CĐáp án C: Trông từ phía xa rừng cây có những chiếc tghớt đặt cách xa nhau.
DĐáp án D: Rừng thưa thớt vì rất ít cây.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
A. Rừng thưa thớt vì cây không có lá.
Hướng dẫn giải:
“Rừng cây trông thưa thớt” có nghĩa rừng thưa thớt vì cây không có lá.
Câu 2
1 điểm
Khi mùa xuân đến sự vật có sự chuyển hóa như thế nào?
AĐáp án A: Chuyển từ trạng thái náo nức sang lặng im.
BĐáp án B: Chuyển từ trạng thái lặng im sang rộn ràng, náo nức.
CĐáp án C: Chuyển từ trạng thái vui vẻ sang trầm ngâm, tĩnh lặng.
DĐáp án D: Mọi sự vật như đang thay một chiếc áo mới.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
B. Chuyển từ trạng thái lặng im sang rộn ràng, náo nức.
Hướng dẫn giải:
Khi mùa xuân đến sự vật có sự chuyển hóa như sau chuyển từ trạng thái lặng im sang rộn ràng, náo nức.
Câu 3
1 điểm
Khi mùa xuân đến thiên nhiên như thế nào?
AĐáp án A: Ngàn chim muông hát ca vang dậy.
BĐáp án B: Trăm ngọn suối ngừng róc rách.
CĐáp án C: Mầm non nằm nép lặng im.
DĐáp án D: Chim muông lặng im đợi xuân đến.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
A. Ngàn chim muông hát ca vang dậy.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý khổ thơ sau:
Chợt một tiếng chim kêu:
– Chíp chiu chiu! Xuân đến.
Tức thì trăm ngọn suối
Nổi róc rách reo mừng,
Tức thì ngàn chim muông
Nổi hát ca vang dậy.
Câu 4
1 điểm
Nội dung chính của bài thơ “Mầm non” là gì?
AĐáp án A: Miêu tả vẻ đẹp mầm non.
BĐáp án B: Miêu tả vẻ đẹp của rừng cây thưa thớt lá.
CĐáp án C: Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.
DĐáp án D: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:C
C. Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.
Hướng dẫn giải:
Mầm non và cảnh vật trong mùa đông, mùa xuân đều có những cách sống, cách sinh hoạt thú vị và riêng có. Thời tiết và mùa trong năm giúp vạn vật chuyển mình, khởi sắc.
Câu 5
1 điểm
Đâu là nhận xét ĐÚNG về giọng điệu của bài thơ “Mầm non”?
Đâu là thông điệp của bài thơ “Mầm non” mà Võ Quảng mang đến?
AĐáp án A: Khích lệ các em cần chăm chỉ học hành.
BĐáp án B: Khích lệ các em bước ra ngoài thế giới, ngắm nhìn bầu trời, nhìn vạn vật để từ ấy có thể vươn đôi cánh tưởng tượng rộng mở cho trẻ thơ qua hình ảnh “mầm non”.
CĐáp án C: Khích lệ các em cần có tính sáng tạo, tưởng tượng.
DĐáp án D: Khích lệ các em bước ra ngoài thế giới, ngắm nhìn bầu trời và ngắm nhìn vạn vật.
Phân tích ngụ ý nghệ thuật của sự đối lập giữa hai hình ảnh: "còn một vài lá đỏ... nằm nép lặng im" ở khổ đầu và "vội bật chiếc vỏ rơi... khoác áo màu xanh biếc" ở khổ cuối:
AĐáp án A: Thể hiện sự chuyển biến mạnh mẽ từ tĩnh sang động, từ sự tàn tạ của mùa đông sang sự sống bừng nở, hồi sinh của mùa xuân.
BĐáp án B: Cho thấy mầm non ban đầu rất lười biếng, sau đó bị ép buộc phải tỉnh dậy để làm việc.
CĐáp án C: Khẳng định mùa đông và mùa xuân có thời gian kéo dài bằng hệt nhau trong năm.
DĐáp án D: Miêu tả sự thay đổi trang phục của các loài động vật trong khu rừng vào dịp Tết.
Tình huống: Nếu em là một họa sĩ được giao nhiệm vụ minh họa cho bài thơ "Mầm non", em sẽ chọn khoảnh khắc nào trong bài thơ để vẽ bức tranh đắt giá nhất và vì sao?
