Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
Tác giả Martin Luther King là một...
A
Đáp án A: Đạo sĩ
B
Đáp án B: Mục sư
C
Đáp án C: Nhà sư
D
Đáp án D: Giáo viên
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Tác giả Martin Luther King là một mục sư
Đáp án cần chọn là: B
Tác giả Martin Luther King đã được trao giải Nobel về lĩnh vực gì?
A
Đáp án A: Vật lý
B
Đáp án B: Hóa học
C
Đáp án C: Hòa bình
D
Đáp án D: Văn học
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Tác giả Martin Luther King đã được trao giải Nobel Hòa bình vào năm 1964
Đáp án cần chọn là: C
Martin Luther King là nhà nhân quyền....
A
Đáp án A: Người Mỹ gốc Phi
B
Đáp án B: Người Mỹ gốc Mỹ
C
Đáp án C: Người Mỹ gốc Á
D
Đáp án D: Người Á gốc Phi
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Martin Luther King là nhà nhân quyền người Mỹ gốc Phi.
Đáp án cần chọn là: A
Mác-tin Lu-thơ Kinh nổi tiếng với các bài diễn thuyết liên quan đến vấn đề nào?
A
Đáp án A: Về những bài học cuộc sống
B
Đáp án B: Về con người
C
Đáp án C: Về xã hội
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Mác-tin Lu-thơ Kinh nổi tiếng với các bài diễn thuyết liên quan đến các vấn đề nóng của thế giới, về con người, về xã hội và về những điều là bài học của cuộc sống.
Đáp án cần chọn là: D
Thể loại của tác phẩm Tôi có một giấc mơ là?
A
Đáp án A: Tiểu thuyết
B
Đáp án B: Diễn thuyết
C
Đáp án C: Truyện ngắn
D
Đáp án D: Văn bản thông tin
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Thể loại của tác phẩm Tôi có một giấc mơ là: bài diễn thuyết
Đáp án cần chọn là: B
Phương thức biểu đạt của tác phẩm Tôi có một giấc mơ là?
A
Đáp án A: Tự sự
B
Đáp án B: Thuyết minh
C
Đáp án C: Nghị luận
D
Đáp án D: Biểu cảm
Hoàn cảnh ra đời của tác phẩm Tôi có một giấc mơ là?
A
Đáp án A: Mác-tin Lu-thơ Kinh tham gia cuộc họp của chính phủ Mỹ tổ chức. Tại đây, Mac-tin đã đọc bài diễn thuyết này.
B
Đáp án B: Mác-tin Lu-thơ Kinh đã tham gia tổ chức tuần hành tại Oa-sing-ton nhằm mục đích kêu gọi tham gia đạo luật dân quyền, bình đẳng cho người da đen. Tại đây, Mac-tin đã đọc bài diễn thuyết này.
C
Đáp án C: Mác-tin Lu-thơ Kinh phát biểu khi lên nhận giải Nobel Hòa bình
D
Đáp án D: Mác-tin Lu-thơ Kinh phát biểu trong cuộc tuần hành bảo vệ môi trường
Mục đích hướng tới của tác giả ở bài diễn văn này là gì?
A
Đáp án A: Khiến mọi người chú ý đến người da đen
B
Đáp án B: Lan tỏa nhận thức về tầm quan trọng của tự do đến mọi người.
C
Đáp án C: Lan tỏa nhận thức về tầm quan trọng của việc học đến mọi người.
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Ý nghĩa của việc dẫn ra văn kiện lịch sử nổi tiếng của nước Mỹ là gì?
A
Đáp án A: Làm bài diễn văn trở nên thuyết phục hơn
B
Đáp án B: Khiến lời mở đầu gây chú ý nhiều hơn
C
Đáp án C: Là một minh chứng về sự giải phóng nô lệ đã xảy ra cách đây một thế kỷ
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Theo tác giả, thời điểm cần thiết để đòi công lí là?
A
Đáp án A: Một năm sau
B
Đáp án B: Ngay bây giờ
C
Đáp án C: Mười năm sau
D
Đáp án D: Một tuần sau
Quan điểm đấu tranh của tác giả là gì?
A
Đáp án A: Đó phải là một cuộc đấu tranh chính trị xuất phát từ lòng tự trọng thanh cao
B
Đáp án B: Tránh bạo lực đem đến đau thương mất mát
C
Đáp án C: Đấu tranh đòi quyền bình đẳng của người da đen phải tiến lên uy nghi với cả sức mạnh vật chất và tâm hòn
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Qua cách diễn đạt và đưa ra bằng chứng, tác giả đã thể hiện thái độ và tình cảm của mình như thế nào?
