyện những kĩ năng bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên.
Tất cả đề Chủ đề 9: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên · Các bộ sách Hoạt động trải nghiệm Lớp 10