AĐáp án A: Khoảnh khắc mùa đông tuyết rơi dày đặc để làm cho bức tranh thêm phần ảm đạm.
BĐáp án B: Khoảnh khắc mầm non vừa nghe tiếng chim, vội bật vỏ đứng dậy khoác áo xanh biếc đón xuân để thể hiện trọn vẹn sức sống căng tràn, tươi mới.
CĐáp án C: Khoảnh khắc chú thỏ chạy trốn vào bụi vắng để bức tranh tập trung hoàn toàn vào loài vật.
DĐáp án D: Khoảnh khắc rừng cây trơ trụi cội cành không còn một chiếc lá nào trên cây.
Nhận định nào đánh giá chính xác nhất tài năng quan sát và nghệ thuật thổi hồn vào thiên nhiên của nhà thơ Võ Quảng qua bài thơ này?
AĐáp án A: Nhà thơ chỉ ghi chép lại các hiện tượng thời tiết một cách khô khan, máy móc như sách giáo khoa khoa học.
BĐáp án B: Nhà thơ có cái nhìn tinh tế đến từng chi tiết nhỏ, trí tưởng tượng bay bổng kết hợp nghệ thuật nhân hóa tài tình để biến vạn vật thành những sinh thể có hồn, có cảm xúc.
CĐáp án C: Nhà thơ cố tình phóng đại các sự vật lên rất nhiều lần để tạo ra sự sợ hãi cho người đọc.
DĐáp án D: Nhà thơ chỉ tập trung miêu tả con vật mà quên đi sự phát triển của cây cối thiên nhiên.
Tình huống: Một bạn học sinh cho rằng mùa đông trong bài thơ "Mầm non" là một mùa hoàn toàn tẻ nhạt, chết chóc và không có ích lợi gì. Dựa vào bài thơ, em sẽ phản biện bạn thế nào?
AĐáp án A: Đồng ý với bạn vì mùa đông chỉ toàn màu vàng của lá rụng và sự im ắng.
BĐáp án B: Phản biện rằng mùa đông tuy lạnh lẽo, tĩnh lặng (lá đỏ, thỏ trốn, mầm ngủ) nhưng đó là khoảng thời gian ủ ấp, tích lũy năng lượng thiết yếu để mầm non bùng nổ sức sống mãnh liệt vào mùa xuân.
CĐáp án C: Khuyên bạn nên chuyển đến sống ở những nơi không có mùa đông trên thế giới.
DĐáp án D: Cho rằng nhà thơ đã viết sai sự thật về thời tiết trong bài thơ này.
Nếu em được yêu cầu viết thêm một khổ thơ tiếp nối cảm xúc của bài thơ "Mầm non" để tả cảnh vật khi mùa xuân đã về ngập tràn, em sẽ chọn ý tưởng nào sau đây?
AĐáp án A: Nơi nơi hoa trái ngập tràn, ong bướm bay lượn rộn ràng, mầm non nay đã vươn cao thành cây xanh tỏa bóng mát rượi.
BĐáp án B: Trời lại đổ mưa phùn lạnh giá và tuyết rơi trắng xóa khắp các nẻo đường.
CĐáp án C: Muôn loài lại chui vào hốc cây ngủ tiếp vì quá mệt mỏi.
DĐáp án D: Rừng cây lại trút hết lá vàng xuống để chờ mùa đông quay lại.
Vì sao nhà thơ lại chọn hình ảnh "mầm non nho nhỏ" nằm dưới vỏ cành bàng để làm trung tâm cảm xúc cho cả bài thơ thay vì một hình ảnh khác lớn lao hơn?
AĐáp án A: Vì mầm non tuy nhỏ bé nhưng chứa đựng mầm sống mãnh liệt, sự khởi đầu kỳ diệu của cả một mùa xuân vĩ đại từ những điều bình dị nhất.
BĐáp án B: Vì cây bàng là loài cây duy nhất sống được trong rừng vào mùa đông.
CĐáp án C: Vì các em nhỏ không biết đến các loài cây khác ngoài cây bàng.
DĐáp án D: Vì cành bàng là nơi trú ẩn an toàn nhất cho loài thỏ rừng.