A
Đáp án A: Niềm xót thương đối với người da đen
B
Đáp án B: Niềm khát khao cháy bỏng được tự do, bình đẳng với người da trắng
C
Đáp án C: Niềm cảm thông sâu sắc với người da đen
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Biện pháp tu từ nào được tác giả sử dụng nhằm tác động mạnh đến người đọc, người nghe?
A
Đáp án A: Ẩn dụ
B
Đáp án B: So sánh
C
Đáp án C: Điệp cấu trúc
D
Đáp án D: Hoán dụ
Vấn đề trọng tâm được đề cập ở văn bản Tôi có một ước mơ là gì?
A
Đáp án A: Đề cập đến hành trình hiện thực hóa giấc mơ của tác giả
B
Đáp án B: Niềm khao khát có được sự tự do, bình đẳng của người da đen với người da trắng
C
Đáp án C: Truyền cảm hứng cho giới trẻ Mỹ
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Giá trị nội dung của văn bản là?
A
Đáp án A: Diễn tả chân thực cuộc sống của người da đen trên đất Mỹ
B
Đáp án B: Nêu lên tầm quan trọng của tự do và quyền bình đẳng
C
Đáp án C: Bày tỏ giấc mơ bình đẳng của người da đen
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Đặc sắc nghệ thuật của văn bản là?
A
Đáp án A: Nghệ thuật liệt kê lấy dẫn chứng rõ ràng rành mạch
B
Đáp án B: Câu văn có sức truyền cảm
C
Đáp án C: Lập luận mang tính chặt chẽ và đầy thuyết phục
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Hoài Thanh quê ở?
A
Đáp án A: Làng Phú Thị, huyện Gia Lâm, Hà Nội
B
Đáp án B: Làng Yên Đổ, huyện Bình Lục, Hà Nam
C
Đáp án C: Làng Uy Viễn, huyện Nghi Xuân, Hà Tĩnh
D
Đáp án D: Nghi Trung, Nghi Lộc, Nghệ An
Hoài Thanh sinh ra trong một gia đình như thế nào?
A
Đáp án A: Nhà nho nghèo
B
Đáp án B: Quan lại
C
Đáp án C: Buôn bán nhỏ
D
Đáp án D: Công giáo
Hoài Thanh làm Chủ tịch Hội văn hóa cứu quốc ở đâu?
A
Đáp án A: Sài Gòn
B
Đáp án B: Huế
C
Đáp án C: Quảng Bình
D
Đáp án D: Hà Nội
Hoài Thanh được xem là?
A
Đáp án A: Nhà phê bình văn học xuất sắc nhất của văn học Việt Nam hiện đại
B
Đáp án B: Nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới
C
Đáp án C: Thi sĩ của đồng quê
D
Đáp án D: Nhà thơ tiêu biểu của nền thơ Việt Nam hiện đại
Tác phẩm nào dưới đây không phải của Hoài Thanh?
A
Đáp án A: Văn chương và hành động
B
Đáp án B: Thi nhân Việt Nam
C
Đáp án C: Tỉnh quốc hồn ca
D
Đáp án D: Nói chuyện thơ và kháng chiến
Phong cách phê bình của Hoài Thanh là?
A
Đáp án A: Mạnh mẽ, dứt khoát, quan điểm rõ ràng
B
Đáp án B: Phê bình nhẹ nhàng, tinh tế, gần gũi và giàu cảm xúc, hình ảnh
C
Đáp án C: Có sự kết hợp giữa tính khoa học với tính văn chương logic, độc đáo
D
Đáp án D: Đáp án B và C
Hoài Thanh tham gia các phong trào yêu nước và bị thực dân Pháp bắt giam khi nào?
A
Đáp án A: Trước Cách mạng tháng Tám
B
Đáp án B: Sau Cách mạng tháng Tám
C
Đáp án C: Những năm 1930
D
Đáp án D: Đáp án khác
Một thời đại trong thi ca của tác giả nào?
A
Đáp án A: Hoài Thanh
B
Đáp án B: Tổ Hữu
C
Đáp án C: Nguyễn Bính
D
Đáp án D: Anh Thơ
Một thời đại trong thi ca trích từ tác phẩm nào?
A
Đáp án A: Văn chương và hành động
B
Đáp án B: Thi nhân Việt Nam
C
Đáp án C: Có một nền văn hóa Việt Nam
D
Đáp án D: Nói chuyện thơ kháng chiến
Thể loại của Một thời đại trong thi ca là?
A
Đáp án A: Tiểu luận
B
Đáp án B: Phê bình
C
Đáp án C: Xã luận
D
Đáp án D: Ngôn luận
Một thời đại trong thi ca thuộc phần nào của tác phẩm Thi nhân Việt Nam?
A
Đáp án A: Phần một
B
Đáp án B: Phần hai
C
Đáp án C: Phần ba
D
Đáp án D: Phần bốn
Theo tác giả Hoài Thanh, cái khó trong việc tìm ra tinh thần của thơ mới là gì?
A
Đáp án A: Ranh giới giữa thơ cũ và thơ mới không phải lúc nào cũng rõ ràng, dễ nhận ra
B
Đáp án B: Thơ mới và thơ cũ đều có những cái hay, cái dở
C
Đáp án C: Tìm ra quan niệm cá nhân
D
Đáp án D: A và B đúng
Ý nào dưới đây KHÔNG ĐÚNG
Tác giả Hoài Thanh đã nêu ra cách nhận diện tinh thần của thơ mới như thế nào?
A
Đáp án A: Căn cứ vào cái tiêu biểu
B
Đáp án B: Căn cứ vào cái đại thể
C
Đáp án C: So sánh với thơ cũ để thấy được sự khác biệt
D
Đáp án D: Tập trung tìm kiếm những bài thơ hay
Theo tác giả, thơ cũ là tiếng nói của
A
Đáp án A: “Cái ta”: đoàn thể, cộng đồng, dân tộc
B
Đáp án B: “Cái tôi”: cái riêng, cá nhân
C
Đáp án C: Không của riêng bất cứ ai
D
Đáp án D: A và B đúng
Cốt lõi mà tinh thần thơ mới đem đến cho thi đàn Việt Nam lúc bấy giờ là gì?
A
Đáp án A: Cốt cách của người thi sĩ dần biến mất
B
Đáp án B: Chữ tôi với cái nghĩa tuyệt đối của nó xuất hiện trong thi ca
C
Đáp án C: Chữ ta với cái nghĩa tuyệt đối của nó xuất hiện trong thi ca
D
Đáp án D: Sự mất dần của cái tôi cá nhân trong thi đàn Việt Nam
Theo Hoài Thanh, người đại diện đầy đủ nhất cho thời đại của “chữ tôi” là?
A
Đáp án A: Chế Lan Viên
B
Đáp án B: Nguyễn Bính
C
Đáp án C: Xuân Diệu
D
Đáp án D: Huy Cận
Trong “Một thời đại trong thi ca”, Hoài Thanh viết “ta thoát lên tiên" cùng hồn của nhà thơ nào?
A
Đáp án A: Thế Lữ
B
Đáp án B: Nguyễn Bính
C
Đáp án C: Xuân Diệu
D
Đáp án D: Huy Cận
Các nhà thơ lãng mạn cũng như “người thanh niên” bấy giờ trong tác phẩm Một thời đại trong thi ca đã giải tỏa bị kịch đời mình bằng cách nào?
A
Đáp án A: Gửi cả vào tiếng Việt
B
Đáp án B: Từ bỏ thơ ca, sáng tác thể loại văn học khác
C
Đáp án C: Đấu tranh để thoát khỏi bị kịch
D
Đáp án D: Không làm gì cả
Trong Một thời đại trong thi ca, Hoài Thanh dùng từ “hồn thơ trong sáng” để chỉ nhà thơ nào?
A
Đáp án A: Thế Lữ
B
Đáp án B: Nguyễn Bính
C
Đáp án C: Nguyễn Nhược Pháp
D
Đáp án D: Lưu Trọng Lư
Trong Một thời đại trong thi ca, Hoài Thanh dùng từ “ảo não" để chỉ nhà thơ nào?
A
Đáp án A: Huy Cận
B
Đáp án B: Nguyễn Bính
C
Đáp án C: Nguyễn Nhược Pháp
D
Đáp án D: Lưu Trọng Lư
Giá trị nội dung của tác phẩm Một thời đại trong thi ca là?
A
Đáp án A: Nội dung cốt yếu của tinh thần thơ mới
B
Đáp án B: Các tác phẩm thuộc phong trào thơ mới
C
Đáp án C: Chủ nghĩa hiện thực Việt Nam
D
Đáp án D: Bi kịch của tinh thần thơ mới
Đáp án nào dưới đây KHÔNG phải nghệ thuật của tác phẩm Một thời đại trong thi ca?
A
Đáp án A: Kết hợp một cách hài hòa giữa tính khoa học và tính văn chương nghệ thuật
B
Đáp án B: Lập luận khoa học, chặt chẽ, thấu đáo
C
Đáp án C: Văn phong tài hoa, tinh tế, giàu cảm xúc
D
Đáp án D: Ngôn ngữ tươi sáng, giàu nhạc điệu
Nhà phê bình Nguyễn Đăng Mạnh quê quán tại:
A
Đáp án A: Phú Thọ
B
Đáp án B: Hà Nội
C
Đáp án C: Tuyên Quang
D
Đáp án D: Nghệ An
Ý nào sau đây đúng khi nói về tác giả Nguyễn Đăng Mạnh?
A
Đáp án A: Khi Cách mạng tháng Tám nổ ra, trường ông học sơ tán lên Phú Thọ, rồi trường bị giải tán.
B
Đáp án B: Ông theo học trường trung cấp sư phạm ở Tuyên Quang và bước vào nghề giáo.
C
Đáp án C: Năm 1960, Nguyễn Đăng Mạnh được giữ lại trường Đại học Sư phạm Hà Nội làm cán bộ giảng dạy.
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Nguyễn Đăng Mạnh được phong tặng danh hiệu:
A
Đáp án A: Nhà giáo Nhân dân
B
Đáp án B: Nghệ sĩ Ưu tú
C
Đáp án C: Nghệ sĩ Nhân dân
D
Đáp án D: Nhà giáo Ưu tú
Người viết đã nêu vấn đề gì qua đoạn đầu văn bản?
A
Đáp án A: Mô típ nhân vật người nông dân
B
Đáp án B: Thế giới tâm hồn của nhà văn
C
Đáp án C: Thế giới nhân vật của các nhà văn
D
Đáp án D: Thiên nhiên trong văn đàn Việt Nam
Vì sao tác giả lại cho rằng Chữ người tử tù là “sự chiến thắng của ánh sáng với bóng tối”?
A
Đáp án A: Vì cuối cùng, Huấn Cao – người mắc tội – vẫn bị xử tử
B
Đáp án B: Vì đó là sự chiến thắng của cái đẹp, cải thiện lương với cái nhơ nhuốc, xấu xa.
C
Đáp án C: Vì Huấn Cao đã hiểu được tấm lòng của quản ngục và đồng ý cho chữ
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Theo tác giả, người “vô úy” là:
A
Đáp án A: Những người hèn nhát, hay run sợ trước kẻ mạnh hơn
B
Đáp án B: Những người vô tư, không suy nghĩ nhiều
C
Đáp án C: Những người có tinh thần gang thép, không sợ trước những lực lượng thù địch
D
Đáp án D: Những người bạo lực, hung hăng
Người viết đã phân tích, làm rõ thêm khía cạnh gì ở các nhân vật trong Chữ người tử tù?
A
Đáp án A: Ham mê quyền lực
B
Đáp án B: Kính sợ cái tài, cái đẹp và thiện lương
C
Đáp án C: Hèn nhát
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Văn bản trên cho thấy người viết muốn làm sáng tỏ điểm đặc sắc nào về nội dung của truyện ngắn Chữ người tử tù?
A
Đáp án A: Muốn nhấn mạnh thông điệp về sự chiến thắng của cái đẹp, cái thiện với cái ác.
B
Đáp án B: Cho thấy quan niệm thẩm mĩ của Nguyễn Tuân về cái đẹp của con người
C
Đáp án C: Cho thấy quan niệm thẩm mĩ của Nguyễn Tuân về cái đẹp của nghệ thuật.
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Văn bản trên cho thấy người viết muốn làm sáng tỏ điểm đặc sắc nào về nghệ thuật của truyện ngắn Chữ người tử tù?
A
Đáp án A: Nghệ thuật xây dựng cốt truyện cùng tình huống truyện
B
Đáp án B: Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật đặc sắc của tác giả.
C
Đáp án C: Sử dụng triệt để các hình ảnh đối lập để làm sáng tỏ quan niệm thẩm mĩ của mình.
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Trong phần 2, người viết đã nêu ra luận điểm nào để làm nổi bật vẻ đẹp của các nhân vật trong truyện Chữ người tử tù, nhất là việc “biết sợ” “cái tài, cái đẹp và thiên tính tốt đẹp của con người (thiên lương)”?
A
Đáp án A: Ánh sáng chói lóa của con người tài đức vẹn toàn trong ngục tù tăm tối, toàn kẻ tiểu nhân
B
Đáp án B: Tinh thần cứng rắn, gan góc của những người mang nhân cách cao thượng
C
Đáp án C: Thái độ của Huấn Cao với người quản ngục
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên